三加強(qiáng)校園文化建設(shè)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，三實(shí)踐體驗(yàn)練習(xí)現(xiàn)場邀請(qǐng)了兩位老師和，以上就是我們德育處近三個(gè)多月以來做的工作與活動(dòng)，新學(xué)期新起點(diǎn)我和孩子們又開始了新一輪的長跑。
家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中來我校參加校級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，感謝一直以來您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。首先我要說明一點(diǎn)，在座的各位是班主任在班級(jí)家長委員中推選出來的，您孩子所在班級(jí)的班主任及科任老師對(duì)于大家給予了高度的評(píng)價(jià)和信任，說你們?cè)诤⒆拥募彝ソ逃图倚贤ê献鞣矫孀龅帽容^優(yōu)秀，所以老師一致推選大家為校級(jí)家委會(huì)成員。希望在座的各位能繼續(xù)為孩子的健康成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
我是新任的德育主任，在過去的近三個(gè)月的里，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，穩(wěn)步提高，取得了令人可喜的成績，這些成績與各位家長朋友的大力支持是密不可分的。下面我向大家簡要介紹一下，我們德育處做得一些具體工作與成效。
一、學(xué)生一日常規(guī)，常抓不謝。從開學(xué)伊始，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。首先，從學(xué)生的入校禮儀抓起，讓學(xué)生進(jìn)校前做到學(xué)生應(yīng)有的面貌，入校禮儀分為三塊，分別為立正站好，向值周老師和小干部敬禮，并大聲問好。其次，我們德育處與班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)教育與訓(xùn)練，包括學(xué)生的課間禮儀、文明禮儀、食堂就餐禮儀，以及個(gè)人衛(wèi)生、列隊(duì)秩序等常規(guī)教育，我們通過國旗下講話、開天娃廣播、午會(huì)課、班會(huì)課等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過設(shè)立的監(jiān)督崗、值周小干部檢查、班級(jí)量化評(píng)比、每月評(píng)年級(jí)組示范班級(jí)等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束管理和鼓勵(lì)，在廣大家長的配合支持下，收到了良好的效果，學(xué)校校園干凈整潔，學(xué)生的禮儀得到進(jìn)一步的提升。
二、堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。為了提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，我們堅(jiān)持開展豐富多彩，形式多樣的課外活動(dòng)。我們本學(xué)期開展了彩虹鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)、重陽節(jié)敬老活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、誠信100冬季長跑、快樂活動(dòng)日、秋季拓展實(shí)踐活動(dòng)、小陶子學(xué)農(nóng)園、陽光電影行等學(xué)生喜歡并有意義的豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠積極參與其中，在活動(dòng)中積極實(shí)踐，在實(shí)踐中感受快樂，在快樂中健康成長。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。剛才大家也許都看到了，也都感受到了。我們校園處處有美景，處處有文化，處處有內(nèi)涵。我們結(jié)合校本課程《水趣》，建造了“水趣園”，讓孩子課余時(shí)間在水塘旁邊、涼亭里面讀書與玩耍。我們長廊了粘貼了以陶行知詩歌、科普知識(shí)、習(xí)慣教育養(yǎng)成等為主題的生動(dòng)畫板，讓孩子受到潛移默化的熏陶和教育。教室里進(jìn)行了精心布置，有圖書角、植物臺(tái)、置物架、班級(jí)黑板報(bào)、多媒體等影像設(shè)備，讓班級(jí)處處充滿溫馨的氛圍。為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、強(qiáng)化安全法制教育，創(chuàng)建平安文明校園。為確保師生的安全，每學(xué)年，我們把法制安全工作放在重要位置來抓，一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，一方面，我們加大安全管理力度，落實(shí)每天規(guī)范學(xué)生的上放學(xué)管理，特別是乘校車的學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全乘車教育。每輛車都配備了一位細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，每個(gè)站點(diǎn)老師帶領(lǐng)學(xué)生安全有序的過馬路。我們配備了兩名保安，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)和來客管理，本學(xué)期初，我們德育處還制定了“凝聚家校合力，共創(chuàng)長小明天”家長進(jìn)校五美，懇請(qǐng)家長朋友們能夠做到秩序美、禮儀美、語言美、衛(wèi)生美、心靈美。