- 相關(guān)推薦
張村小學(xué)規(guī)范化管理匯報(bào)材料
一、基本情況
我校是一所由四村聯(lián)辦的全日制小學(xué)，學(xué)校占地面積6667平方米，建筑面積3831平方米，生均7.1平米。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，538余名學(xué)生，現(xiàn)有教職工3９人，專任教師3７人，大專學(xué)歷27人，本科１1人，中師１人。大專以上學(xué)歷97.4%，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校有省市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師8人.我校是陜縣農(nóng)村規(guī)模較大的一所小學(xué)。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，學(xué)校配置的各種儀器、器材圖書均達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校除配備了普通教室外，還按省市相關(guān)要求配備了多儀器室、器材室、圖書室、媒體教室、遠(yuǎn)程教育接收播放室等專用教室和活動(dòng)室，學(xué)校圖書室藏書11000多冊(cè)，生均19冊(cè)，2011年春國(guó)家財(cái)政又給我校撥款84萬元，新建兩棟寄宿樓，在去年秋季已投入使用，解決了160多名山區(qū)孩子的住宿問題。為學(xué)生創(chuàng)造了良好的接收優(yōu)質(zhì)教育的硬件條件。
在近幾年我們學(xué)校逐步成長(zhǎng)為陜縣一所引人注目的農(nóng)村小學(xué)，我校多次被評(píng)為市、縣級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位。08年學(xué)校就被確定為省級(jí)“德育實(shí)驗(yàn)基地”， 2017年1月我校被授予市級(jí)管理規(guī)范化先進(jìn)學(xué)校。2017年12月我校又被評(píng)為“河南省小學(xué)德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。2011年1月我校又被確定為市級(jí)示范行學(xué)校。近兩年在教師的辛勤培育下我校累計(jì)有132名學(xué)生在“步步高”書法比賽、朗誦比賽、英語短劇、小發(fā)明小制作等活動(dòng)中受到表彰！近三年教師有16人次參加縣級(jí)以上的賽講、技能大賽并獲獎(jiǎng)，教師的教學(xué)論文，有60多篇獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。學(xué)生在省、市級(jí)各類大賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到50多人次。我校的教學(xué)成績(jī)連年在中心校的綜合評(píng)估中總是名列全鎮(zhèn)第一。每在縣抽考中，學(xué)校成績(jī)也連年名列全 縣前茅，特別是英語成績(jī)多次取得全縣第一。今年在全縣一至四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中，
1
我校的一年級(jí)語數(shù)成績(jī)名列小組第一，全縣第4名，三年級(jí)語、數(shù)、英三科成績(jī)均名列小組第一，全縣第4名。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，學(xué)校發(fā)展思路清晰
1、在學(xué)校管理中我們堅(jiān)持“四重”，即重理論，重實(shí)踐，重實(shí)際，重實(shí)效，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，多年來都被家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士譽(yù)為團(tuán)結(jié)型班子、業(yè)務(wù)型班子、務(wù)實(shí)型班子。特別是我校實(shí)施新課程改革以來，領(lǐng)導(dǎo)們積極參加各級(jí)組織的培訓(xùn)，認(rèn)真自學(xué)關(guān)于課改方面的理論文章和新課程理念下的學(xué)校管理方面的文章，努力提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平。確立了學(xué)校的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個(gè)孩子都成才”，以“師德高尚、教技精湛、學(xué)識(shí)豐富、心理健康、勇于創(chuàng)新”作為教師的發(fā)展目標(biāo)；以“全面發(fā)展、個(gè)性健康”作為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)；以“育時(shí)代英才，創(chuàng)農(nóng)村名�！弊鳛閷W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；德育是首位、教學(xué)是中心、科研是方向、質(zhì)量是生命、育人是目的是我們的辦學(xué)宗旨。
三、扎實(shí)開展常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）規(guī)范八項(xiàng)管理
1.規(guī)范教學(xué)管理。健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)和制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)教科研管理，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破地域和時(shí)間的限制，促進(jìn)資源共享，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新；深化教學(xué)改革，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
