土地不種荒一年子女不教誤一生，因此作為老師的我們更是親家長之親愛家長之愛，接下來的時間由老師和家長進行詳細交流，做家長實在不容易含辛茹苦終年奔波說到底就是為了孩子。
2016家長會發(fā)言稿
2016年冬季家長會程序
開場白：
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表田家寨中學的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。今天，家長們到的很齊，充分說明了家長對自己子女教育的關心，對學校工作的支持，有了這個良好的基礎，我相信我們的家長會一定能取得圓滿成功！
今天的家長會有以下幾項議程：
一、何玉慶校長致辭：
二、教務處副主任井含舉講話：
三、辦公室副主任李占璽講話；
四、總務處副主任汪生福講話：
五、各班班主任、任課教師與各位家長的座談會。
結束語:鄉(xiāng)親們，俗話說：“十年樹木，百年樹人。”“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！爆F(xiàn)在越來越多的是獨生子女家庭，我們家長面對的孩子都不多，而孩子的成長只有一次機會。孩子的成長事關重大，孩子的事情，是學校的頭等大事，也是家庭的頭等大事。為了孩子
的健康成長，希望家長和學校攜起手來，共同努力，把孩子培養(yǎng)成有用的人才。因此、作為老師的我們，更是親家長之親，愛家長之愛。學校的名片是學生，家庭的形象代言人是孩子。學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切，孩子的成才是我們共同的心愿！愿今天的家長會搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長都有所收獲！也希望每一位學生在今后的學習成績能百尺竿頭，更上一層樓！這是我們本次家長會真正目的之所在。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也真誠希望各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。
2016年冬季家長會講話稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天我們歡聚在田家寨中學，召開學生家長會，就是為了一個共同的目標——教育好我們的孩子。首先，請允許我代表全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位給予學校工作的關心和支持表示衷心的感謝！
中國有句俗話：“人人都想家國富，人人都望子孫強”。孩子是祖國的未來，是家長的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿，也是人之常情；學生個個有出息，也是我們老師共同的心愿。我既是學校的校長，同時也曾經(jīng)是一位家長，對于這一點，我是有非常深切的感受。做家長實在不容易，含辛茹苦，終年奔波，說到底，就是為了孩子。每逢開學時候，看到家長們攜子領女、拿著行李、帶著對老師和子女的期望來到學校時，我的心潮就難以平靜。一個學生，對于學校來說，只是一千三百分之一，而對于家長，則是心中的太陽，是百分之百的希望和寄托。一想到家長們對子女們那份期盼，我們就感覺到身上的責任重于泰山。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。關于學校的教育教學情況、學生的管理問題和后勤保障等接下來將分別由各處室主任給大家做一一說明。我將給給大家介紹一下學校的基本情況和近期的發(fā)展規(guī)劃。
我�，F(xiàn)有教學班28個，學生1300多名。其中高中教學班15個，六至九年級教學班13個�，F(xiàn)有教職工112人，專任教師107名，取得高級職稱的教師23人，中級職稱的教師34人。擁有本科學歷以上教師86人，
其中研究生學歷4人。初中教師學歷合格率為100%，高中教師學歷合格率為91.1%。
學校占地面積約78畝，現(xiàn)有單面教學樓一幢、綜合教學樓、教師公寓樓、學生宿舍樓和多功能餐廳各1幢，擁有5個標準的物理、化學、生物實驗室及相應的物理、化學、生物實驗儀器室、準備室和功能齊全的圖書閱覽室、微機教室、電腦備課室、語音室，兩處多功能報告廳，24個多媒體教室。學校的電腦計有136臺，投影儀20臺，29’教學用彩電24臺。今年，為了實現(xiàn)“雙高”普九驗收標準，教育局又給學校配備了一個美術教室和音樂教室的全部器材。根據(jù)國家“校安”工程實施要求，明年三月，我校將修建一幢建筑面積為1860m2的學生公寓樓和一幢建筑面積為2480m2的四層教學實驗樓�？偼顿Y781.4萬元。教學實驗樓內(nèi)我們將設臵物理、化學、生物實驗室和圖書閱覽室各一個，還將設臵一個55臺座的計算機教室。這些功能房主要對九年義務教育階段的學生開放。屆時，可以說，城里的孩子所享受的優(yōu)質(zhì)教育資源，我們的學生也能基本上得到享受。
