感謝你們對我們班集體的關(guān)心和大力支持是，胥雅琳同學在新津縣我愛讀書征文比賽中榮獲二等獎，三好學生楊然馬馨雨唐佳萍王妍唐文涵，部分學生舉一反三能力不夠不能順利進行知識的遷移。
四年級上冊家長會發(fā)言稿
真誠溝通形成合力
有了您的支持、配合、理解與指導，孩子才能健康成長，不斷進步。
家長們：
您們好！時間過的真快，今天又跟大家見面了，十分感謝您們能在百忙之中來參加此次家長會。感謝你們對我們班集體的關(guān)心和大力支持！是啊！在哪一位家長不希望自己的孩子有所長，為自己的將來積累“成功的本錢”呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望——教育好他們，那就讓我們同心協(xié)力，把孩子教育好。
一、觀看學校視頻
二、本學期班級情況
（一）、班級基本情況
本班共有42人、其中男生23人、女生19人。住校生有19人；本班學生特點：尊師守紀、文明禮貌、學習認真、班風優(yōu)良。
1、班風：本班同學為人正直、學習認真，班風優(yōu)良，班集體榮譽感強；
2、學風：大多數(shù)同學能把精力放到學習上，上課認真聽講，作業(yè)認真細致，個別學生總有一些作業(yè)不能夠積極完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學習成績可想而知了。希望家長能重視起來。
班委成員：中隊長：倪濕瑞；學習委員:胥雅琳；宣傳委員:肖雨涵；紀律委員：張沁旎；文娛委員：趙雯銳；體育委員:張榆欣；勞動委員：唐佳萍；生活委員：唐文涵
（二）、獲獎情況
胥雅琳同學在新津縣“我愛讀書”征文比賽中，榮獲二等獎。
楊然和唐文涵同學在�！吧c安全”手抄報比賽中，榮獲優(yōu)秀獎。
李采欣同學代表校參加縣第月一賽的“國際象棋”比賽中取得優(yōu)異成績。
小組評比前二名是：第二組（肖雨涵、李響、孔晗熹、梅明）和第四組（張沁旎、趙雯銳、王梓帆、羅鑫淼）
本期期末評優(yōu)獲獎名單：
新三好：胥雅琳、肖雨涵
學生之星：石迅搏、倪濕瑞、張沁旎、楊鑫雨、龔建霖
三好學生：楊然、馬馨雨、唐佳萍、王妍、唐文涵
創(chuàng)三好：趙雯銳、宋橋睿、張榆欣、何仁杰、白謹瑜
誠信之星：孫賢可、唐璇
文明之星：李采欣李想、李夢蝶
進步之星：梅明、孔晗熹、劉柯佚
三、成績分析
一學期下來，作為家長，肯定最關(guān)心我的孩子期末考試到底怎么樣。是進步了，還是退步了，家長們都很關(guān)心。這次考試中，我們采用新津縣教育局統(tǒng)一制定的試卷，嚴格監(jiān)考，交叉閱卷，現(xiàn)在將本次期末考試情況介紹如下：班級平均分92.12，最高分100，最低分54.5，95~~100分有20人；90~~95分有13人；85~~90分有5人；80~~85分有3人；不及格1人。試卷分析（具體略）。
1、有些學生審題能力不強，對題目理解不到位。
2、一些同學的思考問題的能力不強。
3、部分學生舉一反三能力不夠，不能順利進行知識的遷移。比如
4、檢查的效度不夠。
有些學生完成試卷很快，但檢查的效率較低。計算錯了，查不出來；數(shù)據(jù)抄錯了查不出來。（計算出錯的同學：王藝璐、孔晗熹、王梓帆、嚴金浩、唐佳萍、陳松、陳薈潔、李可成、張沁旎、李夢蝶、謝豪、孫賢可、白謹瑜、羅鑫淼、周景煊、李采欣、楊培埜、曾浩、趙雯銳、楊然、龔建霖、趙鑫愛、何仁杰）
5、有些同學課上學習習慣不夠好，學習效率低。對于老師講課堂講的知識沒有掌握。主要原因是學生的學習習慣較差，缺乏審題及檢查驗證習慣，而基礎(chǔ)知識的掌握情況整體較好。
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。當然數(shù)學不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。
總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
客觀分析試卷，理智對待成績
不要只關(guān)注成績，要看錯題原因
是否有偏科苗頭
是否有知識性錯誤
試卷中反映出的優(yōu)勢和劣勢
要結(jié)合平日成績，給孩子綜合評價。不要一張卷子定結(jié)論
從卷面書寫情況看書寫態(tài)度
我們的孩子目前所顯現(xiàn)出來的問題
1、上課愛講話，沒有認真傾聽習慣。
2、動作拖拉，做事緩慢。
3、做事不認真，做題不細心。對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
問自己：我們做得怎么樣？我們在關(guān)心孩子的什么？
學習成績？學習效率？學習習慣？學習興趣？