①、狠抓教學(xué)教研的常規(guī)管理。多年來，我校每期的觀摩課、公開課，以及人人參與的“課堂達(dá)標(biāo)賽講活動(dòng)”從未間斷過，充分讓教師在賽講中去歷練、去提高。同時(shí)我們還重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，教師的課件制作水平不斷提高，我們采取個(gè)人和學(xué)校互籌的辦法，給教師配備本記本電腦2０臺(tái)，學(xué)校接通了無線上網(wǎng)系統(tǒng)，使整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。教師以輕代老，互幫互學(xué)，現(xiàn)在我們大多數(shù)中青年教師都能熟練操作多媒體教學(xué)，使一些優(yōu)質(zhì)課件達(dá)到資源共享。促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，更好的提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作始終圍繞明確一個(gè)“重點(diǎn)”、 確定兩個(gè)“中心”、 要求三個(gè)“深入”的原則順利開展著，明確一個(gè)“重點(diǎn)”：即以解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題為重點(diǎn)。確
2
定兩個(gè)“中心”：即每次的教研活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人和一個(gè)中心主題。要求三個(gè)“深入”：即要求每位領(lǐng)導(dǎo)、教師深入教材中去，深入課堂中去，深入學(xué)生中去。每期領(lǐng)導(dǎo)的聽課、評(píng)課都在30節(jié)次以上，教師也不少于20次。學(xué)校出臺(tái)了教學(xué)的一系列規(guī)章制度，備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)課等制度，和領(lǐng)導(dǎo)教師的承包制度“四清”落實(shí)制度，培優(yōu)補(bǔ)差、承包學(xué)生、課題研究等一系列相關(guān)工作都提出了明確的要求。嚴(yán)格督查，把考核結(jié)果和月考評(píng)、績(jī)效工資二次分配、期末評(píng)優(yōu)表模、職稱晉級(jí)相掛鉤。
《張村小學(xué)規(guī)范化管理匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
②以活動(dòng)為載體 筑起德育工作防火墻。為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，我校周密安排，精心組織，大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持以活動(dòng)促教學(xué)，創(chuàng)氛圍，提成績(jī)。對(duì)于小學(xué)生來說，活動(dòng)是最有效的途徑，也是育人的載體。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)，利用升旗儀式、國(guó)旗下師生講話、演講比賽等，讓學(xué)生愛祖國(guó)、知榮辱、尊師長(zhǎng)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生一生的生命質(zhì)量，平等民-主地引導(dǎo)孩子們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)生生活，學(xué)會(huì)健身”，“國(guó)旗下講話”、“讀書活動(dòng)”等活動(dòng)多管齊下，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
學(xué)校開展體音美興趣小組、通過書法比賽、繪畫比賽、作文比賽、手抄報(bào)等活動(dòng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。還通過隊(duì)列訓(xùn)練、升國(guó)旗儀式、感恩演講比賽、朗誦比賽等豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，用活動(dòng)筑起德育工作的防火墻。
2.規(guī)范師生管理。對(duì)于教師我們堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制度；建立健全校本培訓(xùn)制度，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。在學(xué)生管理方面我們認(rèn)真貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范守則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，我們的基本要求是：通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動(dòng)手動(dòng)腦、用心學(xué)習(xí)”。學(xué)校不斷開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“先進(jìn)班集體”評(píng)比活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的風(fēng)貌，進(jìn)一步培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