過去的一學年，在縣委、縣政府和上級主管部門的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。2016年我校參加高考的應屆畢業(yè)生上線率達97.6%，其中應屆理科生上線率為100%，�？粕暇�率超幅為3.4%，居全縣之首。應屆本科上線率達53.4%，比去年提高了13.4個百分點，其中應屆文科本科上線率為63.4%，應屆理科本科上線率為48.5%。第一批本科上線14人，學校榮獲2016年高考質(zhì)量優(yōu)勝獎。同時，其他年級的成績較以往也有較大提高。學校工作受到了主管部門領導和社會各界的充分肯定和贊揚。這些成績的取得，當然也離不開各位家長
的配合和支持。在此，我代表學校全體師生向關心、支持和幫助田家寨中學建設和發(fā)展的家長們表示最衷心的感謝！
大家知道，學校的發(fā)展，要依靠先進的教育理念，依靠科學嚴格的管理，依靠教師隊伍的發(fā)展，更離不開家長們的理解、支持和配合。憑心而論，望子成龍，盼女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點，學校不僅可以理解，而且目標是一致的，但學校教育的功能是有限的，學生的健康成長，需要學校、社會、家長三方通力配合，特別需要家長的理解、支持和配合。應該說，近兩年，家長對學校出臺的一系列管理措施還是非常理解和支持的。如學校為保障學生受教育的公平性嚴禁學生擇班、轉(zhuǎn)學等問題，都得到了家長們的鼎力支持，學校也以比較豐碩的教育教學成果和通過積極爭取各種貧困生資助項目來回報家長，如學校每年要向66名學生發(fā)放中國福利彩票助學金（66000元）、中國航天科技集團獎學金（每年25000元）。今年爭取到了“青基會”、“青海匯吉集團”、“青海煙草圓夢行動”和北京市李嫻女士、田家寨鎮(zhèn)人民政府等社會各界的捐資助學，共計金額達3.6萬元來資助貧困大學生。暑期里，學校辦公室、團委、教務處的教師在假期里始終堅守崗位，加班加點，為230名學生辦理了國家開發(fā)銀行貸款，為廣大畢業(yè)生及時辦理轉(zhuǎn)檔案、轉(zhuǎn)團關系等手續(xù)提供方便，做好了服務工作。前段時間，還爭取到“麥田計劃”助學項目，為76名學生發(fā)放了運動鞋，爭取團縣委有關項目給100名學生發(fā)放了手表。為了爭勸格�；ㄎ鞑控毨鷮W項目”，羅宜邦副校長、嚴聯(lián)德副主任、李貴幫書記等更是上山下洼，走村串戶進行實地調(diào)查，進行了大量的工作。目的只有一個，就是讓小南川地區(qū)有更多的孩子上
好學，讀好書。可以說，學校和家長之間，已經(jīng)形成了一種良性的理解和互動，這也是近年來學校教育教學質(zhì)量不斷提高的基矗此外，學校需要家長配合的地方很多，如住校生的管理問題、師生之間、學生之間矛盾的調(diào)解問題、違紀違規(guī)學生的教育處理問題。尤其需要家長配合的是學生在家里良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成問題。有人說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習慣的形成，是一個長期積累的過程，父母對子女好習慣的培養(yǎng)，比學校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。
關于學校和家庭如何配合的問題，辦公室會有具體要求，各班班主任會和大家面對面的探討。我在這里不一一贅述，借此我對家長們提三點希望：
第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。
第二、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。現(xiàn)在，黨的政策好了，基本不收錢了，但并不意味什么錢都保險了。孩子用的練習冊你得花錢，你給孩子上保險，孩子的團費，復習資料等等，要花錢。我們對學生在穿著打扮方面的要求，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網(wǎng)吧等場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規(guī)范，我們會進行批評教育，但也需要家長們的理解。動不動就找呀告呀，會讓我們的
教師對不重視對你的孩子的教育。
另外，我要再強調(diào)幾個問題。在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，在監(jiān)護方面：家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。
我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長能為學校的發(fā)展進言獻策，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學生早日成人成才，各盡職責，共同努力。
