中秋節(jié)主題活動(dòng)反思

中秋節(jié)主題活動(dòng)隨著孩子們的博餅聲漸遠(yuǎn)漸離即將結(jié)束。此次中秋節(jié)主題活動(dòng)在小班活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)有了新的突破，現(xiàn)將主題活動(dòng)開(kāi)展反思如下：

一、主題系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與孩子的實(shí)際更相融。在本次主題的設(shè)計(jì)中，老師考慮更多的是主題活動(dòng)可以讓孩子獲得哪些方面的發(fā)展。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)盡可能地聯(lián)系孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子的實(shí)際情況和能力水平等多方面因素，在小班主題活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，通過(guò)講講中秋故事、看看中秋月亮、唱唱中秋的歌、動(dòng)手分一分月餅盒、畫(huà)畫(huà)中秋夜景幫助幼兒了解中秋節(jié)的民俗文化。此主題共開(kāi)展了五個(gè)活動(dòng)，考慮到孩子能力全面發(fā)展的需要，分別從五大領(lǐng)域切入，每個(gè)活動(dòng)過(guò)程一改過(guò)去幼兒被動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，注意創(chuàng)設(shè)多種互動(dòng)機(jī)會(huì)提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性。

二、園本區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的有機(jī)融合。此次主題活動(dòng)中，充分利用區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步提高幼兒節(jié)日民俗經(jīng)驗(yàn)取得較好的成效。園本區(qū)域材料的提供與主題活動(dòng)內(nèi)容相聯(lián)系，使各個(gè)活動(dòng)內(nèi)容得到延伸，孩子們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上能大膽、正確地操作材料。在提供區(qū)域材料時(shí)，教師還注重材料與主題區(qū)墻面的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮主題區(qū)墻面的操作功能。如將孩子們與爸爸媽媽講的中秋故事布置成故事墻；墻面張貼幾個(gè)紙碟子放上孩子們剪下的裝飾畫(huà)——好吃的月餅；孩子們將拓印下的中秋夜景剪下后張貼在師生自制的紅燈籠上，掛在園本區(qū)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。

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