教師要掌握學生學習情況和部分學生的偏科現(xiàn)象，我想從以下幾個方面談談我的認識和看法，實現(xiàn)上述奮斗目標就要提高認識，畢業(yè)班教學要整體規(guī)劃分段實施，建立月考制度統(tǒng)一試卷統(tǒng)一檢測嚴格實施。
畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
泗皋小學畢業(yè)班教師座談會
發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，這個階段學生成績的優(yōu)劣與否將為學生的未來發(fā)展起著關鍵性作用。所以，六年級是學校教學質量的窗口，小學畢業(yè)班的整體質量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平。為深化教育教學改革，進一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細研究，決定召開2016年的畢業(yè)班教學教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。如何提高畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的看法：
一、要堅持向課堂要質量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師要認真了解分析學生的思想和學習狀態(tài)，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態(tài)度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。
二、要做到向訓練要質量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中
存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。
學生的作業(yè)怎么設計？我們要思考三點：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況，不要將學生成績進行排隊，檢測數(shù)據(jù)僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時間要質量，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的6.28畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破！
謝謝大家！
泗皋小學2016-5-13
畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
踐行科學發(fā)展，爭當育人先鋒
——畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
各位老師，大家好。
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。
在座的各位基本上都是各學校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，反映出學校對各位的信任，也充分說明學校對畢業(yè)班的高度重視。
畢業(yè)班的教學工作，基于我個人的理解，向大家談談我的觀點和想法：畢業(yè)班質量對每一所學校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。
我想從以下幾個方面談談我的認識和看法：
一、堅定信念，明確目標。
目標就是動力，科學定標能激勵人更加地奮斗。我覺得，我們的奮斗目標概括講三句話：力爭上游，穩(wěn)中求進，再放光彩。實現(xiàn)上述奮斗目標，就要提高認識。正確的教育教學理念是提升教學質量的前提。每所學校校長的教育教學理念決定學校整體教學質量的發(fā)展趨勢，班主任的教育教學理念決定一個班的整體教學質量發(fā)展趨勢。因此，教育教學理念對一個學校的教學質量定向和定位都起著非常重要的作用。那種一好遮百丑的“精英型”教學模式早已成為歷史，所以請我們全體在座的老師們一定要明確：抓教學質量就是要“面向全體，以人為本，整體進步”。
二、加強管理，把重點放在過程上。
結果固然重要，但過程管理更為重要！要實現(xiàn)目標，必須把管理的重點擺在過程上，而過程管理主要體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)上的管理各個環(huán)節(jié)，要項項落實，環(huán)環(huán)緊扣，步步為營，滾動推進。這里強調幾點：
1、教導處深入課堂。教導處、教研組將對六年級經(jīng)常組織常規(guī)性的聽課。及時總結成績，及時推廣經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。向課堂要質量，講課要做到有重點，詳略得當，重難點突出。精講的課堂才有效率可言。
2、抓訓練的落實。這里強調的是訓練要到位，專題訓練根據(jù)需要可長可短，隨堂訓練有專項，善始善終，積累成效。
