班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿，加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪問等瑣事耗費的時間無法計算，經(jīng)過我們的不斷努力大部分學生的學習都有不同程度的進步，作業(yè)不認真有那么幾個學生總是不按時交作業(yè)家庭作業(yè)準確率低。
班主任工作交流會發(fā)言稿
班主任工作交流會發(fā)言稿
尊敬的校領導，各位班主任老師：
大家好！今天能在這個大會上發(fā)言，我感覺萬分榮幸，感謝各位領導對我的信任和各位老師對我的幫助。今天這個大會對我來說，與其說是交流到不如說是向大家學習。各位領導和班主任都是多年當班主任的精英，都是在帶班上經(jīng)驗豐富的老前輩，而我雖是一名教了14年的老教師，但帶班真是第一年第一次，所以還是一個帶班的新手，在各位班主任面前有點班門弄斧，但我不怕被笑話，我希望將我近一個月的帶班經(jīng)歷說出來，請校領導和各位同仁幫我指正，讓我能迅速成長為一名優(yōu)秀的班主任，望領導和各位同仁不吝賜教。
怎么樣當好一名班主任？如何當好一名學生喜歡，家長和領導放心的班主任？這兩個問題是我開學接到這個班后，一直思考的問題，當我接到這個任務時，這兩個問題便整天在我頭腦中反復，可以用日思夜想來形容，于是在學習會期間我便積極向同事請教，向家人請教，向以前優(yōu)秀的班主任請教，尤其向經(jīng)驗豐富的倪校長，白主任請教，得到了各位領導和同事的不少幫助。同時我在手機微信上訂制了上海教育網(wǎng)，中國教育網(wǎng)，和班主任在線等欄目，每天都去學習，并將點滴的經(jīng)驗摘錄下來，進行學習。對于優(yōu)秀的文章并在班級中讀給同學們聽，讓他們自己感知，同時對班務管理的點滴知識經(jīng)驗我都做好了記錄，隨時學習，改進自己，提高。
開學報道后，第一次走進教室，我便將第一個觀念傳遞給每一個同學，那就是首先要團結友愛。我給學生們說，我們有緣相處在七（2）
班，那么我們每個同學都應該好好珍惜，我們都應該是兄弟姐妹，我和大家應該是一家人，在這個大的集體里我們應該心往一塊想，勁往一處使，要團結起來，做最強的七（2）班，做最團結的七（2）班，為此，我還和同學們共同確定了班級的班歌————《團結就是力量》，與大家共同唱響這支歌，這樣首先將班級的45顆來自不同小學的心都團結到了七（2）班這個大家庭中，讓他們都成為這個家庭的一員，人人都有了班級集體感，為這個班級所接納，自覺成為七（2）班的一分子。這樣在第一次就把大家的集體感培養(yǎng)了起來，為后面的學習和班級的管理奠定了基矗
其次我在班級集體感培訓起來后，立即成立了臨時班委會，由大家根據(jù)現(xiàn)在的情況民主的推選出了班委會成員，并確定自己是大班長，隨時做好為他們服務的準備，并請同學們表決，和說出他們對我的要求和想法，并將其余各名班干部都做出了相應的分工，制訂出相應的分工和職責，在全班表決通過，這樣搭建了一個民主公開的班干部隊伍，使民主和公開的思想深入每個同學的心中。有人說：老師的偉大，不在于能否讓學生得高分，而在于讓他有一種成就感，找到自信，找到自我，找到集體和社會對他的需要。當他找到這種需要時，便找到了一種責任，一種幸福。我認為很有道理。我給學生做了一個小游戲，我讓每名同學伸出雙手，我說我們這個班集體就像這雙手，大家發(fā)現(xiàn)了什么，同學們說：“十個手指不一樣長�！蔽乙騽堇麑В骸皩α耍敲茨懿荒芤驗槟膫�手指短就要剁掉呢？”同學們異口同聲的說：“不能１我接著引導：“對，十根長短不一的指頭連在一起才是一雙
完整有力的手。我們每個同學就像手指一樣，有的人能力強，有的人能力弱，我們要團結才有力量，個人發(fā)揮各人的作用，就像手指一樣，各個手指有各個手指的分工。我們每個同學都應該想我要為班級做什么，我能為這個班干好什么，這樣才能是一雙很有力的手，才能是一個團結的七（2）班�！苯又埻瑢W們各抒已見，我在這個班中能干什么，能干好什么？自然將各種同學團結到了這個集體中，各種分工也順利的得到了落實，在班級中形成了“事事有人愿干，人人都有事干，人人都想把事干好”的良好氛圍。在團結的基礎上，民主的將班干部和每名同學的分工得到了完善，也培養(yǎng)了每名同學是班級一分子的責任感。
其次我認為七年級學生剛入學，除了培養(yǎng)他們的集體感之外，更應該在個人修養(yǎng)和生活習慣上多下功夫，因此在班會上我提出了“在馬中，如何做一個受大家歡迎的人？”大家積極討論，然后我總結得出一個受歡迎的人應該首先是有禮貌，其次是愛干凈，最后是學習好，全班同學一致同意，我并說出了自己的體會和看法，希望同學們積極主動的向所有老師問好，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，并且有良好的儀容儀表，衣服不必是新的，但必須是干凈的，整潔的，同時引伸到班級衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，這樣讓每一名學生都體會到有禮貌講衛(wèi)生的重要性。
另外，在班級管理中，我認為讓學生積極參與文體活動，與時俱進對培養(yǎng)班級凝聚力和積極向上的班風也有很大的好處，在開學初，我便讓同學們積極學習當下最流行的歌曲《小蘋果》，并在上課前大膽唱出來，這樣既符合了大家的心理，也培養(yǎng)了同學們的興趣，
