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和村教育管理區(qū)教學(xué)常規(guī)基本要求
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的細(xì)化管理，使學(xué)校的教學(xué)工作，有章可循，有條不紊，現(xiàn)確定教師學(xué)常規(guī)基本要求如下：
【備課篇】
1、教師上課必須有教案，做精心設(shè)計(jì)教學(xué)，語(yǔ)數(shù)英等大學(xué)科要提前一周備課，其它小學(xué)科至少要提前2課時(shí)。
2、各校教師必須堅(jiān)持集體備課，同一基地組同頭課教師要加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度、目標(biāo)、重難點(diǎn)等。
3、備課采取步驟：集體備課——個(gè)人備課——課前復(fù)課，三個(gè)環(huán)節(jié)
【上課篇】 1、教師要嚴(yán)格按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課、替課。
2、要切實(shí)做好晨讀課時(shí)安排，保證教師不空崗，保證學(xué)生晨讀效率和效果。
3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好教材、教案、書(shū)寫(xiě)工具、教具、教學(xué)資料資源等等。
4、教師上課實(shí)行候課制：必須按時(shí)上課、下課，一般應(yīng)于課前2分鐘時(shí)到達(dá)教室門(mén)前等候或進(jìn)入教室督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響后，正式上課。下課鈴響后按時(shí)下課，杜絕拖堂。 5、嚴(yán)格上課紀(jì)律，教師要做到上課不遲到，不會(huì)客，不接打電話(huà)，不抽煙，不喝茶，不坐著上課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不隨便離開(kāi)教室。
6、要尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視、諷刺挖苦學(xué)生，任何情況下，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或?qū)W校。
7、要積極改革課堂教學(xué)方法，堅(jiān)持正確的教學(xué)原則，提倡啟發(fā)式、討論式、合作式、開(kāi)放式教學(xué)。教師純講授時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間一般不少于10分鐘。
8、講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營(yíng)造平等、民-主、融洽的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、繳發(fā)學(xué)生興趣的良好教學(xué)情境。處理偶發(fā)事件不要超過(guò)1分鐘。
9、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，必須提高投影儀、小黑板、多媒體等輔助教學(xué)的利用效率。
10、能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，較好的完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度，努力做到教學(xué)目標(biāo)“當(dāng)堂清”，使教學(xué)任務(wù)“堂堂清，日日清”。
11、課后要有教學(xué)反思，不斷完善提高自己的教學(xué)水平。
【作業(yè)篇】
1、作業(yè)的形式要多樣，可采用口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測(cè)量、調(diào)查等。應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，可設(shè)計(jì)必做題、選做題，允許分層次布置作業(yè)。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決禁止繁瑣的機(jī)械性的作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。理科每節(jié)課須布置上交作業(yè)，作業(yè)量17-20分鐘；文科上交作業(yè)次數(shù)不應(yīng)低于課時(shí)總數(shù)的三分之一，作業(yè)量15-20分鐘；大小作文間周一篇（各八篇）。
3、作業(yè)的批改：①各類(lèi)作業(yè)的批改均用紅顏色的筆。②各科作業(yè)均要全批全改。③各科作業(yè)可按等級(jí)制（甲、乙、丙、丁或A、B、C、D）記績(jī)，在每次作業(yè)的下面注明，并寫(xiě)上批改日期。④凡屬教師在學(xué)生作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)的文字、數(shù)字和有關(guān)的符號(hào)等，均要正確、工整、清楚、規(guī)范。⑤教師建立批改記錄本，批改要及時(shí)、認(rèn)真，記錄應(yīng)交數(shù)量、實(shí)交數(shù)量、錯(cuò)題舉例、原因分析、改進(jìn)措施等。對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要集中訂正。對(duì)學(xué)生糾正的作業(yè)，教師要復(fù)批。
【輔導(dǎo)篇】
1、教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)困生幫扶制度，做好學(xué)困生幫扶和培優(yōu)記錄，教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。
2、輔導(dǎo)要講究實(shí)效。不以輔導(dǎo)為名加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不進(jìn)行有償輔導(dǎo)，不誘導(dǎo)學(xué)生參加其它社會(huì)輔導(dǎo)班。
3、每天下午放學(xué)后的延長(zhǎng)時(shí)間要合理安排好教師及輔導(dǎo)內(nèi)容，杜絕隨意性，更不允許空堂。
【考試篇】 1、按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考查或考試，包括音、體、美、信息技術(shù)等也要按照各級(jí)要求進(jìn)行形式靈活的考查和考試。