3.規(guī)范安全管理。抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高師生的防范能力；建立保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和事故應(yīng)急處置預(yù)案，明確責(zé)任，天天堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶年級(jí)教師輪流值班制，期期堅(jiān)持自上而下層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任
書；及時(shí)排查和消除各種安全隱患，杜絕由于管理不到位而造成的師生傷亡事故；積極會(huì)同相關(guān)部門，切實(shí)做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。
4.規(guī)范衛(wèi)生管理。加強(qiáng)公共衛(wèi)生管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，美化、凈化校園環(huán)境，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；校園衛(wèi)生堅(jiān)持天天打掃，由衛(wèi)生小組檢查記分，周周評(píng)選衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)體，在下周一頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和傳染性疾病的預(yù)防，確保師生身心健康。
5.規(guī)范依法治校管理。依法治校，不亂收費(fèi)，落實(shí)收支兩條線規(guī)定，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。作為一所“示范學(xué)�！保覀�?cè)诟黜?xiàng)工作中始終堅(jiān)持依法治校這條根本原則，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按規(guī)定開足開全課程、開足課時(shí)，，建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，自覺按照教育教學(xué)的規(guī)律辦學(xué)，保證了各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)，同時(shí)又開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，利用校信通，建立家校聯(lián)系制度，不斷向家長(zhǎng)宣傳課改新信息，學(xué)校改革新舉措，宣傳現(xiàn)代教育新思想，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，聘請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，使家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校，同家長(zhǎng)達(dá)成了廣泛的教學(xué)改革統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)現(xiàn)新課程改革實(shí)驗(yàn)下的家校教育親和力。
6.規(guī)范校園文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)；創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、安全型”校園。走進(jìn)張小學(xué)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓上“百年大計(jì)，教育為本”八一個(gè)巨幅肽金大字。同時(shí)還三層教學(xué)樓上的勵(lì)志、勤學(xué)、誠(chéng)信標(biāo)語，樓梯上的鄉(xiāng)土文化圖片。校園文化墻上的中華古典文化《弟-子規(guī)》成語小故事等，我們讓校園的每一快墻壁說話，使校園的每一個(gè)角落都育人。教室內(nèi)的名人畫像、名言警句，樓道上的提示語，無處不體現(xiàn)著學(xué)生全面素質(zhì)的要求，無時(shí)不在潛移默化地熏陶著學(xué)生的思想、靈魂。
同時(shí)我們還確立了“育時(shí)代英才，創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。樹立了“滿懷深情辦教育，立足使每個(gè)學(xué)生都成才”的辦學(xué)理念。努力形成“愛生嚴(yán)教，敬業(yè)創(chuàng)新。”的校風(fēng)，“文明勤奮，活潑守紀(jì)。”的學(xué)風(fēng)。這些內(nèi)容都用高質(zhì)量的材料噴刷懸掛在校園的醒目位置。讓每位師生熟記于心，并且要求人人會(huì)解讀。通過校園文化建設(shè)提升校園文化品位。努力使校園成為孩子們成長(zhǎng)的樂園，讓孩子
快樂的度過每一天。
7.規(guī)范檔案管理。期出初建立健全項(xiàng)目，檔案員平時(shí)作好資料收集，期末分卷分類裝訂規(guī)范入檔。
8.規(guī)范校產(chǎn)管理。建立健全校產(chǎn)管理制度，由專人管理學(xué)校的器材儀器設(shè)備，每期初認(rèn)真填寫好班級(jí)和辦公室的財(cái)產(chǎn)登記表，在教學(xué)中認(rèn)真填寫好儀器借還登記表，教學(xué)儀器用后及時(shí)歸還，如有破損按規(guī)定處理，校產(chǎn)期末由后勤處檢查登記驗(yàn)收，如有損壞和丟失按規(guī)定賠償。
《張村小學(xué)規(guī)范化管理匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
四、創(chuàng)建特色教育、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)