每逢節(jié)假日和活動(dòng)前，我們都把安全教育放在首位，如國慶放假前，我們?cè)谏靸x式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了“國慶七天樂，安全伴我行”主題教育、在9月18日，我們舉行了“放空防災(zāi)演練”、9月25日，我校聯(lián)合鎮(zhèn)消防隊(duì)，組織師生開展安全綜合演練活動(dòng)，本次活動(dòng)共分為四個(gè)部分。一、安全疏散演練。二、安全知識(shí)學(xué)習(xí)，其中校衛(wèi)生保健胡躍生老師進(jìn)行了“心肺復(fù)蘇”和“緊急包扎”兩個(gè)部分急救知識(shí)的講解和輔導(dǎo)，并親自進(jìn)行現(xiàn)場演示，傳授科學(xué)合理的應(yīng)急方法。三、實(shí)踐體驗(yàn)練習(xí)，現(xiàn)場邀請(qǐng)了兩位老師和10
組四、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“心肺復(fù)蘇”和“緊急包扎”嘗試練習(xí)，黃春榮校長、教師消防志愿者和40多位3至5年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了滅火實(shí)踐體驗(yàn)。第四部分：全體師生觀看了消防隊(duì)員使用高壓水槍進(jìn)行現(xiàn)場滅火的演示。整個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生和老師起到了很好的警示和教育作用。11月15日，學(xué)校邀請(qǐng)了縣法制講師黃丹鳳老師，為我校學(xué)生進(jìn)行了安全法制知識(shí)講座，黃老師生動(dòng)、鮮明的案例，給學(xué)生留下了深深地烙印，在孩子心里種下安全守紀(jì)的種子。正是我們長期不懈的努力和重視，迄今為止，我校確保零安全事故。
五、“學(xué)做小陶子，夢想我實(shí)踐”德育系列活動(dòng)。根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于在中小學(xué)（含職校）開展“我們與夢想同行”主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見。
根據(jù)我校的德育特色工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人的原則，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。重在通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生看一看、聽一聽、講一講、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)生活，在幼小的心靈種下“夢想”的種子，從而增強(qiáng)他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、學(xué)做真人的意識(shí)，長大后鑄就自己大的夢想為依托，我校開展了“學(xué)做小陶子，夢想我實(shí)踐”一系列主題教育活動(dòng)。
一、2016年4月份，我校組織并開展了“大聲說出我的夢”主題教育活動(dòng)。由各班主任引導(dǎo)，同伴交流，通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生寫出自己的夢想，并上臺(tái)大聲說出“我的夢想”，采取了夢想上墻的形式，在班級(jí)進(jìn)行了一一展示。而且，通過推薦，有10名同學(xué)在升旗儀式上進(jìn)行了“大聲說出我的夢想”展示，得到全體師生的一致好評(píng)。同時(shí)，利用課余時(shí)間還開展了“夢想風(fēng)車制作”。
二、2016年9月份，在秋季開學(xué)典禮上，我校圍繞與夢想同行，黃校長熱情洋溢的進(jìn)行了以“做一個(gè)有夢想的開天娃”為主題的講話。他鼓勵(lì)孩子們“我們有夢想更要腳踏實(shí)地、我們有激情更要有從小事做起的恒心，只有這樣我們的夢想才能實(shí)現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想，做出努力”
三、2016年10月份，我校圍繞“學(xué)陶月”，組織并開展了“八個(gè)一”系列活動(dòng)。通過“學(xué)陶周”進(jìn)行了活動(dòng)安排。
十月份：第三周
1、國旗下講話
2、陶行知主題班會(huì)。1——5年級(jí)
3、學(xué)陶兒歌、陶詩背誦。1——4年級(jí)
4、參觀陶行知紀(jì)念館。一年級(jí)
5、開天娃專題廣播。三1中隊(duì)
第三、四周
1、交流學(xué)陶感悟。3——4年級(jí)
2、一份學(xué)陶小報(bào)。大隊(duì)委員
3、爭做小先生少代會(huì)。3——5年級(jí)
4、學(xué)陶展示。
四、2016年11月份，我們進(jìn)行了“五好小公民——美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
（一）參加對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織指導(dǎo)學(xué)生閱讀《美麗中國我的中國夢》讀本，撰寫讀后感。
2、開展“美麗中國我的中國夢”主題演講活動(dòng)。
通過一系列主題教育活動(dòng)的開展，學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲、有所成長、有所體悟。從新在孩子的心理種下“夢想的種子”，學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢想離我們并不是很遙遠(yuǎn)，我們只要從身邊的小事做起，經(jīng)過我們的努力與實(shí)踐，學(xué)做真人，長大后我們的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
