督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶每周不少于小時(shí)最好能每天，讓孩子多聽(tīng)錄音讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)，所以家里一定要有讀英語(yǔ)的設(shè)備到現(xiàn)在仍然有學(xué)生說(shuō)自己家里沒(méi)有，背誦過(guò)程中要注意上下文的理解在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求。
四英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
很高興見(jiàn)到大家！下面我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。能配合老師監(jiān)督孩子默寫(xiě)和讀書(shū)并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。但在成績(jī)面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可以說(shuō)得過(guò)且過(guò),隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，怕吃苦的精神.
2.聽(tīng)力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽(tīng)力技能和技巧，但是考試中暴露的問(wèn)題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽(tīng)力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后，要根據(jù)題中的信息，預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息范圍，消除緊張的心理，提高聽(tīng)的效率。
3.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語(yǔ)一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有付諸行動(dòng)。
4.閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng)。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書(shū)，老師硬要交就亂寫(xiě)一通。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，每周不少于2小時(shí)，最好能每天
堅(jiān)持聽(tīng)15-20分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不要積壓任務(wù)。因此每天回家都有背書(shū)任務(wù).我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫(xiě)，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過(guò)目。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。我發(fā)現(xiàn)，我們的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
家長(zhǎng)可以幫孩子購(gòu)買(mǎi)工具書(shū)，如英漢詞典等，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。
今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話(huà)號(hào)碼是：
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿英語(yǔ)教師
尊敬的各位家長(zhǎng)：
作為你們孩子的英語(yǔ)老師我感到非常榮幸，下面我想和大家共同探討一下如何幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。
相比三年級(jí)的教材，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難。
在此，我真誠(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）讓孩子多聽(tīng)錄音，讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出10-20分鐘左右時(shí)間讓孩子聽(tīng)讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀而且讀的過(guò)程中眼睛或手指不離開(kāi)內(nèi)容。離開(kāi)了老師，磁帶就是老師，跟著錄音機(jī)，孩子就能自己學(xué)英語(yǔ)發(fā)音。錄音的都是外國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。所以家里一定要有讀英語(yǔ)的設(shè)備，到現(xiàn)在仍然有學(xué)生說(shuō)自己家里沒(méi)有。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要引起重視，這些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)工具不僅僅是在小學(xué)階段能使用，他在初中高中甚至大學(xué)都是可以用到的。家里有電腦的，可以帶個(gè)U盤(pán)過(guò)來(lái)把我的教學(xué)用碟拷過(guò)去。
（2）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求。每一單元中的A、B1、B2和C部分及每課單詞表都是要求要背的，考試也主要考這幾部分內(nèi)容，但是很多學(xué)生的背課文的情況非常的不好，作業(yè)布置下去，總是有很多人會(huì)打折扣，不愿意背，希望家長(zhǎng)班能夠配合老師，監(jiān)督孩子把每次背課文的作業(yè)完成，并且按照要求第二天到組長(zhǎng)那里背好。
（3）讓孩子多默寫(xiě)單詞。單詞默寫(xiě)在考試中占了相當(dāng)一部分分值，考試不高分的學(xué)生多數(shù)都是因?yàn)閱卧~寫(xiě)不出來(lái)。每一單元的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)，我都有總結(jié)并打印出來(lái)給學(xué)生，家長(zhǎng)可以每次抽五個(gè)單元出來(lái)讓孩子默寫(xiě)，久而久之，單詞就有了一定的積累。英語(yǔ)就好比是一間屋子，單詞就是砌這間屋子的磚頭，沒(méi)有磚頭的堆積，房子是砌不好的�，F(xiàn)在要求學(xué)生背單詞，也是為了以學(xué)習(xí)能夠輕松一點(diǎn)。
（4）讓孩子多讀知識(shí)點(diǎn)。四年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)相比三年級(jí)要多得多，如果只靠課堂上的40分鐘，課后不鞏固的話(huà)，學(xué)生很快就會(huì)忘記的，每一課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子及語(yǔ)法知識(shí)，我都有發(fā)給學(xué)生，家長(zhǎng)一定要每天讓孩子讀一讀�？偠灾�，要重視學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，督促他們培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)和在校練習(xí)，有問(wèn)題可以和我聯(lián)系。在孩子的成長(zhǎng)道路上，你們才是孩子最好的老師。我們教授的是知識(shí)，我們起到的作用是只是輔導(dǎo)。能不能讓孩子擁有這些知識(shí)，需要家長(zhǎng)和老師共同的努力，謝謝。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿英語(yǔ)教師
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
英語(yǔ)老師：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
今天，我很榮幸地在這里作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先介紹一下教材，有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話(huà)，相比較三年級(jí)的教材，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，勁頭足，課堂上積極表現(xiàn)，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們后面課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）讓孩子多聽(tīng)錄音，讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出10-20分鐘左右時(shí)間讓孩子聽(tīng)讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀而且讀的過(guò)程中眼睛或手指不離開(kāi)內(nèi)容。
（2）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求。
（3）培養(yǎng)孩子寫(xiě)的能力。四年級(jí)增加了書(shū)寫(xiě)。主要是字母和單詞。家長(zhǎng)可以偶爾讓孩子默寫(xiě)一下26個(gè)字母，記一記或默寫(xiě)書(shū)本單詞表中加五角星的單詞，也叫四會(huì)單詞。
如果在英語(yǔ)作業(yè)或英語(yǔ)方面有問(wèn)題，可以及時(shí)跟我聯(lián)系：孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！