最后，預祝今天的家長會取得圓滿成功，謝謝大家！
二0一0年十一月
2016家長會發(fā)言稿
早期教育這個話題相信大家都不陌生，也就是說孩子在很小甚至胎兒時期，就應該對他進行教育，范圍很廣，小到練習說話、識字，大到對孩子心智、習慣及各種能力的培養(yǎng)。我的體會是，越早開始正確的早期教育，豐厚香甜的教育果實就會更早地品嘗到。下面說說我在教育孩子的過程中的幾點體會吧！
一、讓孩子愛上讀書
孩子們是幸運的，那么讓孩子成為喜歡讀書的人，作為家長的我們要做什么呢？言傳身教的力量。孩子喜歡模仿父母，而父母也應以身作則，要少坐在電視，麻將桌和酒桌旁多抽出一些時間陪陪孩子，聽聽孩子讀書，時常在孩子面前讀書，會令他們感覺閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑拖癯燥�、睡覺一樣的自然。我們要培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，給孩子建立一個屬于他自己的圖書角。把書作為送給孩子最好的禮物。每次需要獎勵的時候就把孩子帶到書店，讓他選到一本或幾本自己喜愛的書。潛移默化中孩子認為書籍是家長給予她的最棒的獎品，她也更加重視和愛讀書了。在孩子朗讀時家長還要和他們一起討論故事中的人物和情節(jié)。這樣不僅增加了孩子讀書的興趣和善于思考的能力，這種親情共讀也會對孩子的情緒影響有很大幫助。我們還要注意觀察孩子讀書興趣的傾向，以便于及時有益的引導。我們應該鼓勵孩子寫讀書筆記，培養(yǎng)孩子從閱讀中獲取知識的習慣。如在孩子讀完一本書后詢問她又知道了什么有趣的事情，可不可以寫下來，或者說下來，不要求數(shù)量，只要求質(zhì)量，哪怕就一句話。
二、關于孩子不喜歡做作業(yè)的問題。
當孩子出現(xiàn)這樣情況的時候，我認為我們首先應該抱怨的不是孩子，而是自己。我們應該靜下心來想一想，孩子為什么不喜歡做作業(yè)。愛玩是孩子的天性，學習以外的很多事物都在吸引著他們的眼睛和心靈，要想把他們的目光吸引到學習上來，確實需要做家長的耐心付出。下面是我的幾點建議：
1、幫助孩子提高學習自信。在跟孩子的交流過程中，我們就會了解到孩子的真實想法，如果是因為學習困難造成孩子自信心下降
而不喜歡做作業(yè)，就需要家長經(jīng)常給予孩子指導和幫助，幫他們樹立信心。
2、培養(yǎng)孩子獨自學習的能力。在我們跟孩子交流的過程中要讓孩子明白，做作業(yè)是他自己的事情。家長應該盡量避免陪伴孩子一起寫作業(yè)，否則只會造成孩子對父母的依賴。對于已經(jīng)出現(xiàn)依賴性的孩子，父母除了給予必要的輔導(比如教導、檢查、提醒)外，可以以做飯、工作等合適的理由適當離開，逐漸讓孩子在心里明確一點，做作業(yè)是他自己的學習歷程必經(jīng)的事情。
3、做耐心智慧的父母。因為孩子太頑皮或者自律性差，往往惹得家長發(fā)火甚至大打出手，結果可能會出現(xiàn)開始還管用，以后不管用的現(xiàn)象。也許您會覺得這是最頭疼的問題，也許您會跟別人抱怨孩子怎么這么頑劣沒出息，可是您有沒有抱怨過自己呢？有沒有檢討過自己的管理方式呢？有沒有試著去跟孩子溝通這些問題呢？其實，我們應該蹲下身子，與孩子促膝交流。選擇孩子可以接受的談話方式，最好是朋友式的互相交流。可以跟孩子講好今天我們要討論一下關于做作業(yè)的問題�？梢院⒆訂枂栴}讓父母答，然后父母問問題讓孩子答，主題就是圍繞解決做作業(yè)的困擾。要由父母來引導孩子考慮一下幾個方面的問題，比如：
為什么不喜歡做作業(yè)？
喜歡什么時候才開始做呢？這樣的習慣好不好？
自己有什么比爸爸媽媽更好的辦法來解決呢？
知道為什么要做作業(yè)嗎？
做作業(yè)對自己有什么作用呢？
我想這個就需要我們動動腦筋想想辦法了，既要引導孩子想清楚這些，又要最終和孩子達成共識，而且以后要遵守和維持這樣的共識，不能半途而廢。
例如可以和孩子一起制定一個小小協(xié)議書或計劃，但最好不要采取物質(zhì)獎勵的辦法來督促孩子完成作業(yè)，這樣不利于以后對孩子各種學習能力的培養(yǎng)，畢竟我們不能一直陪孩子做作業(yè)呀！經(jīng)過同孩子的共同討論和思索，一定會找到一個好辦法來解決這個小難題
的！
三、走進孩子的心靈世界
相信我們的每一個孩子都是最優(yōu)秀的，他們也都是愛學習的，
當中間出現(xiàn)問題時，我們要善于走進孩子的內(nèi)心，傾聽他們的心聲，也許我們就找到了解決問題的答案。
1、保護孩子的自尊心，先從我們自己做起。雖然工作、生活中我們都會遇到很多不如意，但對孩子不滿意或自己心煩的時候，要避免對孩子講話隨便和隨意挖苦、喝斥，想想我們小的時候，希望父母怎么愛我們，以后就怎么去愛我們的孩子吧！
2、保護孩子的自信心。面對我們的孩子，不要吝嗇舉起我們的大拇指，不要吝嗇我們欣喜地夸贊，更不要吝嗇我們鼓勵的擁抱！需要注意一點的是，我們的夸獎應該避免空洞無物，一句“孩子你
真棒”和“媽媽因為你看到熱心幫助同學，所以感到特別自豪和高