2、考試（查）要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，以教材為依據(jù)，注重“雙基”，關(guān)注能力，難易度適中，可按70%基礎(chǔ)題，20%綜合題，10%提高題的層次安排，重在考查學(xué)生的能力，減少機(jī)械性的、死記硬背式的題目。
3、質(zhì)量檢測(cè)主要包括：隨堂測(cè)驗(yàn)、單元過(guò)關(guān)測(cè)試、期中期末測(cè)試、畢業(yè)考試等。 ①提倡隨堂檢測(cè)，加強(qiáng)平時(shí)考察。
②實(shí)行“月考”測(cè)試，由管理區(qū)或?qū)W校統(tǒng)一組織。
③對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要實(shí)行“日清、周測(cè)、月結(jié)”質(zhì)量過(guò)關(guān)制。
④要加強(qiáng)對(duì)試題的分析和研究；
4、每次考試后必須及時(shí)跟進(jìn)質(zhì)量分析，填寫(xiě)號(hào)質(zhì)量分析表，由年級(jí)組，教務(wù)處檢查。
【教研篇】
1、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始要做好教研活動(dòng)計(jì)劃和安排，制定出具體教研活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容、形式等
2、教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每?jī)?集中活動(dòng)1次，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)活動(dòng)情況。
3、每學(xué)期以教研組為單位，組織一次體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)研討活動(dòng)，要求本組的教師必須參加研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
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4、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄與評(píng)議。
5、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、無(wú)故不參加教研活動(dòng)者，按曠課一節(jié)處理。
【反思篇】
1、教師要做好教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段的教學(xué)反思。教學(xué)前反思體現(xiàn)在集體備課的記錄上，教學(xué)中的反思體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)流程的修改上，教學(xué)后的反思體現(xiàn)在教學(xué)后記上。
2、教師每單元（章）進(jìn)行一次教學(xué)反思，教務(wù)處每學(xué)期至少舉辦2次教學(xué)反思交流會(huì)活動(dòng)。
3、教學(xué)反思由教務(wù)處組織每學(xué)期檢查，學(xué)校要做好收集整理，有條件的學(xué)校要匯編成書(shū)。
【聽(tīng)評(píng)課篇】
1、聽(tīng)課形式：教師互聽(tīng)、學(xué)科互聽(tīng)，以及學(xué)習(xí)性聽(tīng)課，。
2、每學(xué)期教師至少聽(tīng)課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)，教務(wù)主任不少于40節(jié)。
3、集體聽(tīng)課，聽(tīng)完后負(fù)責(zé)人要組織評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。個(gè)人聽(tīng)課，聽(tīng)完后要與授課人進(jìn)行反饋性-交流，寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
【領(lǐng)導(dǎo)篇】
1、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)對(duì)此承擔(dān)主要責(zé)任，教務(wù)處承擔(dān)具體責(zé)任。
2、學(xué)校每周要有一次正校長(zhǎng)主持參加的教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)，研究部署教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)教學(xué)要有分包，原則長(zhǎng)包畢業(yè)年級(jí)；適當(dāng)安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包教研組。校長(zhǎng)要經(jīng)常參加畢業(yè)年級(jí)研討活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須參加所分包的教研組教研活動(dòng)，每學(xué)期至少四次。
4、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。要深入一線(xiàn)課堂，關(guān)注教學(xué)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)課每學(xué)期不少于30 節(jié)，要求每聽(tīng)一節(jié)必須要有評(píng)價(jià)建議，或安排簡(jiǎn)單評(píng)課交流，并在聽(tīng)課本上做好記錄。
5、教務(wù)處至少每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍艹椴橐淮危瑱z查內(nèi)容要涵蓋教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)、教學(xué)反思等，要有情況記錄，檢查日期，蓋章，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并記入教師檔案。學(xué)校校長(zhǎng)每周都要隨時(shí)抽查教師常規(guī)教學(xué)情況。
6、學(xué)校要建立教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，制定教學(xué)成績(jī)提升目標(biāo)責(zé)任制，完善教學(xué)工作各項(xiàng)計(jì)劃和方案，及時(shí)解決教學(xué)工作存在的問(wèn)題和困難，采取科學(xué)措施，不斷提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量。
