我將盡自己最大的能力讓您的孩子在校園中健康快樂的成長，一幫助孩子做好由幼兒園到小學(xué)的過渡，比如說玩不了幾天了你上學(xué)了你就沒時(shí)間玩了，較之幼兒園的相對松散的作息時(shí)間小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。
新一年家長會發(fā)言稿
新一年入學(xué)家長會發(fā)言稿
各位家長朋友：
大家好！今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個(gè)班的班主任，我姓胡，因?yàn)楹⒆樱覀冇行蚁嘧R；因?yàn)楹⒆樱覀儗y手走過幾年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。
我知道每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我將盡自己最大的能力讓您的孩子在校園中健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請家長配合胡老師的工作，讓我們共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
下面先說說我的一些教育教學(xué)想法，并說說希望能家長配合我做哪些工作。
一、幫助孩子做好由幼兒園到小學(xué)的過渡。
孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小
學(xué)生活感到自豪。有個(gè)別家長用學(xué)校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說：“等你上學(xué)了，看老師怎么管你”。還有家長片面強(qiáng)化學(xué)業(yè)的沉重和艱辛。比如說：“玩不了幾天了你，上學(xué)了你就沒時(shí)間玩了”。學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，這些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。
（二）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格，早來一點(diǎn)，晚來一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，要求我們的孩子要按時(shí)到校。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長時(shí)間的故事。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)１孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長盯著，做完
作業(yè)由家長檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。
學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、削好的鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮幾塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。
當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長還要幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會引起孩子的
興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的作業(yè)完成情況在很大程度上也是可以反映孩子在校的學(xué)習(xí)情況，孩子對知識點(diǎn)掌握的不熟或不會也是導(dǎo)致孩子不愛寫作業(yè)的原因之一。
1、引導(dǎo)按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；
2、生活不要包辦，教會孩子每天晚上對照課表去整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生收拾整理自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長最好不要包辦。
三、希望家長能做孩子的朋友
如果家長朋友能做孩子的朋友，我覺得家長是很成功的。如果能做孩子的朋友，那么孩子就會愿意向我們傾吐心聲，愿意和我們分享他的快樂，也愿意讓我們知道他的不快，愿意聽取我們的意見和建議，這樣我們才能真正地去幫助他們，也可以大大降低孩子們的逆反心理。
要求孩子們的朋友，就需要我們俯下身來，站在孩子的角度去思考問題，與孩子同喜同樂。比如，孩子在學(xué)校因?yàn)楸憩F(xiàn)出色而得到了老師獎勵的小紅花，當(dāng)她興高采烈的對媽媽說：“媽媽，我今天得到了小紅花”，如果家長僅僅是淡淡地說了聲：“哦，是嘛”或者說“只得了1朵小紅花啊，你還得努力學(xué)習(xí)，提高成績”，您的這種反應(yīng)相當(dāng)于給正在茁壯成長的小苗狠狠的潑了一大盆冷水，會打消孩子積極
表現(xiàn)自己的欲望。如果您經(jīng)常這樣做，那么孩子會因?yàn)槟焕斫馑蚰o閉心門，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反。但是如果您真心地對孩子說：“你可真了不起，能告訴媽媽您做了什么讓老師高興的事嗎，讓媽媽也高興高興�！边@樣孩子就會津津有味的向您講述小紅花的來歷，孩子也會因?yàn)橥瑫r(shí)得到老師和家長朋友的認(rèn)可，而更加高興，促使她更樂于現(xiàn)在自己。（例舉拿班牌等例子。）
四，希望家長朋友遇到問題及時(shí)和我溝通
孩子入學(xué)后，如果我們各位家長有空，最好能多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。發(fā)現(xiàn)孩子在校生活遇到什么困難需要老師知道或幫助的，一定要盡早和老師溝通，問題應(yīng)早發(fā)現(xiàn)早解決，不要擔(dān)心因?yàn)橛绊懤蠋煹男菹⒍⒄`對孩子的引導(dǎo)和教育。各位家長，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。做為老師，我會盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，請家長們相信我，多給予我?guī)椭椭С�，也希望在以后的工作期間，家長朋友能積極配合胡老師的工作，謝謝大家！
一年級新生入學(xué)家家長會班主任發(fā)言稿
我們班是一個(gè)有著54名學(xué)生的大家庭，女生26人，男生28人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。孩子們剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。
3、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
為孩子營造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。
1、讓孩子每天在相同的場所、相同的時(shí)間學(xué)習(xí)。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,這樣小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，特別是語文，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查簽字，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)要在不會分心的場所。
為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。
3、書桌前不要亂擺東西。
練習(xí)本、教科書、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠時(shí)間，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、娛樂時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確
定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，建議孩子在教室休息以保證下午的上課效率。我們常說休息好，才會學(xué)習(xí)好。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也會是零零散散、缺乏朝氣。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾玻教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法
1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
2、回到“絆妝之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“？”的記號時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。另外，家長在陪孩子做家庭作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生很多字還不認(rèn)識，家長給孩子念完題目后要讓孩子自己思考獨(dú)立完成，注重指導(dǎo)學(xué)生做題的思路和方法，而不是馬上告訴他題目的答案。
一年級新生入學(xué)家家長會班主任發(fā)言稿
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿
各位家長:大家好！首先我做一下自我介紹，我是一年級1班的班主任X老師，同時(shí)擔(dān)任一年級的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、我們這個(gè)班有43名學(xué)生，女生16人，男生27人。
二、為了您的孩子能在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：
早7:30前到校，4:30接孩子，中午回家吃飯的學(xué)生盡量在12:30前返回，學(xué)校有午讀。
四、總結(jié)孩子一個(gè)月的變化
1．作業(yè)展示
（1）書寫漂亮（2）德育作業(yè)（表揚(yáng)家長）（3）表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)（比如：愛勞動、優(yōu)秀班級干部、上課認(rèn)真聽講、愛回答問題的、表揚(yáng)懂事的孩子（如果孩子長期這樣，會被其他孩子排擠，會被孤立
2.展示正確的坐姿、站姿
五、需要家長配合完成的工作
1.關(guān)注視力體重
2.行為習(xí)慣（坐姿、站姿、行走等）
3.每天看好家�；拥耐ㄖ�，老師所提出的具體要求是什么，特別是收錢和收回執(zhí)這樣的瑣碎的事情，會牽扯學(xué)生和老師很大的精力，希望家長按家�；油ㄖe極配合，為孩子們做好榜樣。
4.拼音卡片和口算卡片。每天抽出一定的時(shí)間幫助學(xué)生練習(xí)拼音和口算。注：買拼音或口算卡片，自己制作也可。
5.每天家長和孩子一起讀注音版兒童文學(xué)類作品（小詩歌、童話故事等）
6.每天至少要帶5根削好的尖的帶筆帽的HB或H的鉛筆，橡皮是4B的，每天監(jiān)督學(xué)生整理書包，特別是音樂（鞋套）和美術(shù)（美術(shù)用具），每周末剪指甲，定期剪頭發(fā)、洗澡，不要帶裝飾品。
7.數(shù)字和拼音的規(guī)范書寫，以語文書和數(shù)學(xué)書為準(zhǔn)，把標(biāo)版粘到數(shù)學(xué)和語文書的前面。
六．郵箱建設(shè)
學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的照片或作業(yè)照片，學(xué)校的重要通知會放入郵箱。
七．假期要求
出行安全、飲食安全、不要暴飲暴食、注意鍛煉身體
返校時(shí)間：月號，請您提前帶孩子返回，避免返程高峰期，耽誤孩子上課。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!