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靈山縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理實(shí)施要求
一、總則
1、學(xué)校要全面貫徹國家教育方針。中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是科教興國的奠基工程。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，要按照國家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)。教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。
2、要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教與學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。對備課(預(yù)習(xí))、上課(聽課)、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)(復(fù)習(xí))、布置批改作業(yè)(作業(yè))、課外指導(dǎo)(課外學(xué)習(xí))、教學(xué)改進(jìn)(學(xué)習(xí)改進(jìn))、成績考核等各環(huán)節(jié)要有明確具體的要求。每個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)緊扣，節(jié)節(jié)落實(shí)。與此相關(guān)的計(jì)劃和總結(jié)要認(rèn)真抓好，確保落實(shí)到位。
3、建立和保持正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表。學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)為十小時(shí)，初中為九小時(shí)，高中為八小時(shí)。認(rèn)真抓好體育課教學(xué)、眼保健操、廣播體操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。要從實(shí)際出發(fā)，積極開展課題研究。各中小學(xué)教導(dǎo)處、教研組、年級學(xué)科組要圍繞課題研究組織開展系列研究課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課以及小型多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)，有教研成果。教研組開展教研活動(dòng)每周不少于2課時(shí)。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間要檢查本周教
學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和儲(chǔ)備課的教案。教師要積極參與教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。各校要開展“師帶徒”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮骨干教師和老教師的作用，培養(yǎng)年輕教師。
5、落實(shí)聽課評課制度。每個(gè)學(xué)期，中小學(xué)教師聽課不少于18節(jié)，年級組、教研組、學(xué)科組組長不少于20節(jié)，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，教研員、輔導(dǎo)員不少于40節(jié)。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。要認(rèn)真開展“2＋2”評課活動(dòng)，即聽完一節(jié)，最少總結(jié)別人的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，兩點(diǎn)不足或提出兩點(diǎn)建議。
6、加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查。各學(xué)校要采取自查、互查、抽查、教研組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查以及聽取學(xué)生、家長反饋等多種形式，對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)師生雙向交流、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、計(jì)劃
7、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組教研計(jì)劃、年級學(xué)科組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃（含學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃）等。教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于預(yù)備周教職工集中時(shí)由校長向全體教師宣布，其它計(jì)劃在開學(xué)第一周收齊，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行、存檔。
8、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：
⑴學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動(dòng)安排（含日程表或進(jìn)度表）。
⑵學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：
①學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
②對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、改進(jìn)意見。
③教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
④落實(shí)教學(xué)任務(wù)的要求，提高質(zhì)量的措施。
⑤教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。
三、備課
9、備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。任課教師要有三天以上的儲(chǔ)備課。不備課而上課者應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予批評和處罰。
10、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。備課要備課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教具、備時(shí)間。集體備課側(cè)重于研究教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)，教學(xué)的重、難點(diǎn)，訓(xùn)練方法等，在大方向上把握。集體備課要有中心發(fā)言人，并且要記錄存檔。在集體備課的基礎(chǔ)上，由教師個(gè)人根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際和個(gè)人風(fēng)格寫好教案。