興１其效果是不一樣的。
3、利用孩子心中的明星效應。孩子們心中都有喜歡的偶像或英雄，我們可以主動了解孩子們喜歡的人的成長史，然后找到他們身上的優(yōu)點，鼓勵孩子不但是喜歡他們?nèi)缃竦某煽兓蛲獗恚獜乃麄兩砩险业郊钭约旱膭恿Α?/p>
4、教會孩子控制自己的情緒。小凡是個很有個性的孩子，記得學前班時，在她發(fā)脾氣或心情不好時我常常給她講道理，教育她要學會控制自己情緒等等，她表示接受，但效果并不明顯，自從制定了一個關于“星星計劃”的獎勵制度，她很注意規(guī)范自己的言行，我看到她每天為了不發(fā)脾氣能得到增加一顆星星的獎勵在努力；我看到她為了一天能得到七顆星星好實現(xiàn)讓媽媽陪她做游戲而額外主
動幫忙做家務等等，如今的她雖然還是會因為急躁的個性而犯錯，但是規(guī)范的行為已經(jīng)深入她的內(nèi)心，她知道什么是該做的，什么是對的和錯的。在這個期間我們要注意不能泯滅了孩子頑皮好奇的天性，時間一久，我相信他們就會養(yǎng)成學會控制自己情緒和駕馭自己心態(tài)的具有一定心理素質(zhì)的優(yōu)秀孩子。
5、幫助孩子釋壓。有些孩子在一些自己認為比較重視的場合下
會顯得特別緊張，比如考試前。這個時候就需要家長幫助孩子來釋放壓力�？梢灾v道理，也可以選擇潤物細無聲的方式。
四、鼓勵孩子進步成長
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，如家長愛喝酒，有的家長愛上網(wǎng)，有的家長愛玩牌，有的家長愛看電視，你卻要求孩子專心學習專心寫作業(yè)可能嗎？俗話說“近朱者赤，近墨者黑�！薄吧狭翰徽铝和�。”為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境是做家長的責任。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
2、要教會孩子合理地利用時間，要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。。
3、要培養(yǎng)一個有愛心的孩子，教孩子學會與周圍的人和睦相處，凡事多為別人著想。
4、學會傾聽孩子的心聲。
5、讓孩子多享受成功的喜悅。給孩子鼓勵和幫她創(chuàng)造更多成功的機會，哪怕是一次跳繩目標的實現(xiàn)呢。成功的體驗越多，孩子就會越快樂越自信。
6、幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法，家庭作業(yè)要堅持家長檢查、簽字。
孩子是我們的希望，他們的成長與我們息息相關，我們要告訴孩子什么，給他看什么、講什么，應該不是隨心所欲的，我們必須把握一個觀點：我們灌輸給孩子的是他需要的，是對他有益的。這就要求我們做父母的必須先要保持清醒的頭腦，做個合格的家長是需要耐心和智慧的。相信只要我們多用心，根據(jù)自己孩子的特點，一定能找到更多令孩子欣然接受和喜愛的成長方式，也就是說，最適合孩子的就是最好的。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事讓孩子幫著做。做家長的該放手時就放手�，F(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
我們平�？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。
這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持！
我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的
缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養(yǎng)孩子的進取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學習方面
孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩
子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校
結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，歡迎各位！首先感謝各位家長抽空來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
如何在行動上給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：
（一）、關注學習