以上就是我們德育處近三個(gè)多月以來做的工作與活動(dòng)。如有做得不妥之處，還懇請(qǐng)各位家長委員給予批評(píng)指正。最后，讓我再次代表學(xué)校對(duì)您們的到來表示衷心的感謝！
五年級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
五年級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
五年級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的家長朋友：
大家好！真誠地歡迎您參加今天的家長會(huì)。四年多來，我和孩子們朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼，因?yàn)楹⒆舆@根紐帶，也使得我們成為了朋友，客氣話就不說了，直接入題。
今天我和大家主要交流三個(gè)方面的內(nèi)容：一、假期生活回顧；二、新學(xué)期打算；三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助。下面我具體來說。
一、假期生活回顧。
兩個(gè)月的暑假生活，我雖然沒有和孩子們呆在一起，但我卻時(shí)刻通過校訊通博客關(guān)注著所有的孩子。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間登錄我們班級(jí)博客圈，一是欣賞孩子的博文，二是留意孩子的假期生活。也許您在假期里還不時(shí)能接到我的短信，其實(shí)那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議。如果總結(jié)一下，我覺得至少在以下三個(gè)方面我們孩子的假期生活是很有意義的。
1.閱讀小組交流活動(dòng)有聲有色。
我們的閱讀小組自成立以來，受到了孩子們的歡迎，更得到了家長朋友您的大力支持。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動(dòng)安排有序，和上學(xué)期比較起來，孩子們參與的熱情更高了，交流的效果更好了，一是孩子們切實(shí)體驗(yàn)到了閱讀加交流更能利于對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和感悟，二是多數(shù)家長的參與，激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲。另一個(gè)值得肯定和自豪的是，閱讀小組交流活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加豐富多彩，除了對(duì)閱讀書目主要內(nèi)容的介紹，文章優(yōu)美段落的欣賞，每期都能圍繞一個(gè)主題，大家查閱資料，整理資料，然后集中交流。孰不知，查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的能力，而這一過程其實(shí)也是閱讀的過程。另外，不少小組為了增加活動(dòng)的趣味性，還增加了才藝展示板塊，從大家上傳進(jìn)博客的照片中，看到有的孩子在投入地吹薩克斯，有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，還有的小組一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有活動(dòng)就要有總結(jié)，上周五我們舉行了暑假“優(yōu)秀閱讀小組”的評(píng)選活動(dòng)，小組長們都很重視，提前寫好了總結(jié)，既回顧了活動(dòng)的成功之處，還分析了存在的問題，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。經(jīng)過大家投票選舉，產(chǎn)生了五個(gè)優(yōu)秀閱讀小組，分別是梁紫鈺、楊涵、王玥然、盛澤西和劉峰濤所帶的小組，他們的組員分別得到了一張喜報(bào)和一本《家長會(huì)》雜志。
2.“書香班級(jí)”參賽熱情高漲。
在第六屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中我班有63人參賽，提交了1059篇博文，其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇，在所有參賽的3334個(gè)班級(jí)中，我們班排在第三名。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西、陳沛、梁紫鈺、楊涵、王玥然、孫睿哲、王思源、姜金昊、喬予乾、趙嘉豪、齊晨翔、劉藝苗、江晨陽等一大批同學(xué)。我知道，這里除了孩子們的心血，更離不開您的大力支持和幫助，我和孩子們一起謝謝大家。
3.走進(jìn)廣闊的自然開闊了眼界。
記得在暑假放假時(shí)的家長會(huì)上，我建議大家根據(jù)孩子的愛好，可以給孩子選擇適當(dāng)?shù)奶亻L班，但我不主張讓孩子參加語文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。我個(gè)人認(rèn)為假期里是孩子們休整的時(shí)間，也是開闊眼界的時(shí)間，孩子們要做的一是利用大塊的時(shí)間閱讀各種各樣的書籍，實(shí)現(xiàn)全營養(yǎng)閱讀；二是養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，能隨時(shí)記錄下自己的生活感受，寫寫博文；三是走進(jìn)廣闊的大自然，在和大自然親密接觸的過程中，開闊自己的胸襟，豐富自己的生活閱歷。我欣喜地注意到這個(gè)假期里我班有一半以上的同學(xué)通過各種方式實(shí)現(xiàn)了旅游的夢想，更有很多孩子是獨(dú)自參加的夏令營，更是鍛煉了自己的生活自理能力。