11、教案要按課時(shí)撰寫，詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)而定。年輕教師要寫詳案，十年教齡以上的教師可以簡略些。不論詳案、簡案都應(yīng)反映出一堂課的主要內(nèi)容：①教學(xué)內(nèi)容；②教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)重、難點(diǎn)；④教學(xué)步驟（含課堂小結(jié)）；⑤教法和學(xué)法；⑥練習(xí)設(shè)計(jì)與時(shí)間安排；⑦教具準(zhǔn)備；⑧板書設(shè)計(jì)；⑨教后記(教學(xué)反思)。
12、學(xué)校對教師教案每學(xué)期至少要組織檢查三次(開學(xué)初、期中、期末各一次)�？伸`活采取自查、互查、教研組長或領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，檢后要在教案內(nèi)注明檢查人姓名、日期并蓋章。不許以課本、資料上的評注圈點(diǎn)代替教案；不許用舊教案應(yīng)付檢查。
四、上課
13、按課程表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。
14、做好課前準(zhǔn)備。上課前要準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等，保證按時(shí)上課。
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15、嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則。衣著得體，教態(tài)端莊，舉止文明，感情真摯。要用普通話教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。上課時(shí)間不準(zhǔn)使用電訊工具，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)諷刺、挖苦學(xué)生。
16、課堂教學(xué)要體現(xiàn)新的教學(xué)理念。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，實(shí)踐“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，努力做到：“基本知識指導(dǎo)學(xué)生、基本技能訓(xùn)練學(xué)生、基本思維點(diǎn)撥給學(xué)生、基本規(guī)律揭示給學(xué)生”。要處理好“學(xué)—教—練”三者關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
17、精講精練，講練結(jié)合。講授言簡意賅，生動(dòng)易懂。每節(jié)課講授累計(jì)時(shí)間一般不超過20分鐘。訓(xùn)練要求全員參與、全程參與、主動(dòng)參與、差異參與。每節(jié)課課堂練習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，體現(xiàn)層次性。課內(nèi)練習(xí)時(shí)，教師要巡堂指導(dǎo)，及時(shí)分析評講，提高學(xué)習(xí)效率。
18、中學(xué)物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)等有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)科，要認(rèn)
真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)開課率要達(dá)到100％。各學(xué)校要加強(qiáng)自制教具的工作。
五、作業(yè)布置與批改
19、要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量。凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，一般都要布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，形式要多樣，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，書寫要規(guī)范。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)可布置適量課外(家庭)作業(yè)；政治、歷史、地理、生物等學(xué)科盡量做到當(dāng)堂消化；音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)課等一般不布置課外書面作業(yè)。各科可布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
20、控制課外作業(yè)時(shí)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要考慮學(xué)生總自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，學(xué)科之間統(tǒng)籌兼顧，避免過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課外作業(yè)總量，高中每天不超過2小時(shí)，初中不超過1.5小時(shí)，小學(xué)高年級不超過1小時(shí)，中年級不超過半小時(shí)，低年級不留書面家庭作業(yè)。不要用大量作業(yè)占用學(xué)生節(jié)假日。不能以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
21、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。批改的形式可采用教師指導(dǎo)下學(xué)生自改、互改、交叉改，教師抽改、輪改、全收全改等。改后要及時(shí)反饋，認(rèn)真評講。要養(yǎng)成學(xué)生自我檢查和自我訂正的習(xí)慣。教師批改作業(yè)時(shí)要作好摘記，特別是對學(xué)生做錯(cuò)的有代表性的題目，要建立錯(cuò)題檔案，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指正。
22、學(xué)校對教師作業(yè)的布置和批改情況，每學(xué)期至少要全面組織檢查兩次，力爭每月檢查一次。
六、輔導(dǎo)
23、輔導(dǎo)要明確對象。突出抓好優(yōu)秀生和學(xué)困生，通過抓“兩頭”，帶中間，提高合格率和優(yōu)秀率。培優(yōu)補(bǔ)弱的主陣地在課堂。課堂輔導(dǎo)要注意目標(biāo)分層、任務(wù)彈性、差異評價(jià)。
24、輔導(dǎo)要因材施教。輔導(dǎo)形式要因人因地制宜，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要以“愛生”為本。教師進(jìn)行家訪也是一種有效的輔導(dǎo)方式。
25、輔導(dǎo)要周密計(jì)劃。培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃由學(xué)科教師制訂，班主任協(xié)調(diào)。學(xué)校要加強(qiáng)對計(jì)劃的管理，確保責(zé)任到人，不流于形式。
