開(kāi)學(xué)之初我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員，二我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)提兩步三方面四注意，中考期間不加壓讓孩子心情輕松自信健康保持最佳發(fā)揮狀態(tài)，薄澳鬩歡己醚劍鋇鵲齲餿菀茲煤硬娣蔥睦恚又廝枷氚
九年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬家長(zhǎng)同志們：
大家好。
今天召開(kāi)的是九年級(jí)8班全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)基本情況，。尤其是一模的成績(jī)：二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)8班教育教學(xué)工作：
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在9(8)全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級(jí)下學(xué)期是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大�？梢哉f(shuō)九年級(jí)這一學(xué)期將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，所有任課老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
所以我請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)8班的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
最近，一�？荚噭倓偨Y(jié)束。
模擬考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，總分750分，其中600分以上的有2人，500--600分有27人，450—500分有28人，400—450分的有31人。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向任課老師了解具體情況。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
一、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書(shū)包、首飾等。下面我來(lái)具體談?wù)勥@些方面的要求：
1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
2．男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能披肩長(zhǎng)發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。
3．平時(shí)指甲要勤修剪，不留長(zhǎng)指甲。
4．學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
5．關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì)。
二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
四個(gè)注意點(diǎn)：
①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘地區(qū)二中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了１注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁�。�、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
九年級(jí)年級(jí)229人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的229分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭
來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表0905班全體師生向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！真誠(chéng)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),真誠(chéng)感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我班主任工作的大力支持和幫助！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的身心健康、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
對(duì)于你們和孩子而言，九年級(jí)是承前啟后的一年，十分緊張關(guān)鍵的一年。其實(shí)這也是老師特別緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
首先讓我介紹一下我們優(yōu)秀的任課教師隊(duì)伍：英語(yǔ)周舟老師，年輕有為，歷屆少年班王牌培訓(xùn)師；數(shù)學(xué)楊凱老師，任教九年級(jí)多屆，經(jīng)驗(yàn)豐富；物理黃杰清老師，學(xué)生稱其為“教授”，是金牌培訓(xùn)教練；化學(xué)陳燦老師，金海首席化學(xué)培訓(xùn)師，白白胖胖、幽默風(fēng)趣；政治羅小平老師，是學(xué)生們的“最愛(ài)”，帥氣有活力、講課生動(dòng)活潑；歷史唐戀波老師，教學(xué)風(fēng)格有個(gè)性，備受大家歡迎；體育龔谷雨老師，愛(ài)崗敬業(yè)。我是班主任兼教語(yǔ)文，是與學(xué)生榮辱與共的、讓學(xué)生又愛(ài)又怕的“周老大”。
各位家長(zhǎng)，孩子們辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否畫(huà)得圓滿，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，我個(gè)人的想法是：讓孩子不留遺憾，為孩子進(jìn)入高中奠定基矗
0905班的孩子是經(jīng)過(guò)了幾層刷選才到一起來(lái)的，應(yīng)該說(shuō)他們都是有過(guò)曾經(jīng)的輝煌的，是優(yōu)秀的，是有潛力的，更是有能力與實(shí)力的。但是大家都知道，九年級(jí)的兩個(gè)多月以來(lái)，我們并沒(méi)有看到我們當(dāng)初想要看到的局面，有的孩子在學(xué)習(xí)上依然保持了很好的成績(jī)，有的孩子就有了很大的起伏，甚至有的孩子幾乎給幾次考試考怕了，沒(méi)有了自信，沒(méi)有了斗志，沒(méi)有了緊迫，就差沒(méi)有每天混日子過(guò)了，變得走神、玩耍、拖拉、隨便，正是這種惡性循環(huán)，導(dǎo)致了一次比一次的沮喪與失望，反而讓那些上了初三后感覺(jué)到壓力與緊迫的孩子們就有了可乘之機(jī)，他們開(kāi)始使勁開(kāi)始追趕，無(wú)論是習(xí)慣還是成績(jī)都有了起色，這樣一來(lái)，差距就在無(wú)聲無(wú)息中拉開(kāi)了。有時(shí)候，老師望著學(xué)生就是那種“恨不能替他學(xué)習(xí)生活”的想法。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，回憶起初中生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著1
三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我們要聯(lián)手對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng)，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；和高中同學(xué)相處時(shí)就可以說(shuō)，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以我們必須重視。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中容易產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：溺愛(ài)。