3、抓信息反饋，抓綜合促進。領導和班主任要經(jīng)常深入到學生中去，或個別談心，或問卷調查，以達到反饋和促進的效果。
三、作好安排，把握好節(jié)奏和進度。
畢業(yè)班教學要整體規(guī)劃，分段實施。教學要到邊到角，要以課本為知識載體，以基礎知識和基本能力為本。講練結合，精講、實練，重在消化。復習也要開展專題復習，重在重組知識，培養(yǎng)能力。復習方式：練講相結合，以練為主。
四、加強研究，把焦點聚在課堂上。
常規(guī)課和復習課是畢業(yè)年級的兩個基本課型，我們要把主要的精力放在“兩課”的研究上，把功夫下在備課上，要特別要強化集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。在“兩課”問題上，要克服四種傾向：一是課堂精講內容少，效率不高；二是滿堂灌，學生無自主性；三是以練代講，或以考代教，忽視思維的引導；四是教學內容詳略失當，缺乏針對性，難以調動學生。
五、優(yōu)選精練，把練習放在實效上。
培養(yǎng)能力不練不行，少練不夠，多練不宜，濫練不可。訓練要有適當?shù)臄?shù)量，優(yōu)選的質量，二者當中質是前提，量是基矗精選試題，老師手中的題要多，來源要廣，學生手中的題要少，要精。建立月考制度，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一檢測，嚴格實施。及時分析、反潰（一般基礎題、中檔題、難題比例是7：2：1）。
六、落實各項工作，求發(fā)展。
一個行動勝過一打綱領。關于畢業(yè)班工作匯成一個詞就是“落實”。各項工作想在心里是前提，說在嘴上是表象，落實在行動上才是根本。講落實主要是：
1、計劃安排要落實，既要有長計劃，也要有短安排，要落實到具體人員，計劃要做到切實可行。
2、措施環(huán)節(jié)要落實，做到有始有終，環(huán)環(huán)相扣，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
概而言之，我想關鍵的只有三個方面的要求：1、全體老師要統(tǒng)一思想，發(fā)揚團隊合作精神，凝聚力量，形成合力；2、認真做好月考的分析和反饋，讓下階段的教學有的放矢；3、落實幾項要求：（1）關注學生基礎知識和基本技能的訓練；（2）做好有講有練有考，要有講評、反饋；（3）關注每個學生，注意因材施教，關心愛護每個學生，以人為本；（4）注重信息的搜集、整合、傳遞；（5）科學合理安排復習與指導。
我衷心祝愿各位老師在校領導的帶領下，在本學年，能以高昂的精神面貌和一往無前的氣慨，共同努力，踏實工作，提高我�？傮w教育教學質量。
2016年5月30日
畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
齊心協(xié)力，打好畢業(yè)班教學攻堅戰(zhàn)
三聯(lián)完�。宏惲磷鹁吹母魑活I導、老師：
上午好！
今天我們聚集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育教學質量共思良策，目的就是要達成共識，形成合力，今天的我，作六年級班主任在此發(fā)言，我倍感欣慰，感謝學校領導對我們教育教學的重視！對畢業(yè)班的重視！
質量就是學校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育教學質量，一直以來學校對畢業(yè)班教學的安排可謂頗費心思，每年期的教師會、畢業(yè)班的試卷征訂等，無不看出學校對我們畢業(yè)班的重視。我代表六年級學生對學校領導表示感謝！向辛勤耕耘在畢業(yè)班教學最前沿的在座的各位老師表示最誠摯的問候，你們辛苦了！
畢業(yè)班對外是我們學校的窗口，對內是各年級的榜樣，如何抓好畢業(yè)班的教學工作，是學校領導和畢業(yè)班教師共同思考的問題。這一點，大堰完小深有感觸。面對大堰完小在全鎮(zhèn)的排名情況，我們大堰完小排名全鎮(zhèn)倒數(shù)的位置，今年的六年級是最不看好的一屆，三個課頭都在全鎮(zhèn)倒數(shù)，大家都知道六年級考的好不好直接決定學校的排名，面對著壓力，我我不知道如何是好，六年級語文的教學，我得下苦功夫。我想每天早上在上課前40分就要求學生進教室為學生上課；這樣每天就多給學生異界課。中午為輔導時間，老師們都在學校，學
生也方便遇見老師。這樣，我校一如既往地抓下去，相信學生成績會有轉機，不過也要借鑒全鎮(zhèn)其他十一所兄弟學校的先進經(jīng)驗。我也諫言，從現(xiàn)在起希望領導在其他年級也開始狠抓起來，這樣到畢業(yè)班時才不會抱佛腳。
各位領導、老師，雖然我沒有出眾的才華，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心；有勤勉自律的工作態(tài)度；雖然我沒有獨樹一幟的創(chuàng)新精神，但我有積極向上的進取心。我會滿腔熱忱地把大堰完小畢業(yè)班工作做好、做細、做踏實。我將把過去的當作新起點，當作繼續(xù)努力的奮斗動力。面對今后的工作，我相信，有大堰完小的堅強領導和各位教師的大力支持，大堰完小校2016年畢業(yè)班的教學成績一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師座談會議
發(fā)言稿三聯(lián)完�。宏惲�
二〇一三年九月