教體局提出了在全縣范圍內(nèi)推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)、創(chuàng)建各類特色學(xué)校的要求。這是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校以此為契機(jī)，結(jié)合我們這里的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)到要想形成自己的特色必須在思想上有大的突破，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的多方商議，我們把“創(chuàng)建陽光體育、誦讀經(jīng)典文化”作為奮斗目標(biāo)打造特色校園，并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路。
我們學(xué)校以“書香校園之古詩誦讀與文化健身”為特色，積極倡導(dǎo)“我與古詩文同行”的思想，努力踐行“我讀詩、我鍛煉、我成長(zhǎng)”的理念，在校園內(nèi)誦讀、推廣普及古詩文，《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》等內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，在校園內(nèi)唱響古詩文。冬季上午第一節(jié)課下，師生伴著優(yōu)美的音樂進(jìn)行２０分鐘的長(zhǎng)跑鍛煉、緊接著又在美妙的古箏音樂中以班為單位開始８分鐘的美文誦讀、最后是各班教師４分鐘的操訓(xùn)時(shí)間，緊接著是各班的自由活動(dòng)。 夏季我們把長(zhǎng)跑換成了２０分鐘的體操。這樣不僅營(yíng)造了和-諧美好的文明校園環(huán)境，更豐富了校園文化內(nèi)涵，讓孩子們感受到無限的快樂，同時(shí)陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，傳承了中華古典文化的瑰寶，讓學(xué)生全面的去感悟、領(lǐng)略祖國(guó)古典詩詞文化的魅力與內(nèi)涵，為孩子的一生打下了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)我們又創(chuàng)建了的音樂、美術(shù)興趣小組使孩子們的特長(zhǎng)充分得到發(fā)揮。
五、存在問題
一年來我們?cè)跍?zhǔn)備和實(shí)施新課程中不斷探索教育管理的途徑和方法，摸索
了一些經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、教師的樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，還有待遇提高。
2、教師教學(xué)水平提高不均，發(fā)展不平衡，優(yōu)秀教師還要有所創(chuàng)新。
３、校本教研仍需進(jìn)一步完善，學(xué)校教科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破 ４、在學(xué)校在管理過程落實(shí)中粗放，還不夠細(xì)化。
５、一些硬件建設(shè)還有待遇進(jìn)步改進(jìn)和完善。操場(chǎng)硬化迫在眉睫。
六、明確努力方向，創(chuàng)新管理機(jī)制
我校將針對(duì)以上這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使學(xué)校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要加強(qiáng)校本教研的力度，將學(xué)校建成具有濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)集體；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修訂質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力完善師生的評(píng)價(jià)制度。
2、創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，提高學(xué)校知名度是我校今后的奮斗目標(biāo)，我們將繼總之在上級(jí)各級(jí)政府的關(guān)懷下，在各級(jí)行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，今后，我們將進(jìn)一步健全管理機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)校工作走上制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化的軌道，為把我校辦成全市一流的農(nóng)村名校而不懈努力。 續(xù)開展好大課間活動(dòng)，使音、美興趣小組也能成為我校的辦學(xué)特色。
陜縣西張村鎮(zhèn)張村小學(xué)
2012. 5. 22
小學(xué)應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)評(píng)估匯報(bào)材料2017-03-26 13:05 | #2樓
根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校應(yīng)急管理工作，健全體制機(jī)制，全面提高應(yīng)對(duì)和處置學(xué)校突發(fā)公共事件的能力，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展學(xué)�；鶎討�(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)評(píng)估工作的通知》贛教穩(wěn)定字〔2017〕11號(hào)、市教育局[2017]13號(hào)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校高度重視應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)。