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育�，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時候，總是經(jīng)常會聽到孩子們叫苦，總擔心我布置的作業(yè)太多�；蛘咴诎嗉壭l(wèi)生大掃除等勞動時，總有個別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動技能的鍛煉機會都不愿參與。所以希望我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。
4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。
（二）、懂得關愛
1、關心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。
（三）、善于溝通
家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。
（四）、作出表率
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式、對家里長輩的孝敬、對鄰居友人的尊重等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。
（五）、培養(yǎng)自信
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成
績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學習成績更為重要
我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。
（五）安全：
1、孩子是每個家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家長要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不滑冰，不玩鞭炮、爆竹等。
2、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。
（六）溫馨小提示：
1、每天檢查孩子的作業(yè)，可以了解孩子的教學進度并及時簽名。
2、加強雨、雪天的安全教育，愛跑愛跳是孩子的天性，雨雪天天路滑，很容易摔倒，特別是下雪天，孩子都喜歡打滑，希望家長督促孩子時刻注意安全。如遇大風雪雪天氣請家長一定來接孩子，以免發(fā)生危險。（到班里接）
3、家長都已經(jīng)知道該在哪里接送孩子，無論是上學還是放學都要到指定的位置，這一點請家長理解。
4、并事假要及時、主動向老師請假，有時學生沒有到校，家長又沒有請假我很擔心，請家長理解老師的工作。
5、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督。要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周一要給孩子穿的干干凈凈地來上學。
2016年二年級家長會發(fā)言材料
張
青云2016-2-27
2016家長會發(fā)言稿
2016—2016二年級二班下學期
尊敬的各位家長朋友們，大家晚上好！很高興今天能再次和各位在這間教室里重聚，共同探討孩子的生活和學習。以前在家長會上提到過的問題，我想有必要再次重申一下。
一、行為習慣
1.給孩子一個安靜的學習環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影“自美”。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。
2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)
如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關系，因此父母應該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。父母也應該了解，研究表明，注意力穩(wěn)定時間分別為：5-10歲20分鐘；10-12歲25分鐘；12歲以上是30分鐘。如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
3.要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情
父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。
4.對孩子講話不要總是重復
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
5.訓練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。
6.多給孩子一些挫折教育。
多讓他吃一點苦。在教育問題上還要把握一個“度”，不能一味的遷就孩子，聽他的意見，大的事情上還要大人拿出一個原則和標準。比如：回家后先寫作業(yè)后看動畫片再玩就是家長應把握的一個原則。再比如，如果孩子撒謊了說臟話了，哪怕一次都要進行嚴厲地批評，不要以為是小事就放任自由。，督促孩子訂正好，然后簽好字。（PPT）
