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學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評(píng)匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先我代表回民中學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作！下面我就回民中學(xué)貫徹實(shí)施學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，有不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢鲋笇?dǎo)意見：
一、學(xué)�；厩闆r
回民中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1200人；在崗教職工總數(shù)為86人，任職資格合格率為100﹪，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。其中有中學(xué)高級(jí)教師8人，中學(xué)一級(jí)教師28人，二級(jí)教師50人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。近年來，有2名教師被評(píng)為吳忠名師；王新孝老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；楊小瓶、張國良老師獲得區(qū)級(jí)賽課評(píng)比二等獎(jiǎng)；3名教師分獲吳忠市遠(yuǎn)程資源應(yīng)用課二、三等獎(jiǎng)；11名教師參加全市教師基本功大賽，有7名教師獲獎(jiǎng)，王勇等3名教師榮獲一等獎(jiǎng)并獲得教學(xué)能手稱號(hào)，學(xué)校被評(píng)為教師能力提升年先進(jìn)集體；蘇紅、李德鴻老師網(wǎng)絡(luò)教研論文被編入教育廳刊發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施指導(dǎo)》一書中；我校實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程的經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)進(jìn)行交流； 有多名教師論文在寧夏教育、青銅峽教研發(fā)表；在上學(xué)期期末統(tǒng)測中，有7名教師榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)；我校教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
二、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評(píng)情況
學(xué)校依據(jù)綜合管理質(zhì)量工程考評(píng)細(xì)則，成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照考評(píng)細(xì)則中的八個(gè)一級(jí)指標(biāo)，40個(gè)二級(jí)指標(biāo)，認(rèn)真開展自評(píng)工作，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上邊自評(píng)、邊總結(jié)、邊整改，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，狠抓工程實(shí)施，切實(shí)把基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平的逐年提高放到了學(xué)校工作的重心位置，評(píng)估小組根據(jù)各處室評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行量化歸一，自查自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)秀。
三、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程貫徹執(zhí)行情況
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。
學(xué)校配齊配足了中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由七位中層干部組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。對(duì)各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行�？梢赃@樣評(píng)價(jià)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。
2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等教育方針、法規(guī)、理論,結(jié)合實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),真正提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，簽訂行風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書和五條禁令及八不準(zhǔn)責(zé)任書；聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員，召開學(xué)生家長會(huì)，發(fā)放意見征求表，并把師德建設(shè)與年度考核、評(píng)優(yōu)、職稱掛鉤，對(duì)違反制度者實(shí)行一票否決。本年度行風(fēng)評(píng)議名次較以前有較大提升；
3、以中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育。每學(xué)年邀請(qǐng)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期7天的軍訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期通過家長會(huì)、校訊通等方式加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，通過雙學(xué)活動(dòng)、祭掃烈士墓、分年級(jí)組觀看以感恩為主題的演講，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育；規(guī)范了學(xué)生行為，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。完善《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)班級(jí)考核反饋。量化考評(píng)由政教處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一月一評(píng)比，作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。實(shí)行幫教掛靠制度，每個(gè)行政、教師至少掛靠一名后進(jìn)生，定時(shí)開展談話，平時(shí)跟蹤教育，切實(shí)做好轉(zhuǎn)困工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。通過舉辦講座、國防教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校被命名為吳忠市依法治理示范單位；學(xué)校采取校長值周、行政領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者意識(shí)，形成全員育人，全程育人的良好局面。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
學(xué)校經(jīng)常性開展學(xué)生籃球、拔河、廣播操比賽等活動(dòng)；從上學(xué)期開始，開展了雙百活動(dòng)，學(xué)
唱百首革命歌曲，背誦百篇優(yōu)秀古詩文，陶冶學(xué)生文明高潔的情操；同時(shí)學(xué)校還重視板報(bào)在校園文化建設(shè)中的主陣地作用，開展班級(jí)板報(bào)周周評(píng)，年級(jí)組、教研組板報(bào)月月評(píng)活動(dòng)，每期定主題、有檢查、有考核，使板報(bào)文化成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景線。
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