26、輔導(dǎo)要講求實(shí)效。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)計(jì)劃、對象、時(shí)間，改進(jìn)方法，使輔導(dǎo)達(dá)到事半功倍的效果。
七、課外活動(dòng)
27、課外活動(dòng)是學(xué)科課程的延續(xù)和補(bǔ)充，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。通過活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生科技意識，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)未來競爭型創(chuàng)新人才。
28、活動(dòng)形式要多樣。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)科實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、文體、科普、班集體、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日、勞動(dòng)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的課外活動(dòng)。
29、活動(dòng)要講求實(shí)效。課外活動(dòng)要有計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。注意課內(nèi)外結(jié)合以及其他學(xué)科活動(dòng)協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生在活
動(dòng)中體驗(yàn)、感知、領(lǐng)悟、積累知識，開發(fā)潛能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
八、考核與質(zhì)量分析
30、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。課堂提問、隨堂測驗(yàn)、檢查作業(yè)、單元測驗(yàn)等屬于考查；期中、期末考試、各種會(huì)考、升學(xué)試等屬于考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。
31、期中、期末考試屬目標(biāo)性考試�？荚噧�(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）為依據(jù)，以教材內(nèi)容為范圍。試題要注意“雙基”，體現(xiàn)能力、注意知識覆蓋面，難易度要適中。試題要堅(jiān)持主觀題與客觀題相結(jié)合，著重考查能力。除筆試外，外語要加強(qiáng)聽力和口語表達(dá)考試；物理、化學(xué)、生物要進(jìn)行操作技能的考查或考試。
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32、嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。要進(jìn)行考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織考試、評卷。考后要對考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)，對違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。
33、期中、期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文備案。書面質(zhì)量分析一般包括：A、考試概況；B、試題分析；C、質(zhì)量分析；D、改進(jìn)教學(xué)的措施；E、填寫質(zhì)量分析表等。各年級期中、期末考試成績和畢業(yè)會(huì)考成績要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評價(jià)。成績統(tǒng)計(jì)表要按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。上報(bào)成績不得弄虛作假。
九、總結(jié)
34、每學(xué)期，學(xué)校、教研組、年級學(xué)科組、教師都要寫好全期教學(xué)工作總結(jié)。中學(xué)、中心校的總結(jié)要上送縣教育局，村級小學(xué)的總結(jié)要上
交鎮(zhèn)中心校，教研組、年級學(xué)科組、教師的教學(xué)總結(jié)交學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校對教學(xué)總結(jié)要分門別類，綜合分析，并存入檔案，作為評優(yōu)評獎(jiǎng)的依據(jù)。
35、教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：完成教學(xué)計(jì)劃的情況、主要成績、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及改進(jìn)的具體措施。提倡寫專題總結(jié)或教學(xué)論文。
十、附則
36、各中學(xué)、中心校對本要求要制訂實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真組織落實(shí)。本實(shí)施要求若與《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》有沖突的，以《規(guī)定》的為準(zhǔn)。實(shí)施要求從發(fā)通知之日起執(zhí)行。
教學(xué)工作常規(guī)管理要求2017-04-23 16:45 | #2樓
為了順利推進(jìn)新課程的實(shí)施，確保在新課程條件下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，重申學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心，堅(jiān)持按課程計(jì)劃編制課表，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意停課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和課外作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立正常的教學(xué)秩序非常必要。為此，特制定教學(xué)常規(guī)管理基本要求。
一、備課
1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
各學(xué)科教師開學(xué)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱），熟悉本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，掌握本年段具體教學(xué)要求。
2、認(rèn)真鉆研教材。
任課教師開學(xué)前要通讀全冊教材，掌握教材體系及該冊教材在學(xué)科課程實(shí)施中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)過程的有效控制，杜絕教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃流于形式的不良傾向。