二、語文方面
在語文學習方面，二年級下學期的語文學習內(nèi)容比較多，除了一如既往的大量識字寫字內(nèi)容，課文的篇幅增長、內(nèi)容加深，而且在教材中明確增加了寫話的內(nèi)容，再加上二年級下學期是一個向中年級過渡銜接的年段，因此，難度加大。由于在前面階段的語文學習中，我是根據(jù)學生的學習內(nèi)容和階段要求逐漸提高要求的，每一個學習階段都有針對性的指導學習內(nèi)容，如怎樣識記生字、怎樣鞏固字詞、怎樣讀會一篇課文、怎樣把句子寫通順等訓練，每一個階段的要求都很明確，上學期在語文書上還專門針對語文的預習內(nèi)容做了詳細的記錄，希望能對一些不了解要求的家長有一些指導幫助，從一個學期的預習檢查來看，大部分學生能按照要求去做，但是也有到現(xiàn)在也沒有養(yǎng)成基本學習習慣的。目前的主要問題是個別學生寫字速度太慢，課堂作業(yè)交不上，家庭作業(yè)家長沒有檢查落實就簽字。希望家長會后能不再出現(xiàn)此類現(xiàn)象。
如何指導孩子做作業(yè)
1.加強能力訓練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、做手工、走迷宮、跳繩等。
2.先復習后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，尤其是針對我們二年級的孩子。在這里做的比較好的家長有孔令通、孔悅行、朱雪琪、趙高飛、司文博等。否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學習生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次，是需要一個很長的過程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。
4.適當幫助孩子作業(yè)
有的孩子學習上的欠帳太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子，就應當適當請一些家教，將孩子在知識上的漏洞都補上。
5.不要總是陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂；陪孩子寫作業(yè)還會造成親子關系的緊張，有的孩子可能認為父母在一旁是在“盯著”自己，是在“監(jiān)視”自己，是對自己的不信任，個性較強的孩子會因此而對父母產(chǎn)生強烈的逆反心理甚至是對抗行為。
6.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思
考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學發(fā)言。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的試卷卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂。
強調(diào)：
1.每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。
2.要留給孩子適當?shù)臅r間自己安排，可以復習前面學過的內(nèi)容，也可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
3.關于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，不至于寫話寫日記時沒話可說；另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況．
4.端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查．只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
三、家長比較關注的幾個問題
1.孩子總愛看電視怎么辦？
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好；可是把電視關了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。
控制看電視的時間定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個節(jié)目或者是某個動畫片的一集。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。由于孩子的眼睛發(fā)育還不完善，所以給孩子規(guī)定看電視的時間一次不能超過40分鐘。
2.孩子動作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