通過應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)應(yīng)急管理創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范我校應(yīng)急管理工作，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管理重心下移和關(guān)口前移，充分發(fā)揮應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的作用，建立健全突發(fā)事件處置和應(yīng)急管理有效運(yùn)行機(jī)制、體制，全面提高應(yīng)急能力。就應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)這一專項(xiàng)工作，我校做到了強(qiáng)化機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)、完善制度、注重教育與演練相結(jié)合、排查與整改并行，把應(yīng)急管理工作常規(guī)化、制度化。
一、專設(shè)機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍，提升應(yīng)急管理水平。
為了使應(yīng)急管理工作落到實(shí)處，我校特設(shè)立應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立應(yīng)急管理工作辦公室。具體人員設(shè)置如下：
1.成立學(xué)校應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：丁瓊瑩 （校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作）
副組長(zhǎng)：歐陽濤 （安全副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全與應(yīng)急管理工作） 成員：陳小紅 （少先隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，應(yīng)急管理中學(xué)生的教育工作與宣傳工作）
1
鄔海波 （綜治辦工室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理工作與應(yīng)急管理工作的實(shí)施與落實(shí)）
陳燦平 （保安人員）、劉少文 （保安人員）
黃紅英 （門衛(wèi)）
各班班主任 （負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，班級(jí)應(yīng)急管理工作的落實(shí)者）
2.專項(xiàng)應(yīng)急工作小組和辦事機(jī)構(gòu)；落實(shí)辦公地點(diǎn)和具體辦事人員。
組 長(zhǎng)：丁瓊瑩 （校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作）
副組長(zhǎng)：歐陽濤 （安全副校長(zhǎng)， 負(fù)責(zé)過程管理、監(jiān)督工作） 成 員：鄔海波 （綜治辦主任 負(fù)責(zé)日常具體工作）
陳小紅 （少先隊(duì)輔導(dǎo)員 負(fù)責(zé)日常具體工作）） 應(yīng)急工作小組和辦事機(jī)構(gòu)辦公地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校綜治辦工室。以上機(jī)構(gòu)與管理隊(duì)伍的設(shè)置，使我校應(yīng)急管理工作有條不紊的進(jìn)行，做到事事有人管，人人有事管。并且通過平時(shí)有組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使得我校應(yīng)急管理水平得到了不斷的提升。
二、制定制度與預(yù)案，夯實(shí)應(yīng)急管理體制。
制定應(yīng)急制度和預(yù)案，并不斷完善學(xué)校應(yīng)急制度和預(yù)案，對(duì)應(yīng)急制度和預(yù)案進(jìn)行收集建檔是我校應(yīng)急管理工作的一大亮點(diǎn)。學(xué)校通過健全制度，建立應(yīng)急管理預(yù)案，使學(xué)校應(yīng)急管理工作不斷得到夯實(shí)，做到了工作執(zhí)行有依據(jù)，工作有序開展。
2
因?yàn)閷W(xué)校管理制度與應(yīng)急管理預(yù)案在平時(shí)執(zhí)行中常會(huì)碰到不科學(xué)與不合理之處，根據(jù)具體情況，學(xué)校對(duì)管理制度與預(yù)案進(jìn)行逐年修訂，不斷使制度人性化，合理化，規(guī)范化。
通過近幾年的實(shí)踐與修訂，我校應(yīng)急值守、信息報(bào)送、隊(duì)伍建設(shè)、應(yīng)急保障、科普宣教和培訓(xùn)、應(yīng)急處置、檔案管理等方面的制度俱全，并且都做到與時(shí)俱進(jìn)，做到制度科學(xué)合理。
學(xué)校專門設(shè)有門衛(wèi)室和保安室，值勤工作制度健全，專門制訂了《萬載縣第二小學(xué)門衛(wèi)工作職責(zé)》、《萬載縣第二小學(xué)保安工作職責(zé)》等相關(guān)制度。學(xué)校安排了門衛(wèi)與保安做到24小時(shí)不間斷值勤，確保校完安全與應(yīng)急事件的處理。
三、狠抓教育與演練，執(zhí)行應(yīng)急管理得力。
應(yīng)急管理本來就是防患于未燃，應(yīng)急避難安全教育與演練對(duì)于學(xué)校的教育工作來說顯得非常重要。通過教育，使學(xué)生全面掌握應(yīng)急逃生自救方法是確保學(xué)生安全的一個(gè)重要組成部分，通過演練讓學(xué)生熟知應(yīng)急逃生自救的方法更是防止安全事故發(fā)生不可缺少的教育環(huán)節(jié)。
我校利用每周一節(jié)的安全與健康課，經(jīng)常滲透應(yīng)急自救安全教育，使安全教育工作落到實(shí)處。安全教育課采取學(xué)校規(guī)劃教育內(nèi)容，班主任利用安全教育課具體落實(shí)到位，并在上班會(huì)課時(shí)，綜治辦會(huì)安排專人對(duì)上課情況進(jìn)行檢查，真正做到了執(zhí)行應(yīng)急管理得力。