誤區(qū)二：過(guò)分干涉。誤區(qū)三：過(guò)分期待。誤區(qū)四：忽略言傳身教。誤區(qū)五：忽視心理健康。
在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給子女多一點(diǎn)安寧。
這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子存在作業(yè)沒(méi)完成，到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。一到月假學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量差些。可以看出孩子在家缺少管理，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。所以我希望家長(zhǎng)再忙也要在孩子放假時(shí)抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督�；丶伊朔趴v，到了考試就管孩子要成績(jī)，是不太妥貼的事情。中考的6A不是那么容易得到的,附：2016年等級(jí)分?jǐn)?shù)區(qū)間
科目名稱語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)
文綜（歷史政治）理綜（物理化學(xué)）提前科（生地體）
A120-102120-109120-115200-175200-186150-122
B101-92108-90114-89174-146185-142121-115
C91-8189-8088-78145-127141-130114-110
D80-7279-7277-72126-120129-120109-90
E72以下72以下72以下120以下120以下90以下
現(xiàn)在我們每一次考試都降低了等級(jí)分?jǐn)?shù)，大家都看到了，還有孩子只有一個(gè)或兩個(gè)A的，這需要我們共同督促，力爭(zhēng)在短短的幾個(gè)月里打個(gè)翻身仗。所以，孩子放假不是徹底地放松，應(yīng)該有分寸。
2.多與孩子溝通，做出表率。
初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，他們的生理和心理都在發(fā)生變化，容易受外界的不良誘惑，而且有些變化是很難察覺(jué)到的，一旦察覺(jué)估計(jì)就是已經(jīng)出了狀況的時(shí)候了。因此，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)抽空多與他們談心，了解他們?cè)谛５囊恍┣闆r和思想動(dòng)向。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會(huì)和你無(wú)話不談，建立深厚感情，也能讓他
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們更健康成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身教，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子是家長(zhǎng)的成果展示”。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心，高尚的追求與情操，助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式等，都能對(duì)孩子起著榜樣作用，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，孩子才是我們重要的工作對(duì)象！人到中年了，子女就是最大的希望與幸福了。
3.多與老師聯(lián)系，理解并支持學(xué)校的工作。
針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我們學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向等。尤其是和任課教師多聯(lián)系，這是對(duì)老師工作的一種支持和配合，讓我們有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向，對(duì)學(xué)生的教育更加具有針對(duì)性。老師不止一個(gè)學(xué)生，難以記住每個(gè)孩子的名字，您的常聯(lián)系會(huì)幫助他記得更早更牢固，自然就會(huì)多一點(diǎn)關(guān)注，我也和學(xué)生說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在“光說(shuō)不做”不行，“只做不說(shuō)”也不行的，學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊把握更多機(jī)會(huì)。老師課務(wù)繁忙，您可以發(fā)信息聯(lián)系。
4．給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)，指明方向。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？几咧�，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè)。但對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了，做完都是問(wèn)題。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。我們應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)，正確指路，教他們?cè)趺刺幚砗谩巴婧蛯W(xué)”的關(guān)系。
5.正確看待分?jǐn)?shù)。沒(méi)有家長(zhǎng)不問(wèn)分?jǐn)?shù)的，沒(méi)有老師不管分?jǐn)?shù)的，所以學(xué)生最喜歡一句話“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”，來(lái)反映他們對(duì)考試和分?jǐn)?shù)的抵觸與不爽。分?jǐn)?shù)固然重要，但是身心健康更關(guān)鍵。我們都知道，現(xiàn)在最流行的說(shuō)法就是“情商作用高于智商”，孩子正確的人生觀、價(jià)值觀才是他們將來(lái)生存的法寶，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在關(guān)注分?jǐn)?shù)的同時(shí)關(guān)注孩子的感恩、文明、積極、樂(lè)觀、合作等非智力因素方面的變化與培養(yǎng)。我一般不會(huì)指責(zé)考試失敗的孩子，他們的心里已經(jīng)不好受了，他們已經(jīng)盡力了，但是我會(huì)批評(píng)那些有能力而放松了的孩子，因?yàn)槟鞘抢速M(fèi)才氣，可惜；我更會(huì)批評(píng)那些不感恩、不團(tuán)結(jié)、自私、狹隘的孩子，因?yàn)槟鞘抢速M(fèi)生命，可氣。
各位家長(zhǎng)朋友和各位同學(xué)，中考在即，而四大名校與寧鄉(xiāng)一中的擇優(yōu)錄取都將在來(lái)年開(kāi)學(xué)后就會(huì)啟動(dòng)，時(shí)間不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了才到來(lái)，機(jī)會(huì)也不會(huì)等我們睡醒了才到來(lái)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自已最大的努力，去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，共同努力，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合和支持.