我并鼓勵他們利用課余時間能學跳這個舞蹈，這樣每個同學都熱情很高，已學會了歌曲，課余還在練習跳這個舞蹈，我認為只要孩子們的聰明和熱情能調(diào)動起來，那么學習也不會掉隊。
總之，當上班主任后我才感覺到班主任工作的瑣碎和艱辛，但是我覺得只要付出真心，用愛和公平的心去對待每位同學，就一定會得到同學們的理解和愛戴。在帶班的路上，我在摸索著成長，一種感覺就是痛并快樂著，雖然很艱辛，但與45名求知的同學在一起，我感覺到一種莫大的責任，我將繼續(xù)向各位領導和同仁學習，不斷完善自己，希望能得到各位領導和同仁的批評和指正，我將繼續(xù)努力，爭取早日成為一名學生喜歡，領導和家長放心的優(yōu)秀班主任。
謝謝大家�。�
班主任工作交流會發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，
首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到常每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好
班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是
一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷 http://emrowgh.com ，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
班主任工作交流會發(fā)言稿
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各位領導、老師下午好！
今天學校給提供了一個很好的平臺，讓讓我們一起交流前一階段的工作情況及今后的工作思路。對于我來說，這是一次難得的學習機會，希望通過這次交流會能學到大家的寶貴經(jīng)驗，以便指導自己今后的班務工作。
一、小結前階段班務工作
首先向大家匯報一下前一階段班務工作：
1、學習方面：學習是學生的天職，所以提高學生的學習一直是我關注的重點。于是我們班的三位老師總是結合新課程理念，認真準備每節(jié)課，在上課，作業(yè)等方面精心設計，讓學生都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成績的目的。同時我在關心學生學習的同時，還注意讓學生勞逸結合，讓學生都能感受到老師的關愛。經(jīng)過我們的不斷努力大部分學生的學習都有不同程度的進步。
2、安全方面：平時我經(jīng)常給學生們講安全,幾乎天天講,周周講。并及時抓住契機進行教育，比如上次低年級的一個學生被高年級學生撞到后，到班級找肇事者后，我就立即引導學生討論“我們平時能不能出門就跑，跑了以后會造成怎樣的后果？”提高學生的安全意識。平時還時刻關注學生的活動，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。
3、衛(wèi)生方面：開學時就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責，并讓每周的值日班干負責檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。如果班干檢查不力，則由班干繼續(xù)值日。常此以往，每位學生就養(yǎng)成了及時認真值日的習慣。所以在每月的檢查中成績還行。
但觀察我班的學生，發(fā)現(xiàn)還有以下不足之處：
1、學習上缺乏自覺性和主動性，對學習的重視程度不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班學習的重要性。不能吃苦，特別嬌氣，多布置一點作業(yè)就怨聲載道，沒有一種緊迫感。作業(yè)不認真，有那么幾個學生總是不按時交作業(yè)，家庭作業(yè)準確率低。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，像曹正陽、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。
2、良好的習慣還未養(yǎng)成�？吹郊埿茧s物等沒有主動撿起來的意識，個別學生打掃時還需要班干督促，主人翁意識不強。還有極個別學生有擾亂紀律的現(xiàn)象。
二、今后班級管理思路
針對以上現(xiàn)象，結合六年級畢業(yè)班學生的特點，我想今后的工作要從以下幾方面抓起：
1、端正學習態(tài)度明確學習任務
通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生特別個別談話，使學困生樹立學習的信心，增強他們的上進心。讓優(yōu)秀生找準自己的目標，揚起奮斗的風帆。
2、細心觀察——掌握學生動態(tài)
與任課教師協(xié)作，掌握學生動態(tài)，深入學生中間，了解學生的的心理，以便于更好地對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
3、做好家訪工作，及時與家長溝通
架設好學校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。
4、繼續(xù)加強安全教育
以上知識我的一些不成熟的想法，如有不妥之處，還請各位不吝賜教。謝謝大家！