所以不能像以往那樣眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，高爾基曾說愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，有些家長總以自己忙找借口對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問，近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容然后幫助他默寫一下單詞檢查一下日記作業(yè)等等。
3.4家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
初三四班
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
一、級部情況簡介
我們初三教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)和學(xué)生，精心備課上課，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
學(xué)生的表現(xiàn)，總體情況我們還是比較滿意的，絕大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、偷盜、逃學(xué)、離家出走、無心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師等現(xiàn)象，我們都及時(shí)進(jìn)行了教育和處理，取得了很好的效果。也希望引起各家長的重視，了解、調(diào)查一下你的孩子在校情況，積極配合我們做好相應(yīng)同學(xué)的教育和管理。初中三年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。
二、初三面臨的形勢
1、時(shí)間緊
2、任務(wù)重
3、歷史、生物、微機(jī)會(huì)考。
借這次期中考試，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
首先我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。本班目前有42位學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效
率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,因此在本次考試中，有一部分同學(xué)成績突出：
三、期中考試情況
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力我們班在這次考試中取得了級部第二的好成績。
表現(xiàn)突出的學(xué)生：
1、學(xué)習(xí)之星：趙立超欒為堅(jiān)孫麗英
孫麗英同學(xué)和趙立超同學(xué)分別位于全級部的第六名和第十名，進(jìn)入全級前六十名的同學(xué)有：于振潔，王紹倩，王樂樂，于雷，于佳寧，楊婷，姜文昱。進(jìn)入全級前100名的同學(xué)有：張文麗，徐玉玲，欒延坤。
在這里我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子
二、要督促孩子完成家庭作業(yè)
每次收上來的家庭作業(yè)（主要指星期天的作業(yè)）都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最
近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。
三、要多鼓勵(lì)孩子
各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會(huì)后，要對孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。
四、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子
可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
五、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣
才能提高能力。班級中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
六、關(guān)于安全教育
１、關(guān)于上、下學(xué)的交通安全。步行的和騎自行車的；乘坐校車的２、飲食安全。學(xué)校有學(xué)生伙房，鼓勵(lì)學(xué)生吃伙房的飯菜，有營養(yǎng)。學(xué)生愛吃、常吃的辣條、方便面、面包，可樂，貴還沒有營養(yǎng)。最晚明年年初，學(xué)校食堂即將完工，正式投入使用，這是對學(xué)生中午伙食的一大重要改善。
３、學(xué)校施工安全，遠(yuǎn)離施工場地。
各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量�！凹议L是孩子最好的老師”。我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
34家長會(huì)發(fā)言稿
三年（4）班家長會(huì)提綱
一、班主任發(fā)言。
二、語文、數(shù)學(xué)、英語老師輪流發(fā)言。
三、老師、家長溝通、交流。
三年（4）班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長：
你們好！感謝各位家長積極來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對子女的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持，特別是對我工作的支持。今天約家長朋友來，召開這次家長會(huì)，主要目的就是想和你們交流有關(guān)《廈門市教育局關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》及我校的一些做法，同時(shí)進(jìn)一步溝通，達(dá)成共識。希望通過我們雙方的共同努力，做好對孩子的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更大的進(jìn)步，使每一位同學(xué)都能健康、活潑的成長。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。作為三（4）班的班主任，我將在今后的日子里用我的愛心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，盡職盡責(zé)地培養(yǎng)他們。我也殷切地期待著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在良好的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。今天的家長會(huì)，我有幾個(gè)方面的想法想和各位家長交流一下。
一、班級上學(xué)期總體情況回顧。
1、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
區(qū)級：
許詩茵區(qū)級樂器類——葫蘆絲比賽獲一等獎(jiǎng)；
莊宇軒區(qū)級樂器類——古箏比賽獲一等獎(jiǎng)；
吳若林區(qū)級樂器類——鋼琴比賽金等獎(jiǎng)、李靖祺獲三等獎(jiǎng)；