弄清所授內(nèi)容在全冊教材中的地位和作用，以及前后之間的聯(lián)系；切實(shí)把握教材特點(diǎn)、訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。人文學(xué)科、特別是語文學(xué)科，要倡導(dǎo)教師誦讀或部分背誦教材內(nèi)容；理科要倡導(dǎo)教師動(dòng)手演算或?qū)嶒?yàn)操作。要注意將教材教參提供的知識納入教師本人已有的知識和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。
3、收集選擇資料。
精心收集與教學(xué)有關(guān)的資料，并恰當(dāng)整合到教材內(nèi)容或教學(xué)過程之中，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容。大力倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、精心設(shè)計(jì)教案。
教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱），憑借教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，確定恰當(dāng)、明確的教學(xué)目標(biāo)。要科學(xué)確定有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)方式，采用靈活的教學(xué)方法，合理選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段；要依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)識規(guī)律、教學(xué)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、板書和作業(yè)。
5、提倡超前備課。
教師可適當(dāng)超前備課，但上課前要再次熟悉和研究教案。
6、教案要求規(guī)范。
教案要求做到有教學(xué)目標(biāo)，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有授課時(shí)間，有教學(xué)步驟，有課堂作業(yè)和板書設(shè)計(jì)。提倡寫教學(xué)后記。青年教師必須寫詳案。
7、加強(qiáng)備課管理。
備課應(yīng)以個(gè)人鉆研為主，同時(shí)積極參加集體備課活動(dòng)。堅(jiān)決反對照抄照搬教案參考資料的不良行為，弘揚(yáng)獨(dú)立思考精神，在備課中提高教師對教學(xué)的預(yù)測和分析能力。
學(xué)校應(yīng)采取靈活有效的方式，定期與不定期地檢查教師的備課情況并及時(shí)總結(jié)交流。學(xué)�？梢远ㄆ陂_展優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)備課研究。
加強(qiáng)集體備課，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法。集體備課以年級備課組為單位，每單元或每章節(jié)組織一次。集體備課做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)形式。集體備課要講求實(shí)效，可與“說、上、評”課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)創(chuàng)新集體備課方式，探索有助于教師專業(yè)成長的高效的集體備課活動(dòng)形式。
鼓勵(lì)對教案的書寫形式進(jìn)行研究，探索省時(shí)、高效、實(shí)用的教案書寫形式。
二、上課
1、端正教學(xué)思想，準(zhǔn)確定位目標(biāo)。
課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，教師角色要由知識傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在教學(xué)中，要認(rèn)真處理知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀之間的關(guān)系，落實(shí)三維目標(biāo)。要認(rèn)真處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中創(chuàng)新。要認(rèn)真處理有意義接受學(xué)習(xí)與新型學(xué)習(xí)方式的關(guān)系，實(shí)施有效教學(xué)。
2、注重教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)。
在教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的多向信息交流，通過廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、相互溝通、相互影響、相互補(bǔ)充，構(gòu)建和-諧的、民-主的、平等的師生關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，實(shí)施有效教學(xué)。
課堂教學(xué)要組織和指導(dǎo)學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)，開展有效的合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行適度的探究性學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重學(xué)生有意義的接受性學(xué)習(xí)。教師要充分展開教學(xué)的過程，充分暴露學(xué)生學(xué)習(xí)中的矛盾和問題，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，在經(jīng)
歷學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)知識，提高能力，學(xué)會(huì)方法，陶冶情操。要加強(qiáng)科學(xué)、靈活的訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
4、規(guī)范教學(xué)行為，言行堪為師表。
用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)、流暢，能準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。板書要工整，作圖要準(zhǔn)確，演示操作正確無誤。
控制情緒，不帶不良情緒進(jìn)課堂，無特殊情況不坐著上課。教師必須按時(shí)上課，不遲到，不早退、不曠課；教師必須按課表上課，不隨意調(diào)課；課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具；上課期間不擅自離開課堂。不體罰或變相體罰學(xué)生。教室不得吸煙。教師儀表、言談舉止要為學(xué)生作出表率。
5、重視組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理。
注意排除影響課堂教學(xué)的一切不利因素，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教師要制定合理的課堂教學(xué)規(guī)則，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)素養(yǎng)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，教師對自己的教學(xué)活動(dòng)要進(jìn)行全程反思，逐步養(yǎng)成反思習(xí)慣，不斷提高教學(xué)能力。
