督導評估整改方案

2015年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設(shè)、學校管理與教育教學及教育教學質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領(lǐng)導會專題研究,對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、 指導思想：

以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導小組：

組 長：瞿海紀

副組長：古仁喜 王斌 姚星君

成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀

三、整改內(nèi)容:

縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加本培訓力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。

5、體育、音樂、美術(shù)教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養(yǎng)，學生書畫作品少，動手能力差。

6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識淡薄，應(yīng)建立完善教師工作評價方案。

7、學生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學校應(yīng)加強學困生、留守學生的教育。

針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領(lǐng)導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導組提出的整改任務(wù)。

四、整改措施

（一）合理利用學校資源，發(fā)揮部室的作用。

１、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

２、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。學校將根據(jù)實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質(zhì)。

（二）進一步加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)

1．結(jié)合學校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導班子教育理論學習，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學行政，民-主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平

（1） 抓思想教育，強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學的氣質(zhì)。

（2）抓拜師結(jié)對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化�？s短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。 （3）抓師資培訓，增強學術(shù)底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓，出臺相關(guān)激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。 （三）積極探索與完善現(xiàn)代學校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學校管理。學校將深入學習有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學校管理，推進學校持續(xù)健康發(fā)展。

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（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

１.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發(fā)展的契機，迅速轉(zhuǎn)變辦學觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學習有關(guān)文件：一是繼續(xù)學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》，三是學習課改先進的教學經(jīng)驗，四是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深

入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學改革，將優(yōu)化課堂教學作為走進新課程的“突破口”在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學科思想方法。 ３、發(fā)揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。降低教研重心，建立以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規(guī)律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發(fā)展中遇到的許多新問題、新要求，讓教師在學習、教研、教育教學實踐中得到成長。

（五）不斷改善辦學條件，辦好寄宿制學校。我們學校原有的校園條件比較差，校園面積不足，校園綠化美化還要加強，要進一步高標準、高起點完善部室建設(shè)，我們將在教體局的領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門，不斷改善辦學條件。

（六）大力加強學校安全教育工作，確保一方平安。學校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。在校門口設(shè)立兩條減速帶，加強學生放學路隊護送和門衛(wèi)工作，確保師生安全。

新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學校管理、教育教學工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

青樹中學 

二〇一二年三月八日

教育督導評估整改方案2017-01-20 18:44 | #2樓

2015年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據(jù)市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結(jié)經(jīng)驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：

一、 成立整改領(lǐng)導小組：

組長：張二棟

成員：王文卿 李德安

對領(lǐng)導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。

二、 整改措施

（一）根據(jù)存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件�！�

在中心校的領(lǐng)導下，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一園。八月份進行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行里外粉刷，以塑鋼窗代替原來的鐵窗，更換照明設(shè)施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內(nèi)設(shè)微機室、多媒體教室、實驗室、音樂

教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規(guī)定標準。在今后的學校發(fā)展中，將進一步改善辦學條件。

（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導班子要強化突出以教學為中心，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，加強對課堂教學的監(jiān)測及指導。”

在今后的工作中，學校領(lǐng)導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應(yīng)全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。

（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設(shè)，提高教學手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益�！�

在提高教師運用現(xiàn)代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學手段起到非常好的效果。

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今年秋期，我校將語數(shù)教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數(shù)學教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各

組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組內(nèi)說課，供聽課教師提意見，在聽課后進行及時評課，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質(zhì)教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結(jié)合起來。認真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發(fā)揮教師的主觀能動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（四）根據(jù)存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規(guī)范化、制度化、深化細化的方面發(fā)展。”

進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質(zhì)健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣，培養(yǎng)學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校采取不同形式對學生的體質(zhì)健康狀況進行定期測試，并將測試結(jié)果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每周要對衛(wèi)生死角及廁所進行多次消毒，開展衛(wèi)生晨檢、午檢活動，學生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發(fā)病傳染病的預防措施和應(yīng)急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。

進一步重視科學課的上課質(zhì)量，鼓勵學生質(zhì)疑討論，培養(yǎng)學生的科學思想和創(chuàng)新意識，鼓勵學生進行科學小發(fā)明、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養(yǎng)學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領(lǐng)學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。

最后，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。

棗林鄉(xiāng)中心小學

2015年10月29日

2015年教育督導評估工作整改方案2017-01-20 18:47 | #3樓

沙市江華學校督導評估工作整改方案 為貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動普通中小學規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善普通中小學督導評估制度，沙市區(qū)政府、區(qū)教育局督導評估小組一行12人于2015年11月15日到我校進行督導評估工作。通過聽取校長關(guān)于學校教育教學工作情況的匯報，查看學校課程開設(shè)和校園、班級、教職工辦公場所、學生食堂、活動室、實驗室等文化建設(shè)及德育工作情況，核實各項活動課開展情況，查實學校常規(guī)管理到位情況，與家長座談、學生座談、老師座談等方式進行了評估。