屈斯宇區(qū)級跳繩比賽三等獎(jiǎng)；李晟獲第五名；
校級：
屈斯宇、黃浩宸、曹子健參加校科技節(jié)“吸管搬運(yùn)乒乓球”比賽獲年段第一名；莊宇軒校奧數(shù)比賽獲一等獎(jiǎng)；陳奕尊獲三等獎(jiǎng)；
張怡穎科技節(jié)小制作三等獎(jiǎng)；
許詩茵獲校級口語比賽二等獎(jiǎng)；
陳李依琳校“心里健康月”繪畫比賽二等獎(jiǎng)；
許詩茵手少報(bào)比賽二等獎(jiǎng)；陳李依琳�！翱萍脊�(jié)”獲三等獎(jiǎng)；
陳李依琳�！凹胃庇补P比賽一等獎(jiǎng)；莊宇軒獲二等獎(jiǎng)；許詩茵、陳述、張思嘉、李承露、張婉芳、邱晨陽獲三等獎(jiǎng)；
許詩茵�！凹胃避浌P比賽二等獎(jiǎng)；
校外：
黃浩宸福建省廈門賽區(qū)青少年才藝大賽獲小提琴金獎(jiǎng)。
2、三上班級獲獎(jiǎng)情況。
在學(xué)�！拔覀儼嘧蠲馈泵阑嗉壴u比活動(dòng)中，獲校級一等獎(jiǎng)；在首屆“嘉庚標(biāo)”寫字大賽中榮獲“優(yōu)秀班級”稱號；在學(xué)校科技節(jié)趣味活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
二、交流有關(guān)《廈門市教育局關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干
規(guī)定》——小學(xué)部分
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定如下：
一）、落實(shí)學(xué)生減負(fù)措施
（一）控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間
嚴(yán)格執(zhí)行廈門市中小學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。義務(wù)教育階段學(xué)校取消早讀課，小學(xué)不得于8：00前組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)上午放學(xué)時(shí)間不得遲于11：40，下午放學(xué)時(shí)間不得遲于4：30（因季節(jié)變化推遲上課時(shí)間的可順延）。除個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生外，學(xué)校不得以導(dǎo)優(yōu)輔差名義延遲學(xué)生放學(xué)時(shí)間。嚴(yán)禁雙休日、節(jié)假日導(dǎo)優(yōu)輔差、補(bǔ)課或上課。
（二）控制學(xué)生作業(yè)總量
控制學(xué)生作業(yè)總量，做到“三嚴(yán)格”：1.嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)；2.嚴(yán)格控制雙休日、節(jié)假日布置的作業(yè)量；3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科教輔材料“一科一輔”的規(guī)定。（一個(gè)學(xué)科一本輔導(dǎo)材料）
“三不準(zhǔn)”：1.不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；2.不準(zhǔn)不批改作業(yè)；3.不準(zhǔn)將編擬習(xí)題、背誦與默寫的過關(guān)、作業(yè)批改等工作事項(xiàng)布置給家長。
（三）控制考試次數(shù)和考試難度
控制學(xué)校內(nèi)部學(xué)科性考試次數(shù)，義務(wù)教育階段實(shí)行期中和期末兩次考試。合理控制考試難度，各學(xué)科考試及格率均應(yīng)達(dá)80%以上，全科及格率應(yīng)達(dá)70%左右。嚴(yán)禁組織全區(qū)性統(tǒng)一考試，未經(jīng)市教育行政部門同意不得組織全區(qū)性質(zhì)量監(jiān)控或各種學(xué)科競賽。義務(wù)教育階段平行分班，不得按學(xué)生的考試成績以創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班等名目編重點(diǎn)班。改革和完善考試評價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)校減負(fù)提質(zhì)。
二、提升學(xué)生綜合素質(zhì)
（一）確保學(xué)生自主活動(dòng)和休息時(shí)間。保證義務(wù)教育階段學(xué)生每天有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主活動(dòng)時(shí)間。
（二）確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間。廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，開足上好體育課程，落實(shí)體鍛和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（本學(xué)期開始，凡當(dāng)天沒有體育課，下午第二節(jié)下課后至4：30進(jìn)行跳大繩體鍛活動(dòng)，我們班是周一和周三）
（三）確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。（包含綜合實(shí)踐資源包、信息技術(shù)、校本等，寒假“過大年”剪報(bào)活動(dòng)，在校級評比中，我班獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)，未獲獎(jiǎng)也相當(dāng)一部分質(zhì)量不錯(cuò)，離不開家長的關(guān)注）
三、保障措施
（一）明確責(zé)任主體。學(xué)校校長和教師是落實(shí)學(xué)生減負(fù)的責(zé)任主體。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。各級教育行政部門、督導(dǎo)和教研機(jī)構(gòu)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范管理，通過日常巡查、片區(qū)督查和問卷調(diào)查等形式，及時(shí)準(zhǔn)確監(jiān)測學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，主動(dòng)接受公眾、家長和媒體監(jiān)督。
（三）落實(shí)責(zé)任追究制度。對違反上述減負(fù)措施的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評，取消學(xué)校評優(yōu)評先的資格，并約談校長；對直接責(zé)任人通報(bào)批評，當(dāng)年不得參與評優(yōu)評先，兩年內(nèi)不得晉升教師職務(wù)。
本規(guī)定自2016年春季開學(xué)（2月27日）開始執(zhí)行。
三、關(guān)于上、下學(xué)及其它有關(guān)要求。