二、新學(xué)期打算
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我和孩子們又開始了新一輪的長跑。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，雖然我們孩子是五年級(jí)，但我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻是和小學(xué)六年制的六年級(jí)一樣多，也一樣難，因此，我們的知識(shí)會(huì)增加一些難度。另外，為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門課程有作業(yè)過渡到中學(xué)的七門課程全部布置作業(yè)，我們也會(huì)逐步加大孩子的作業(yè)量，以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應(yīng)，但請(qǐng)大家放心，增加的作業(yè)都是我們?cè)趯W(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會(huì)利用邊角時(shí)間就能完成的作業(yè)，晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)。
對(duì)于語文來說，孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫作，而掌握這兩項(xiàng)技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習(xí)閱讀和寫作的方法。
1.以“班級(jí)公共圖書”和“師生共讀圖書”為依托，繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)。
有關(guān)閱讀的益處，我給大家已經(jīng)講了四年，不用贅述，想必您也理解我的做法，支持我的做法。
我們的“班級(jí)共讀圖書”就是我們獲得的近兩百本各種活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)圖書，這是孩子們閱讀的一大資源庫。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個(gè)書架，以便于孩子們能隨時(shí)閱讀自己喜歡的圖書。每學(xué)期我都會(huì)給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過這樣的交流，教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期我們要讀的書我們正在考查，一旦有了結(jié)果，我會(huì)馬上通過短信通知大家，給孩子購買。
這里有一點(diǎn)小小的提醒，我們班仍有個(gè)別孩子還沒有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，希望您能切實(shí)為了孩子，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起閱讀，給孩子一個(gè)榜樣。也許您
只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來的立竿見影的效果，但不久的將來，您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語文成績竟然越來越好。
2.以“校訊通博客”為平臺(tái)，引導(dǎo)孩子寫作，提高孩子們的寫作能力。
我們不得不相信，我們班作文寫得好的孩子，他們的博客都經(jīng)營得非常好。這說明什么呢？我想這至少說明一個(gè)問題，是寫博促進(jìn)了孩子的寫作能力，寫作能力的提高又增強(qiáng)了他們寫博的自信心和熱情，這是一個(gè)值得肯定的良性循環(huán)過程。
今天我想和大家分享我班孫睿哲的故事。孫睿哲的語文成績一直不錯(cuò)，但決算不上很好，課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，但閱讀和寫作不算強(qiáng)項(xiàng)。為了激發(fā)他的閱讀興趣，三年級(jí)下學(xué)期我送了他張?zhí)煲淼娜就挄�。也許是老師送的書讀起來有意思，從此，他逐漸喜歡上了閱讀。有了閱讀的積累，他的作文也在不知不覺中有了起色。特別是這個(gè)暑假，他在《我的書香暑假》一文中說：“這個(gè)暑假，我?guī)缀跏桥菰跁阒卸冗^的。因?yàn)樽x書就像我的美味大餐一樣。暑假前，我就借了能搭起一座‘小山’的書，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來這么多的‘智慧餐’，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——‘吃’�！背粤撕芏嗟摹爸腔鄄汀�，我發(fā)現(xiàn)他的作文一下子令我刮目相看了。開學(xué)后寫的幾篇作文，全都中心明確，層次清晰，更難能可貴的是，每篇文章的語言都幽默風(fēng)趣，讀起來令人賞心悅目。
家長朋友們，如果您有時(shí)間，還請(qǐng)您在孩子的博客經(jīng)營上助他一臂之力，孩子會(huì)還您一個(gè)驚喜的。
