美術(shù)春天的畫活動反思

托班下學(xué)期的幼兒動手能力較差，尚未有豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)與繪畫技能，拿筆的技巧也暫未能很好的去掌握。因此，培養(yǎng)托班幼兒對繪畫活動的興趣，通過貼近生活的藝術(shù)活動，讓其感受并喜愛生活中的美；通過有趣的作畫方式，讓其喜歡參加藝術(shù)活動；并在感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造美并發(fā)現(xiàn)其樂趣。

在這春暖花開的季節(jié)，我們會經(jīng)常帶孩子們?nèi)�戶外散步。通過踏青、欣賞交流等系列"尋找春天"的活動，讓孩子們對春天有了一定的認(rèn)識和感受。在此基礎(chǔ)上，選擇孩子們生活中常見的材料——餐巾紙做的紙筆，讓幼兒嘗試印畫，在"玩"中感受、體驗(yàn)和創(chuàng)造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。

這堂美術(shù)課，我的目標(biāo)是，讓幼兒知道花的多種顏色，學(xué)會印畫的方法。此次教學(xué)活動的設(shè)計,難易程度非常適中。因?yàn)榭紤]到孩子的年齡太小，如果自己使用顏料可能會將顏料弄得滿身都是，甚至更糟糕。所以就只提供了一幅半成品圖，讓寶貝們共同來完成畫。這樣不僅培養(yǎng)了寶貝們的團(tuán)結(jié)精神，同時也提高了孩子們的自信心。寶貝們在操作時也很認(rèn)真，課堂氣氛也不錯,其原因是：一.課件設(shè)計的非常新穎特別,孩子們都非常的感興趣;二.是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性;三.是符合幼兒的心理特點(diǎn)。但美中不足的是，在向?qū)氊悅冋故緢D片時，我應(yīng)該下載各種顏色小花，而不僅僅是單一的紅色。在印畫過程中，我應(yīng)該將紙筆的質(zhì)量給提高，因?yàn)榕R時用餐巾紙制作的紙筆太軟了。在操作過程中，我會提醒寶貝們輕輕地沾點(diǎn)顏料，讓寶貝們在按時，輕輕地按下去，然后按著先別動，過會兒再將紙筆拿起來。

通過這次活動，我體會到所有的教學(xué)活動，一定要堅持開放性的原則，并且在教學(xué)中所用的語言一定得符合幼兒的心理特點(diǎn)，從而引起幼兒較大的興起，將主動性發(fā)揮到最佳狀態(tài)。同時活動的題材也必須得源于生活，這樣的活動才具有更高的價值。

【美術(shù)春天的畫活動反思】相關(guān)文章：

春天的畫大班美術(shù)活動教案04-07

吹畫活動反思04-17

手形添畫美術(shù)活動反思（通用5篇）03-22

樹葉印畫活動反思04-17

美術(shù)活動反思02-10

小班畫太陽活動反思04-17

創(chuàng)意手型畫活動反思04-17

中班美術(shù)活動教案《蔬菜印畫》09-30

畫春天的教案12-12

美術(shù)活動教學(xué)反思05-12