《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》實(shí)施細(xì)則2017-04-23 06:52 | #2樓
一、備課
1、鉆研教材。教師要深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），透徹地了解教材體系，明確教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)。把握每一單元的總體要求、知識(shí)前后的內(nèi)在關(guān)系，把握各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、研究學(xué)生。教師要認(rèn)真研究學(xué)生的情況，在了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣、需求的情況下，精心設(shè)計(jì)教案。
3、設(shè)計(jì)教法。教師要備學(xué)法，根據(jù)學(xué)法備教法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。備課時(shí)要考慮充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，提高教學(xué)效益。每人每學(xué)期利用多媒體上課不少于一節(jié)。
4、教案是教師組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。（其主導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)為組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，教學(xué)內(nèi)容的組織、安排與教學(xué)方法、教學(xué)手段的整合。）教案的內(nèi)容主要包括以下項(xiàng)目：班級(jí)、學(xué)科名稱(chēng)、授課時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)、課型、教具學(xué)具及實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)輔助手段的使用等。教案書(shū)寫(xiě)要清楚，形式要規(guī)范，評(píng)略要得當(dāng)，基本環(huán)節(jié)要齊全。每周至少一次教后感。
5、超前備課，備足課時(shí)。要求超前備課（3~5課時(shí)）。教具要提前準(zhǔn)備，不影響上課。不允許合并課時(shí)備課，更不允許不備課進(jìn)課堂。
6、新老結(jié)對(duì)，集體備課。工作不滿(mǎn)三年或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)接任新學(xué)科教學(xué)任務(wù)的老師，教案要提前一周報(bào)經(jīng)教務(wù)處主任或指導(dǎo)老師、教研組長(zhǎng)審閱后方可實(shí)施。各科教研組長(zhǎng)組織老師每周集體備課時(shí)間不少于1小時(shí)。集體備課任務(wù)：深入鉆研一組成一單元教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或共同設(shè)計(jì)研究課教案等。
7、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。 檢查方法。聽(tīng)課、檢查備課筆記。（各教研組、備課組每周檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期集中檢查兩次）。
二、上課
1、教學(xué)規(guī)范，提高素質(zhì)。課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確具體，正確地傳授規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，恰到好處。防止面面俱到、貪多求全、主次不分現(xiàn)象。實(shí)習(xí)課教師除結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓(xùn)練目標(biāo)、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項(xiàng)外，還應(yīng)講解示范，巡回輔導(dǎo)。教學(xué)中教態(tài)要自然大方，親切穩(wěn)重。提倡用普通話(huà)教學(xué)，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理分明，快慢得當(dāng)。板書(shū)工整、字跡清楚、大小恰當(dāng)、重點(diǎn)突出。
《和村教育管理區(qū)教學(xué)常規(guī)基本要求》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
2、堅(jiān)持教改，提高效率。課堂教學(xué)中應(yīng)努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用洋思
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步子”的原則，注重學(xué)法指導(dǎo)。積極試行啟發(fā)式、討論式、合作式教學(xué)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，因材施教，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
3、嚴(yán)格上課紀(jì)律。不曠課、不私自調(diào)課，實(shí)行候課制度（一般為兩分鐘）。按時(shí)上下課，上課期間不得擅自離開(kāi)教室和處理與本課無(wú)關(guān)的事務(wù)，不允許提前下課，無(wú)特殊情況不得坐著上課。不得在課堂上抽煙、喝茶、吃東西，上課期間師生都應(yīng)關(guān)閉通訊工具。
檢查方法：聽(tīng)課、課堂巡查、開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。（教科室、教務(wù)處期中、期末組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)）。
三、作業(yè)的布置與批改