一、我校存在的問題與不足：

1、各項制度雖然比較健全，但還需要精細化管理；

2、教師隊伍建設(shè)方面，年齡老化、學科結(jié)構(gòu)不合理，有待解決；

3、學生班額不足，教師嚴重超標，教育資源嚴重浪費；

4、學校特色不明顯，九年一貫制沒有顯現(xiàn)魅力；

5、學校校園文化建設(shè)方面還有一定的發(fā)展空間， 制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學校發(fā)展起著決定性

的作用。我校各項制度雖然比較健全，但由于我校中小學兩套體制，各項制度不能完全實行，精細化管理有待加強。另外，由于我校發(fā)展較慢，學生生源減少，無法滿足現(xiàn)有教學需要，導致資源浪費，生源不足，教師超編，這成為制約我校教育事業(yè)進一步發(fā)展的重要障礙。

二、整改措施:

1、精細校園環(huán)境管理，使校園更和-諧。校園環(huán)境管理是學校的大管理，它涉及的內(nèi)容應(yīng)有:學生一日常規(guī)，校園環(huán)境衛(wèi)生，教師辦公室環(huán)境，校園文明用語，后勤節(jié)水節(jié)電等。這些工作，每天都要責任到人；這些管理，每天都要安排專門人員進行檢查督促。學校管理者千萬不能忽視這些工作，往往有時由于這些看似細小的工作未做好而出大問題，而影響學校全局。反之，這些工作做細了，做實了，會使校園顯得更有序、更文明、更和-諧。

2、精細考核制度管理，使考核更科學。要使學校各項工作都有成效，必須建立精細的考核制度。精細的考核制度體現(xiàn)于各個管理層面，體現(xiàn)于符合本�，F(xiàn)有實際狀況，體現(xiàn)于可操作性，體現(xiàn)于獎懲分明等方面。當然，這些制度的建立必須經(jīng)過一個從群眾中來、到群眾中去、反復討論、反復修改、不斷完善的過程，這樣考核制度才能更科學、更有效。

3、精細分層分塊管理，使效率更提高。學校是一部大機器，這部“機器”的運作全靠各部門、各條線、各員工這 

些“零件”作用的發(fā)揮。因而，學校精細化的管理，又是一個分層、分塊的管理。校長在授權(quán)于中層管理者的同時，放手讓他們管理好自己所分管的一塊工作，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，激勵他們在管理中所取得的成績，同時加強溝通合作。惟有這樣，才能提高學校整體工作的效率，才能獲得學校工作的佳績。

4、師資隊伍建設(shè)方面：教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業(yè)課任教師。由于老教師多，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學習的實施不夠扎實。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實；部分學科教學質(zhì)量滯后，學生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

5、教學是我校工作的重中之重，學校抓質(zhì)量一如既往不動搖，我校實施“老帶青，青幫新的結(jié)對子”工程，組織安排骨干教師示范課，新教師匯報課，全員參與。加強橫向聯(lián)系和不同學科間交流。通過這些活動，青年教師的自身素質(zhì)、教學技能長足的進步。樹立質(zhì)量立校意識方面：學校要充分發(fā)揮學校骨干教師的明顯優(yōu)勢，加大教師培養(yǎng)力度，實

施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學水平，認真研究提高教育教學質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。

6、特色學校建設(shè)方面，我校將在九年一貫制上下功夫，加強中小學的各方面銜接，工作力度還需加大，讓九年一貫制張顯魅力。同時豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學品味，爭創(chuàng)一流學校。

7、在學校文化建設(shè)方面，學校督導評估自評后，在硬化、美化上下大力氣，全面優(yōu)化校園環(huán)境，硬化操場，開辟校園文化長廊、教室內(nèi)外名人畫像、標語等，面貌煥然一新。