我們更應該關(guān)心什么？（孩子的心里健康孩子的內(nèi)心在想什么孩子的身體素質(zhì)）我們主動找孩子談心了嗎？在怎樣的環(huán)境下交流？以怎樣的方式、態(tài)度交流？到底什么更重要？
一個好的學習習慣比學習成績更重要
一個好的學習方法比考100分更重要
一個好的傾聽習慣，合作意識、溝通能力比獲取高分更行重要
一個好習慣是終身收益的，而一個高分只是短暫的……
一個解決問題的方法（能力）比獲取這個問題的結(jié)論更加重要！
培養(yǎng)孩子良好習慣
學會傾聽養(yǎng)成認真的學習習慣
鼓勵孩子讀書養(yǎng)成閱讀習慣
我們該怎么做
1、要主動溝通
與孩子、與家人、與老師，更與我們廣大家長溝通
2、走進孩子的心靈
分析我們平時有哪些做得還不夠完美，從生活習慣中找答案，從細節(jié)發(fā)現(xiàn)問題；多與孩子溝通，走進孩子的心靈
最后將全國著名教師李鎮(zhèn)西的話送給各位“孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)�！�
衷心祝愿各位：做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長，分享快樂、幸福！
四、假期話題
1、放假時間：1月13日
2、收假時間：2月7日下午2：00到校報到注冊
3、報到注冊注意事項：
①上交寒假作業(yè)
②交“通知書”和“溫馨提示”（需要家長簽字）
③交銀行轉(zhuǎn)帳單或匯款單（所有學生通過銀行繳納下期費用，學校將不再收現(xiàn)金）
4、提醒家長注意假期中孩子各方面的安全
四年級上冊英語教師家長會發(fā)言稿
小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿杏園逸夫小學呂宏娟
各位家長大家好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是四、1班的英語任課教師，我姓呂。今天我想英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基矗
先說說本學期英語學習的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，這樣會更有效。(讓孩子把今天學習的內(nèi)容教爸爸媽媽)
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
3.開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時
有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿杏園逸夫小學呂宏娟各位家長：
下午好!我是這個班的英語老師，我姓呂。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。從這張試卷上也可以看出很多的問題：孩子的基礎(chǔ)知識掌握的還不夠扎實;有些孩子聽課習慣不夠好，導致課堂上的很多知識點有所落漏;部分孩子的分析、判斷能力還有待進一步加強，等等。從成績來分析，這次考試考得很不理想，主要原因有幾個方面：學生對四會單詞和句子記憶不牢固或根本不去記�；丶也患皶r地復習鞏固。
二、班上的雙差生比較多，嚴重拉低了班上的成績;
三、本學期沒有進行單元測試，訓練的題型較少，后半個學期我們準備加強訓練。
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此我剛接手這個班就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的聽課率。如：上課時結(jié)合教學內(nèi)容進行游戲活動，調(diào)動學生的學習積極性作，可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。課堂上每節(jié)課認真聽講的同學有：（）。
上課喜歡開小差或講話的有:（）。
2、作業(yè)方面
開學以來，班上家庭作業(yè)的完成情況不是很樂觀。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是英語作業(yè)每天都需要練習，才能把學習過的知識記牢。作業(yè)是每位做學生必須已完成的任務，是不可忽視的，學生在家全靠家長的督促。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布臵的作業(yè)，一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