但我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)不容忽視的問題，我班有極個(gè)別孩子的作文看起來也不錯(cuò)，但總感覺沒有自己的影子。經(jīng)過了解，原來這幾個(gè)孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文，然后稍加修改便成了自己的。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的。因此，請(qǐng)家長們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯(cuò)誤做法：寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文，然后修改一下，變成自己的作文。說的不好聽一點(diǎn)，其實(shí)這是一種剽竊行為。拋開這點(diǎn)不說，單從我們寫作的角度來看，這樣下去，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文，因?yàn)樽魑臍w根結(jié)底是個(gè)“我手寫我心”的過程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。
3.抓好課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、賞析文章、質(zhì)疑問難、表達(dá)、朗讀等語文綜合素養(yǎng)。
課堂永遠(yuǎn)是我和孩子的主陣地，在這里我?guī)ьI(lǐng)孩子一起獨(dú)立思考，一起賞析優(yōu)秀的范文，一起進(jìn)行質(zhì)疑問難，一起通過交流和朗讀表達(dá)我們的感受。課堂上我很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂，有沒有對(duì)我的問題進(jìn)行緊張思考，然后通過交流和朗讀表達(dá)出來。值得肯定的是，我班有近20位同學(xué)善于表達(dá)自己的見解，也有近20位同學(xué)從來不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的成果。善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨(dú)特見解的人一定善于思考，而不善于思考的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達(dá)的孩子，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時(shí)常告訴孩子，你是課堂的主角，而不是配角，更不是觀眾。對(duì)于這些孩子，我會(huì)在學(xué)校通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣，也請(qǐng)您在平時(shí)
的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。
4.繼續(xù)抓實(shí)孩子的書寫。
我曾經(jīng)給咱們班一個(gè)字體寫得不太好的孩子說：“你的作文寫得很漂亮，但考試時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到滿分，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖痔罅�。”真的，這個(gè)孩子的作文寫得很有自己的特色，但考試中卻從來沒有得過滿分，而失分的原因就在書寫上。
今年暑假，我曾要求字體不太好的同學(xué)練字，還是有效果的，開學(xué)后的作業(yè)中看得出來，有不少孩子的字進(jìn)步了很多，比如：陳沛、江晨陽、喬予乾、劉峰濤、劉德泰、張澳、王思源、呂新龍等等。要想寫一筆好字，關(guān)鍵是樹立“提筆即練字”的理念，無論何時(shí)何地，無論寫什么作業(yè)，寫在哪里，都要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
我請(qǐng)大家做好我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫，爭取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步。
三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助。
班主任，這個(gè)世界上最小的主任，這個(gè)不在銜的主任，我卻做得樂此不疲。因?yàn)樵诤秃⒆觽兿嗵幍倪^程中，凈化著我的心靈，挑戰(zhàn)著我的耐心，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情。
說實(shí)話，班主任要做的事千頭萬緒，會(huì)耗費(fèi)掉我大量的時(shí)間和精力。但只要您能在有些事情上稍作一點(diǎn)，就能減輕我很多的負(fù)擔(dān)。
1.給孩子吃好每一頓飯，讓孩子按時(shí)到校，不遲到，也不早到。
2.時(shí)�？匆幌潞⒆拥淖鳂I(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和我聯(lián)系。及時(shí)沒發(fā)現(xiàn)什么問題，過一段時(shí)間也要和我聯(lián)系一下，以了解孩子在校表現(xiàn)。
3.孩子有事及時(shí)請(qǐng)假，免得我擔(dān)心著孩子的安全。如果我沒有接您打的電話，可能是在上下班的路上，或是去上課了，您只需要發(fā)個(gè)短信就行了。
4.時(shí)常教導(dǎo)孩子有一顆寬容之心，同學(xué)之間要相互謙讓，不可斤斤計(jì)較。
5.學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)盡量參加，我們拿30元錢給孩子買一年的平安。其實(shí)我們更希望這30元前白交，因?yàn)槲覀冋l也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害。
6.如果孩子還沒有養(yǎng)成周二晚上剪指甲的習(xí)慣，麻煩您每周督促一下，因?yàn)橹苋缟蠒?huì)有一個(gè)同學(xué)檢查孩子的指甲，而如果孩子時(shí)常不剪指甲，首先是不衛(wèi)生，其次也會(huì)降低孩子在同學(xué)中的威信。