三、今后的設(shè)想

我校的各項工作距我校的辦學目標，各級的要求還有一定差距，在今后辦學工作中打算做好以下幾點：

1、強化領(lǐng)導，進一步完善制度，規(guī)范管理，精細管理。

2、加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達標。

3、振奮精氣神，加強教師隊伍建設(shè)，特別是名師的培養(yǎng)，提高技能，提升質(zhì)量。

4、加強宣傳，利用西區(qū)社會發(fā)展的有利條件，爭取吸引更多的生源，承擔好社會責任，辦人民滿意的教育。

沙市江華學校

素質(zhì)教育督導評估整改方案2017-01-20 18:47 | #4樓

2015年4月23日至4月24日，洛南縣人民政府教育督導室組織督導評估組對我校實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地察看、進課堂聽課、召開各種類型座談會和個別走訪等形式，對我校開展素質(zhì)教育工作進行全面綜合的評估，確認我校實施素質(zhì)教育工作達到優(yōu)秀水平。根據(jù)素質(zhì)教育督導評估驗收組對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校素質(zhì)教育工作深入地開展，我校及時召開校務(wù)會、教職工等相關(guān)人員會議，逐條對照存在的問題，特制定如下整改方案：

一、根據(jù)整改建議第一條“要繼續(xù)加強教育法律法規(guī)等相關(guān)政策的學習，為依法治教，依法治校奠定良好的基礎(chǔ)�！蔽倚�將制定與完善政治學習制度，安排專人負責政治學習工作，做到有計劃、有安排、有檢查、有記錄、有考評。

二、根據(jù)建議第二條“學校應(yīng)進一步充實內(nèi)部設(shè)施，充分發(fā)揮已有遠教、實驗設(shè)備、圖書等資源的作用，盡快建成微機室、電子備課室，借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段不斷提高辦學效益。”我校將加大年度預算力度，每年有計劃的根據(jù)學校實際情況添置、更新各類教學設(shè)施、設(shè)備，積極籌措資金力爭年底建成微機室、電子備課室，滿足平時的教育教學需求。同時，做好現(xiàn)有教育教學資源的管理及應(yīng)用工作，將制定相關(guān)的制度，充分發(fā)揮遠教、實驗設(shè)備、圖書等現(xiàn)有資源的作用，把管理及應(yīng)用納入《巡檢鎮(zhèn)中

心小學教職工績效考核方案》中，調(diào)動廣大教師的積極性與主動性，提高辦學效益。

三、根據(jù)建議中第三條“學生在校體育活動不足一小時，體育活動場地生均面積不足。三年來學校未召開全校學生運動會。體檢、體育達標測試堅持不夠。建議學校調(diào)整作息時間，上好“兩課兩操”，保證學生每天在校一小時體育活動時間，每年召開一次學生運動會，保障學生體質(zhì)健康發(fā)展�！蔽倚�將（1）調(diào)整學生作息時間，合理安排學生的體育活動，上好“兩課兩操”，保證學生每天在校一小時體育活動時間。（2）積極和村協(xié)商解決操場，確保學生體育活動場地生均面積達標。（3）堅持每年召開一次運動會，堅持體檢、體育達標測試經(jīng)常化，保障學生體質(zhì)健康發(fā)展。

四、根據(jù)第四條“學校無綜合實踐室，無勞動實踐基地。勞動和社會實踐活動開展不夠。沒有這方面工作的計劃、總結(jié)及相關(guān)記載。”我校將克服一切困難，建綜合實踐室、聯(lián)系勞動實踐基地，按照計劃認真開展勞動和社會實踐活動，切實提高學生社會實踐能力和勞動能力。

五、根據(jù)第五條“學生問卷調(diào)查顯示：學生對《中小學守則》相關(guān)內(nèi)容的知曉率低。建議學校進一步加強《守則》《規(guī)范》等養(yǎng)成教育”。我校將努力把“德育”工作放在教育教學工作的首位，組織學生經(jīng)常開展學習《中小學守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的活動，在學校醒目位置做好宣傳，使我校的學生養(yǎng)成良

好的行為習慣。

六、根據(jù)第六條“學校應(yīng)設(shè)立教師培訓提高專項經(jīng)費帳目，加大教學經(jīng)費投入，多為教師提供自我提高的學習機會，提高素質(zhì)，適應(yīng)形勢。強化素質(zhì)教育，加快課改步伐。進一步加強素質(zhì)教育理論學習，大膽探索，不斷創(chuàng)新，開闊視野，更新觀念，提高管理水平，創(chuàng)辦一流名校”。 今后我校將更加注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓提高，為教師提供機會，搭設(shè)平臺，展示教育教學才能，促進教師素質(zhì)的全面提高，使學校的辦學質(zhì)量更上新臺階，我校將制定教師學習制度，加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐的緊密結(jié)合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研等活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養(yǎng)成勤于學習、勇于探索、善于總結(jié)的習慣，促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

以上六點，我們將通過自查自糾，按照整改方案認真執(zhí)行，不斷改善辦學條件，深化教學管理，加強教師隊伍建設(shè)，努力使我校的辦學水平再上一個新臺階。

巡檢鎮(zhèn)中心小學

2015年4月30日

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