三、布置與批改作業(yè)
1、精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
按照課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱）、教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)一是要面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練；二是拾級而上，有一定梯度；三是形式多樣，注意開放式作業(yè)的設(shè)計(jì)。課外作業(yè)份量要適度。小學(xué)一年級不布置書面作業(yè)；二年級作業(yè)每天不超過半小時(shí)；中年級每天不超過40分鐘；高年級不超過1小時(shí)。初中每天不超過1．5小時(shí)。高中每天不超過2小時(shí)。堅(jiān)決制止以作業(yè)懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法，反對機(jī)械重復(fù)。
2、認(rèn)真批改作業(yè)。
批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、講求實(shí)效。課堂作業(yè)要及時(shí)批改，課外作業(yè)要根據(jù)年級和學(xué)生實(shí)際，采取教師批改、互查互改、輪流抽改、集體訂正等方式處理。對作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，對反映出的典型錯(cuò)誤要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評，查漏補(bǔ)缺。
3、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
注意指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，
培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生，要及時(shí)、耐心輔導(dǎo)。
4、鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。
鼓勵(lì)教師開展作業(yè)批改方法實(shí)效性和有效性的改革研究。
四、輔導(dǎo)
1、解決疑難，培養(yǎng)能力。
輔導(dǎo)除解答學(xué)生在自學(xué)、作業(yè)中的疑難問題之外，還要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生處理學(xué)習(xí)事務(wù)的能力。
2、面向全體，因材施教。
輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。教師要特別關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心和成就感。對成績優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬加深，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。輔導(dǎo)學(xué)生要循循善誘，耐心細(xì)致。
3、嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便開展以創(chuàng)收為目的的有償輔導(dǎo)。
五、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力、個(gè)性特長和對提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有不可替代的作用。
1、因地制宜。
課外活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校師資，物質(zhì)條件和當(dāng)?shù)厝宋牡乩憝h(huán)境，結(jié)合校本資源的開發(fā)而確定。課外活動(dòng)可安排科技活動(dòng)、社會(huì)、自然等學(xué)科活動(dòng)，文藝活動(dòng)，體育活動(dòng)，課外閱讀活動(dòng)、調(diào)查、訪問、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、凸顯特點(diǎn)。
課外活動(dòng)必須面向全體學(xué)生，重在活動(dòng)性、自主性、實(shí)踐性和開放性，力求通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、實(shí)施落實(shí)。
學(xué)校要有課外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容安排，教師要有課外活動(dòng)的輔導(dǎo)計(jì)劃或活動(dòng)方案。
六、教學(xué)評價(jià)
1、方式多樣，全面評價(jià)。
檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，可采取考試、考查的辦法進(jìn)行，要重視對學(xué)生平時(shí)學(xué)
習(xí)情況（作業(yè)、課堂答問、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等）的考查，抓好單元檢測并及時(shí)反饋，設(shè)計(jì)好平行性測試并及時(shí)彌補(bǔ)。期末考試要有面試和筆試內(nèi)容，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自信心的基礎(chǔ)上，采取等級評定的辦法，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。要建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長袋（卡），探索全面反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量的有效辦法。
2、按標(biāo)按綱，講求信度。
期末考試命題要嚴(yán)格按照課標(biāo)（或大綱）的要求，注重雙基，全面考查學(xué)生的知識和能力�？荚囈獓�(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，講求信度。要認(rèn)真做好試卷的評閱、分析和講評工作。
3、及時(shí)反饋，激勵(lì)發(fā)展。
對學(xué)生學(xué)習(xí)水平的評價(jià)是一項(xiàng)嚴(yán)肅而又艱巨的工作，教師要積極探索科學(xué)的評價(jià)方式，不斷改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)的方法，每期寫出一份學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真填寫《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》，激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展
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