作業(yè)能按時完成的同學有：
（）。常常欠交作業(yè)的有：
（）。
3、對家長的幾點希望
(1)培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!四年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
在家里，家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學
校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。千萬不能縱容孩子的缺點，有缺點，犯了錯誤要幫助孩子及時改正。
(2)重視家校溝通
可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
(3)嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每
天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子
四年級上冊期中考試家長會發(fā)言稿
期中考試家長會發(fā)言稿
緊張而又忙碌的期中測試終于結(jié)束了！終于又迎來了新學期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會。這充分說明了您對我們工作的支持，對自己孩子的負責。是您的支持讓我有了更大的工作動力，我所取得的每一次優(yōu)異成績都離不開家長們默默的支持，在此，謝謝大家！
此次期中考試只是一個階段性測試，僅僅考察的是孩子自升入四年級以來兩個月的學習成果。有的孩子進步非常大，而有的孩子因為各種原因沒有考到老師家長和自己所滿意的成績，但是老師想說的是“勝不驕，敗不餒”。這次考試取得優(yōu)異成績的同學千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力；這次考試不理想的同學也不要氣餒相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績，給家長和老師交一份滿意的答卷。接下來就此次期中考試的情況和大家做個交流：本次測試題難易適中，考查的知識我在課堂上均都做了細致的講解，但仍有一部分同學失分嚴重。究其原因主要是一、不細
心，做題馬虎。一個字多一筆少一筆都不對，課堂上我一再講一定要細心認真，可真正做到的有幾個同學呢？二、書寫不規(guī)范。這是我自教文化課以來一直強調(diào)的最多的事。書寫非常重要。這不僅僅每個同學要注意，家長們在督促孩子做作業(yè)時，也要起一個監(jiān)督作用。很多孩子在校寫得很認真，可家庭作業(yè)不光書寫不認真，還有的同學胡編亂造答案，隨便填個字就糊弄過去，這一定引起家長的重視。務必每晚給孩子檢查一下作業(yè)，鄭重的簽上您的字。很簡單的一個簽名，既是對自己孩子的負責，也是對老師工作的支持。三、很多家長認為學好課本上的知識就行了，我不這么認為。現(xiàn)如今的社會，需要的是全面發(fā)展的人才，決不能讓我們的孩子成為可悲的書呆子，平時在晚上寫完作業(yè)后，讓孩子看一些課外書，豐富一下他的課余生活和知識是非常必要的。你平時給孩子零花錢讓他買一些垃圾食品，還不如買一本有用的書看一看。在課上我一直強調(diào)兩件事：書寫、讀書。我在想我的孩子們有幾個在這兩方面做好了呢？結(jié)果令人擔憂。另外我還要強調(diào)一點不要給您的孩子太多的零花錢，這樣長此以往班級的風氣會因此而改變，班級里如果沒有了積極向上的良好班風和學風，有的是互相攀比，今天你拿一元錢，明天我要兩元錢，后天就有可能趁家長不知道偷拿五元錢甚至更多，后果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。
我們雖然是農(nóng)村的孩子但我們一點也不比城市里的孩子差，關(guān)鍵問題取決于家長對教育的認識。有些家長根本不重視對孩子的培養(yǎng)，任其發(fā)展。可是你想過嗎？現(xiàn)在我們大都是一個孩子，即使不能培養(yǎng)他成為名牌大學的高材生，那至少也不能在多少年以后讓他成為一個啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養(yǎng)成一個個道德品質(zhì)優(yōu)秀，學習成績優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個目標而努力。