學(xué)校應(yīng)急管理工作不僅僅是對(duì)學(xué)生的安全教育，還體現(xiàn)在對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師充分理解學(xué)校應(yīng)急安全教育的重要性，并掌握應(yīng)急安全教育的具體內(nèi)容，使他們對(duì)學(xué)生的應(yīng)急安全教育能有的放矢，
做到目的明確，內(nèi)容不空洞。而且每次做應(yīng)急安全演練前，都會(huì)對(duì)所有參與演練的教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們清楚演練工作的程序與自己的工作職責(zé)，確保演練效果明顯。
對(duì)于應(yīng)急安全演練，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次，通常在每年的上半年進(jìn)行防地震安全疏散演練，下半年在11月9日進(jìn)行消防應(yīng)急安全疏散演練。近幾年，通過每學(xué)期一次的安全應(yīng)急疏散演練，學(xué)生掌握了安全應(yīng)急疏散的基本技巧，并且通過聘請(qǐng)縣消-防-隊(duì)官兵親臨指導(dǎo)演練，使得學(xué)校應(yīng)急疏散演練別開生面，效果更加明顯。
四、強(qiáng)化宣傳與排查，確保應(yīng)急管理高效。
做好宣傳與排查工作，是確保應(yīng)急管理工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要手段。應(yīng)急管理工作只有靠平時(shí)的宣傳影響，使師生繃緊安全這根弦，才能做到應(yīng)急管理工作到位。
1.宣傳是應(yīng)急管理工作的窗口。學(xué)校借助廣播站，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)宣傳工具，對(duì)全校師生應(yīng)急管理工作進(jìn)行大力度宣傳。廣播站是學(xué)校工作對(duì)外的窗口，更是營(yíng)造氛圍的有效工具。通過廣播站播出學(xué)生有關(guān)應(yīng)急管理工作的一些感悟等，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急安全受到教育。與此同時(shí)，學(xué)校還通過宣傳欄、提示標(biāo)語等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急安全提示與教育。凡是在可能會(huì)出現(xiàn)安全事故的場(chǎng)所都設(shè)置有安全提示語。比如扶梯通道內(nèi)、室外有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)場(chǎng)所等地方都有安全溫馨提示語，讓孩子們?cè)诎踩嫠５耐瑫r(shí)提高安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。
2.設(shè)置應(yīng)急避難場(chǎng)所，是防止安全事故發(fā)生的有效手段。我校安全避難場(chǎng)所設(shè)置到位，并在所設(shè)置地點(diǎn)貼上醒目的“安全避難場(chǎng)所”
提示語。一是設(shè)置在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，二是設(shè)在校門口家長(zhǎng)等候區(qū)。這些地方地勢(shì)平坦，場(chǎng)所寬闊，并且附近都無高建筑物，在這些地方設(shè)置為應(yīng)急避難場(chǎng)所，定能提高安全避難指數(shù)。
3.安全排查是應(yīng)急管理的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織全體行政人員進(jìn)行兩次全面的校園安全大排查，每天行政值周帶領(lǐng)教師值日對(duì)全校進(jìn)行一次安全隱患排查。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，整改隱患，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。通過嚴(yán)密排查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)校歷年來都從未發(fā)生過任何安全事故。
應(yīng)急管理工作就是將安全事故防患于未燃，為了確保全校師生的安全工作與學(xué)習(xí)，學(xué)校每年都撥專項(xiàng)資金進(jìn)行應(yīng)急物資的購(gòu)置與避難場(chǎng)的建設(shè)。通過全校教師的共同努力，如今萬載二小的應(yīng)急管理工作規(guī)范到位，為全校師生的安全拉起了一道生命防線，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命是我們共同的追求，更是學(xué)校發(fā)展的需求，對(duì)應(yīng)急管理工作，作為二小人都責(zé)無旁貸，平安校園，是我們共同的追求。
萬載縣第二小學(xué)
2017年11月
【張村小學(xué)規(guī)范化管理匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
教學(xué)規(guī)范化檢查匯報(bào)材料09-22
規(guī)范化學(xué)校檢查匯報(bào)材料09-22
東岳小學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料09-24
學(xué)校管理匯報(bào)材料01-05
常規(guī)管理匯報(bào)材料09-24
規(guī)范化財(cái)政所驗(yàn)收匯報(bào)材料09-22
語言文字規(guī)范化工作匯報(bào)材料最新09-30
學(xué)校安全管理匯報(bào)材料05-05