3.關于作業(yè)的問題。
我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
4.孩子不配合怎么辦？
在日常生活中，父母常常會對孩子提出一定的要求，如起床、穿衣、吃飯、上學校、收拾房間等等，希望通過實現(xiàn)這些日常的要求來培養(yǎng)孩子的生活能力，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和品德。然而，這些看似簡單的事情卻往往由于孩子拒絕配合而變得復雜起來。有的家長為了得到孩子的配合，會采取各種方式，如哄、勸、誘導，甚至命令、威脅、賄賂、懲罰等。但這些方式往往效果并不理想。那么，父母應該怎么做才比較妥當呢？我認為應從以下幾個方面做起：
首先，父母對孩子的行為不要消極否定，隨意批評。在日常生活中，當孩子把玩具作業(yè)灑落一地也不去收拾時，有的父母就會說：“瞧，你把這兒弄得這么亂，我真不明白當初我干嘛要給你買這么多玩具１當孩子為了看動畫片而不理會母親要他倒垃圾的要求時，母親也會說：“你沒聽到我跟你說話嗎？真不聽話１正是在這種不經(jīng)意中，父母把對孩子的不滿通過他們自己的言語明確地表達了出來，而經(jīng)常受到父母否定的孩子往往會拒絕聽從父母的任何要求。
第二，父母對孩子所提的要求要具體明確，不要含糊、籠統(tǒng)。兒童思維具有具體形象的特點，因此父母在對孩子提要求時，必須注意要求的個體明確性，要便于孩子理解。那些籠統(tǒng)抽象的要求會使孩子不能正確地理解父母的要求。如日常生活中，父母常常會要求孩子“請收拾好你的房間”，孩子可能會理解為“把所有的東西都放進壁櫥里”，而父母的要求則是“把書放進書架，衣服放進柜子，玩具放入箱子中”。因此籠統(tǒng)、含糊的要求極易造成兒童理解的偏差，妨礙父母與孩子的交流。
第三，父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵。孩子由于其能力的所限，還不能對自己的行為作出恰當?shù)淖晕以u價，而成人的評價對兒童的自我評價起著極為重要的作用。凡是成人所肯定、認可的行為，他們都認為是正確的，反之則是錯誤的。因此，父母要經(jīng)常對孩子的積極行為給予表揚和鼓勵，從而強化其行為動機。此外，表揚所帶來的積極、愉快的情感體驗也會使孩子自覺地聽從父母的要求，配合父母的行動。
第四，給孩子選擇的機會。父母在對孩子提要求的同時，可適當?shù)亟o孩子選擇的機會。因為選擇是權利的體現(xiàn)，這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求。一旦孩子做出自己的選擇，那么他就會有意識地控制自己的行為以達到目標。但在提供選擇時，需要注意以下幾點：
1．要按照父母預期的意圖給予選擇。我們有時會聽到父母對孩子說：“要么快點吃飯，要么回房間去�！钡钱敽⒆诱娴奶乱巫訒r，父母又會立即叫道：“坐下，吃你的飯�！币虼耍敻改冈诮o孩子選擇時，必須明確自己的意圖，必須保證所給予的選擇項不論孩子作出何種選擇都不致超出預期的范圍，譬如，父母希望孩子喝點東西時，就可以說：“你喝牛奶還是桔汁？”孩子無論選擇哪一項，都能達到目的。
2．時間作為選擇項。有時候某些要求的選擇項只有一個是可以接受的，父母可以采用提供時間選擇或序列選擇的方法，既提供給孩子選擇的機會，同時又能有效地控制選擇的結果。如：“你想看五分鐘電視呢，還是十分鐘？”
3．孩子不愿意選擇時，父母要“迫使”他選擇。有時候，孩子可能不愿對父母的要求做出一定的選擇，因為父母所提供的選擇項都不符合他的意愿。此時，父母要“迫使”他選擇，可以問他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿意選，父母可以繼續(xù)說：“我想你是希望我替你�！辈⑻嫠龀鲆豁椷x擇。
第五，提前給孩子一些結束或改變活動的時間。在公園或游樂園玩，到該回家的時間了，可孩子正玩得起勁，不肯回家，有的父母只得強行拖著眼淚汪汪的孩子離去。如何有效地解決這類問題呢？像上述這樣要孩子立即放棄正玩得起勁的活動而服從你的要求，這對于成人來說也是很難的，更不必說孩子了。因此，父母要給孩子準備結束或改變他們活動的時間。如預先告訴孩子：“十分鐘后我們就要走了�！碧崆敖o孩子一個時間段提醒孩子結束當前的活動。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過會兒我們就要回家了１過一會兒，再說一次：“我們該走了１由于有了一定的時間緩沖和心理準備，孩子對活動的結束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。但父母在使用該策略時必須注意，當?shù)谝淮问褂迷摬呗詴r，就必須言而有信，說到做到。如“該走了”就立即走，不能有任何的妥協(xié)，否則，孩子以后就不會聽從父母的話了。(PPT)
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。