家長朋友們，您把孩子交給了我，我會(huì)傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來，形成教育合力，因此，我真誠地邀請(qǐng)您能和我一起，托起孩子美好的未來！
班級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
班級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
班級(jí)家委會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
各位家長朋友們大家下午好！
很高興和大家見面。首先我和李老師對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議表示感謝。
也許大家對(duì)我們二位老師都還有點(diǎn)陌生，今天把各位請(qǐng)到這里召開會(huì)議主要有四層意思：一是對(duì)我們大四班班主任和配班老師新的調(diào)整做簡單解釋和介紹；二是對(duì)你們支持我班的工作表示感謝；三是把班級(jí)這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長了解情況，關(guān)心支持我們的工作；四是想聽聽家長們的心聲，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關(guān)注的幾個(gè)問題。希望今天的家長會(huì)不光是我們說你們聽，更希望你們能提出寶貴的意見以便我們大四班今后更完善、更好的服務(wù)家長和孩子。
一、家委會(huì)成員名單：
我們的10位家委會(huì)成員是從班級(jí)的41位家長中推選出來的，本學(xué)期我們大四班班級(jí)家委會(huì)，是在去年的基礎(chǔ)上新補(bǔ)充了幾位家長，對(duì)于家長們長期以來的配合我們表示衷心的感謝!因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們工作的支持和理解，也通過你們的宣傳和幫助帶動(dòng)了我班所有的家長，我們班的各項(xiàng)工作才順利的開展和完成，感謝你們，同時(shí)也希望你們能一如既往的關(guān)心、支持我們的工作。下面我將我們的家委會(huì)名單再宣讀一遍。（略）
二、家委會(huì)的作用和工作職責(zé)
1、成立家委會(huì)的目的和作用。
家委會(huì)是我們所在班級(jí)的老師根據(jù)家長對(duì)孩子和班級(jí)的積極關(guān)注程度中推薦出來的，主要是協(xié)助參與班級(jí)的管理工作，是幼兒園、老師、家長之間的紐帶。班級(jí)成立家長委員會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家庭在幼兒教育工作中的溝通與配合，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育孩子。大家的目標(biāo)是一致的。我想我們家委會(huì)所有成員的愿望都會(huì)是通過自己的工作，使幼兒園的工作上一個(gè)臺(tái)階。成立了家委會(huì)，我們可以參與班級(jí)管理，使家長由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。家委會(huì)成員可以充分發(fā)揮各自的特長，從不同側(cè)面為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而也能看到自己價(jià)值的存在。同時(shí)還能起到協(xié)調(diào)、策劃、反饋等作用。我和李老師有個(gè)打算，希望在我們班建立一個(gè)QQ群，這樣我們溝通和交流會(huì)更加便利，到時(shí)希望我們家委會(huì)家長踴躍加入并做好宣傳工作。。
2、家長委員會(huì)主要工作職責(zé)。
組織各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)做好班級(jí)日常工作，也作為教師和其他家長之間的橋梁等。這其中肯定會(huì)牽扯很大的精力，考慮的問題多而細(xì)。我想只要我們大家共同付出、一起努力，肯定沒有問題的。比如下個(gè)月我班有個(gè)外出親子活動(dòng)需要我們?cè)谧母魑怀鲋\劃策，商量出出游活動(dòng)路線、聯(lián)系好旅游公司并選出一名組長管理，具體負(fù)責(zé)分工事宜。家委會(huì)是由家長組成的，家長是委員會(huì)的主人，作為老師，我們可以相互溝通，商量，但我們只是參與者。
三、班級(jí)情況分析和本學(xué)期工作安排
、、、、、、、。
四、共同關(guān)注的問題
問題一：孩子已經(jīng)進(jìn)入大班最后一個(gè)學(xué)期，有很多家長建議老師給大班的孩子教一些小學(xué)里的數(shù)學(xué)、漢字和寫字等顯性方面的東西，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，你認(rèn)為合適嗎？
問題二：有很多家長認(rèn)為工作忙，幼兒園老師布置給家長的任務(wù)太多，特別是需要家長配合收集的各種資料和材料過多，幾乎每天都有家長有些應(yīng)接不暇，你如何看待這個(gè)問題。
問題三：閱讀，作為一種能力，已經(jīng)成為影響一個(gè)人教育、學(xué)習(xí)的重要的方式。目前幼兒早期閱讀的培養(yǎng)已經(jīng)成為教師和家長的共識(shí)，在幼兒早期培養(yǎng)其對(duì)閱讀的興趣將有助于幼兒成長為對(duì)閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及習(xí)慣呢?
問題四：
五、請(qǐng)家長對(duì)班級(jí)工作提出建設(shè)性建議
感謝家長朋友們給予的支持幫助，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長委員們暢談一下對(duì)我們班各方面的意見或建議。