九年級(jí)7班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
九年級(jí)7班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好
為了共同的目標(biāo)，我們召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師，對(duì)一年來(lái)一直關(guān)心和支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
同學(xué)們，三年的初中學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！所有這一切，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。
往事如歌：每一個(gè)陽(yáng)光遍地,書(shū)聲朗朗的清晨,每一張樸實(shí)真誠(chéng),燦爛如花的笑臉,每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)，每一篇熱情洋溢的篇章……感謝你，親愛(ài)的學(xué)生，你們給了我太多的收獲和欣喜，盡管有時(shí)會(huì)很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺(jué)。因?yàn)橛心銈�，我們的生命變得更真�?shí)、更精彩、更激昂！能夠陪你們走過(guò)生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你們相處的每一個(gè)片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠(yuǎn)難以忘記的青春底片！
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧�，F(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，老師和
家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但關(guān)鍵還是取決于你們自己。在此，我向同學(xué)們做出四點(diǎn)提示：
一、要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)
1、首先是“歸零”的心態(tài)
第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過(guò)去,一切需要從頭再來(lái),從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。曾經(jīng)的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過(guò)去，專注現(xiàn)在。
2、“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)
做題規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析,這是將知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。
3、良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)
中考不僅僅是在同校間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，而要在全縣乃至全市同學(xué)間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；我們要善于利用一切資源、一切力量、一切的時(shí)間；要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個(gè)好主意,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。
4、要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手
對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，對(duì)手就是賽場(chǎng)上的另一匹賽馬。有了對(duì)手，就會(huì)有竟?fàn)帯?/p>
小A和小B都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)�？梢�(jiàn)，對(duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。
希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人。”所以希望大家永遠(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，要善于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。
5、“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)
不少學(xué)生感覺(jué)自己的智力好,基礎(chǔ)好,考試成績(jī)還行，不肯下苦功夫,覺(jué)得輕輕松松就能考上高中。這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有同學(xué)的成績(jī)僅在全校就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，要放在全縣變化會(huì)更大。尤其是初三的第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。
6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。
二、要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。
希望大家每天學(xué)會(huì)反思：
●今天，有效率了嗎?
●今天，上課積極動(dòng)腦了嗎?
●今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?
●今天，不懂得問(wèn)題解決了嗎?
●明天，我怎樣去改變自己?
三、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)會(huì)考試。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
1.基礎(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3.多出妙手不如減少失誤。
4.答題規(guī)范,要強(qiáng)行入軌。
四、及時(shí)向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)中的疑問(wèn)，充分利用疑難問(wèn)題答題卡，如果題目在復(fù)習(xí)資料上，只需寫(xiě)明資料頁(yè)碼及題號(hào)即可，減少抄寫(xiě)的時(shí)間。
同時(shí),我也向家長(zhǎng)們做出四點(diǎn)提示：
班主任提示一：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1.減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3.了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。
班主任提示二：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)。
2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子一定要用“踏實(shí)”和“勤奮”的態(tài)度走完最后三十多天。
班主任提示三：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1.家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)午休，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2.安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3.對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)生利用午休時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等。
4.有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。
5.督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備。中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、2B鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。每一門課考完了，無(wú)論好壞，不要影響到考下一門的情緒。
同學(xué)們，剩下的日子里，也是我們最后的沖刺時(shí)間。初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。初三帶給你們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)，它同時(shí)見(jiàn)證著你在失敗哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。六月過(guò)去，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺(jué)___初三其實(shí)很美。