1、適量作業(yè)，及時(shí)批閱。①語(yǔ)文應(yīng)有書(shū)面作業(yè)，另有大作小作間周一次。②外語(yǔ)每課應(yīng)有書(shū)面作業(yè)，文科除書(shū)面外，應(yīng)有閱讀、背誦等作業(yè)。③理科，每課后都應(yīng)有一定量的書(shū)面作業(yè)�？疾榭颇繎�(yīng)書(shū)面完成書(shū)后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)等。④專(zhuān)業(yè)課每課應(yīng)有書(shū)面作業(yè)，另外還須結(jié)合要求，安排學(xué)生參加必須的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。凡是教師布置的作業(yè)都得及時(shí)批改，不搞突擊，批改日期間隔時(shí)間不得過(guò)長(zhǎng)，不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)。
2、認(rèn)真批改，規(guī)范評(píng)分。教師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，一律使用紅鋼筆批改，使用百分制評(píng)分。寫(xiě)在學(xué)生作業(yè)下方，批改日期寫(xiě)在右下方，書(shū)寫(xiě)要工整，不得在學(xué)生作業(yè)本上隨意亂涂亂改。詳改
的作業(yè)要有眉批、總批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性和實(shí)用性，還要有鼓勵(lì)性；略改的要改出錯(cuò)別字，病句及用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，使文章能達(dá)到字詞正確，語(yǔ)句通順，條理清楚，達(dá)到寫(xiě)作訓(xùn)練要求。其它科目作業(yè)要逐條批改。對(duì)作業(yè)中普遍性錯(cuò)誤要集中講評(píng)，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。
檢查方法：開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查學(xué)生作業(yè)。（期中、期末組織兩次集中作業(yè)檢查，舉行1—2次學(xué)生作業(yè)展覽）。
四、課外輔導(dǎo)
1、區(qū)別對(duì)待，分層輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，對(duì)待優(yōu)等生，要促進(jìn)發(fā)展，培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)；對(duì)中等生，要激發(fā)興趣，促進(jìn)優(yōu)化；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要循循善誘，鼓勵(lì)上進(jìn)，使其在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
2、加強(qiáng)選修課指導(dǎo)，注意樹(shù)立部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、不體罰或變相體罰學(xué)生，與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)應(yīng)熱情接待，不能用生硬態(tài)度訓(xùn)斥家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合教育學(xué)生。
檢查方法：看資料，看成果，開(kāi)座談會(huì)。
五、學(xué)生成績(jī)的考查與評(píng)價(jià)
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真出卷。復(fù)習(xí)課一定要備課，要有教案，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住每階段內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)。堅(jiān)持教考分離，按教學(xué)大綱
和教學(xué)要求并結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)真出卷，以中等學(xué)生為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，兼顧好與差的學(xué)生，設(shè)計(jì)好試卷內(nèi)容。（含標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)），經(jīng)教務(wù)處審定后打印。出卷者在打好試卷后，必須及時(shí)認(rèn)真校對(duì)，嚴(yán)守紀(jì)律，不得泄密。
2、端正考風(fēng)，嚴(yán)格監(jiān)考。監(jiān)考老師必須在考試前十五分鐘領(lǐng)取試卷，考前十分鐘清場(chǎng)后，分發(fā)試卷。監(jiān)考老師中途不得隨意離場(chǎng)，在場(chǎng)內(nèi)不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。考試終了，按順序收全試卷，填好考場(chǎng)記錄交教務(wù)處驗(yàn)收裝訂。
3、認(rèn)真批改，及時(shí)分析。同備課組同教材之間實(shí)行流水批改，按時(shí)批改完畢，如實(shí)填寫(xiě)試卷分析，提出改進(jìn)措施，及時(shí)報(bào)教務(wù)處，同時(shí)將學(xué)生成績(jī)交-班主任。
檢查方法：對(duì)執(zhí)行情況予以記載，存入教師業(yè)務(wù)檔案。
六、教學(xué)研究
教師應(yīng)積極參加教科研活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)研究課，寫(xiě)一篇教研專(zhuān)題論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，聽(tīng)課不少于20節(jié)，認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，積極參加評(píng)課。
檢查方法：檢查聽(tīng)課筆記。（教科室每學(xué)期集中檢查兩次）。
七、其它方面
1、教師到校后在工作時(shí)間內(nèi)不隨意出校。
2、在校工作時(shí)間不參加不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。
3、教師工作時(shí)間應(yīng)在所在辦公室辦公，不準(zhǔn)隨意逗留在其它
辦公室閑談，影響他人辦公。
4、教師需按課表上課（包括早讀、晚自習(xí)），不能隨意私下調(diào)課。特殊情況需調(diào)課的，以教務(wù)處下發(fā)的調(diào)課通知單為準(zhǔn)。
檢查方法：采取不定期檢查方式、對(duì)執(zhí)行情況予以記載，存入教師業(yè)務(wù)檔案。
．2． 2017
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