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7、上、下學(xué)時(shí)間：上學(xué)7：30-7：55，2：00-2：25；放學(xué)：11：30，4：30不要早到校，以防學(xué)生無人監(jiān)管，出現(xiàn)安全漏洞。放學(xué)：準(zhǔn)時(shí)來接，有時(shí)未能及時(shí)接，提前進(jìn)行安全提醒。（爬欄桿、追逐、打鬧等）食品安全：發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上下學(xué)時(shí)間購買附近小賣部零食，甚到有的帶進(jìn)學(xué)校食用，提醒家長教育孩子不購買“三無食品”，有害身體健康）家長找老師：電話約好，經(jīng)保安請示老師，進(jìn)出校門都要登記。請假：電話或短信，說明請假時(shí)間和原由，注明“期間安全由家長負(fù)責(zé)”。課間餐選擇：易食用、能填飽。（禁帶零食，不分享）
3.4家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
高三四班劉春艷
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì)。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的希望作了報(bào)告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說明，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做匯報(bào)。
我將談以下幾個(gè)方面的問題。
一．任課老師的工作情況。
這是家長們最關(guān)心也是最不放心的問題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡單的介紹。我還要告訴大家的是，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。
首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道，高三的一年，短暫，但是對老師來說卻是很漫長，時(shí)間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，各學(xué)科每天都有課，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下，象我這樣十幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。
我這里不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長可能都了解，當(dāng)今我們的社會(huì)，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家，在我們的集體里沒有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長，處處關(guān)心學(xué)生，對老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對于老師的批評教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作很成功！因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人！
二、學(xué)校的管理：（簡單介紹）嚴(yán)格的管理制度（學(xué)生行為規(guī)范，針對我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn)，實(shí)行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全），實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)
生一周的時(shí)間安排說一下，每天早6點(diǎn)40上早課，午休一個(gè)半小時(shí)。下午放學(xué)是5：00，為全體學(xué)生必上，晚自習(xí)是6點(diǎn)10——9:00除住宿生外其他自愿。住宿生每2周可以回家一次，住宿生周日晚五點(diǎn)半之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。
二．學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
我們班級住宿的同學(xué)絕大部分，很多同學(xué)不經(jīng)常回家，偶爾回家一次，可能也不會(huì)跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的�，F(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹立集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，班級的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個(gè)集體里，自私是站不住腳的，自私會(huì)遭到遣責(zé)。
但是，并不是沒有競爭，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競爭，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的“對手”，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對手。
另外，學(xué)生們的自理能力也相當(dāng)強(qiáng)，我這個(gè)做班主任的現(xiàn)在非常輕松，班級的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。班級繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度，一周內(nèi)的班級工作，比如值日的衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé)，小組長即本周的值日班長，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)工作。
三．學(xué)生中表現(xiàn)的問題
1、開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。
這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，。還有心理上的壓力和成績的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時(shí)候就會(huì)失去信心。
這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽鄣扔绊憣W(xué)習(xí)（根據(jù)考試情況，類似偏等問題詳細(xì)說明）。
四．家長應(yīng)該做些什么
作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的�！钥忌龅讲粫�(huì)做的題要能坦然處之。
4、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。
以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程，不但是知識的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長，一定要給孩子們充分的理解。
不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。
謝謝大家！