教師教學(xué)常規(guī)管理要求（通用15篇）
隨著社會不斷地進(jìn)步，制度使用的頻率越來越高，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師教學(xué)常規(guī)管理要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 1
一、恪守師德規(guī)范，嚴(yán)格堅(jiān)持“五不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)歧視體罰學(xué)生。
2、不準(zhǔn)敲詐家長財(cái)物。
3、不準(zhǔn)進(jìn)行各種形式的有償家教。
4、不準(zhǔn)參與亂編亂印教輔資料。
5、不準(zhǔn)用盜版資料。
二、遵守考勤紀(jì)律，認(rèn)真做到“五按時(shí)”
1、按時(shí)上班下班。
2、按時(shí)上課下課。不搶課，不遲到，不拖堂，不提前下課。
3、按時(shí)上交各類教學(xué)材料。包括論文、電子教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題、成績冊及其他臨時(shí)要求上交的材料。
4、按時(shí)參加教學(xué)活動。包括集體備課，集體學(xué)習(xí)及省市教研活動。
5、按時(shí)參加學(xué)校組織的各類活動。
三、明確教學(xué)責(zé)任，努力做到“五自覺”
1、自覺改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂效率。
2、自覺控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、自覺研究考試命題，確保信度效度。
4、自覺進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、自覺教書育人，進(jìn)行素質(zhì)教育。
四、執(zhí)行崗位任務(wù)，確保落實(shí)“五完成”
1、完成教學(xué)任務(wù)。不無故缺課，不隨意換課，不用舊教案上課；每學(xué)期要向?qū)W校提交不少于5個(gè)與教材對應(yīng)的.遠(yuǎn)程教育資源。每學(xué)期向?qū)W校提交不少于5個(gè)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的電子教案（含word教案、scienceword教案以及各種格式的課件）。
2、完成公開課任務(wù)。
3、完成聽課任務(wù)。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
4、完成研究任務(wù)。每學(xué)期撰寫教學(xué)反思6篇以上，每學(xué)年撰寫論文一篇以上。
5、完成命題任務(wù)。每學(xué)期上交試題一套以上。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 2
第一條：課前通讀教材，在書案備課的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行范唱、伴奏、指揮等技能備課。
第二條：課前應(yīng)對教學(xué)用樂器、音樂光盤、錄音機(jī)等教學(xué)軟件做好準(zhǔn)備，教室布置力求整潔舒適，營造一個(gè)濃厚的音樂氛圍。
第三條：上課后，音樂教師用音樂或是歌唱的形式進(jìn)行師生問好，突出音樂課的音樂性。
第四條：課中教師重視、加強(qiáng)合唱教學(xué)，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作的'能力。
第五條：在進(jìn)行五線譜過程中，識讀樂譜要與演唱、演奏、創(chuàng)造、鑒賞等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。
第六條：為人師表、愛崗敬業(yè)、不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生家長的禮品、錢財(cái)。
第七條：教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征;要具有生活性、知識性和科學(xué)性。
第八條：積極探索教學(xué)方法的改革，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo);加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
第九條：音樂教學(xué)要堅(jiān)持“藝術(shù)第一”的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生真正的素質(zhì)教育。
第十條：教師要關(guān)注個(gè)體差異與不同學(xué)生的不同需求，確保每一位學(xué)生受益。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 3
一、教師言行
1、時(shí)刻注意提高自身修養(yǎng)，升華自己的言談、品格；
2、對學(xué)員要有親和力，鼓勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。從學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心理解學(xué)員，解決學(xué)員的困難，能夠公正平等地對待每一位學(xué)員；
3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程，抬高自己課程，應(yīng)提醒學(xué)員認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、語言表達(dá)
1、教師授課要有很強(qiáng)的語速控制能力，要能夠通過快慢緩急的語言，讓學(xué)生明確授課重點(diǎn)；
2、主講教師必須具備語言通俗易懂、準(zhǔn)確流暢，具備極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
三、時(shí)間控制
1、教師講解與學(xué)員練習(xí)相結(jié)合，時(shí)間比例大致為2：1，邊講邊練；
2、合理把握課堂授課節(jié)奏，不過快或拖堂；語速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準(zhǔn)；
3、教師授課要嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定的課時(shí)進(jìn)行；根據(jù)學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調(diào)整。
四、內(nèi)容控制
1、《教學(xué)計(jì)劃》由每個(gè)專業(yè)的主課老師制定；
2、嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》界定的內(nèi)容和順序進(jìn)行講解；
3、《教學(xué)計(jì)劃》界定的主案例，教師在授課過程中必須全部進(jìn)行講解。
五、學(xué)員控制
1、教師實(shí)行責(zé)任制，每位學(xué)員報(bào)名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負(fù)責(zé)；
2、課堂上，增強(qiáng)與學(xué)員的交互，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情；
3、當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)疲乏、困倦時(shí)，要采取"措施"讓他興奮起來；
4、積極耐心的解答學(xué)員提出的`與課程有關(guān)的問題；經(jīng)常詢問學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)授課方法；
5、正確指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，解決學(xué)員對就業(yè)和前途的困惑；6、對學(xué)員提出的不正當(dāng)要求，要婉言拒絕。
六、授課流程
1、開班第一次課，講明授課方法，明確課程體系和授課重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生熟悉我校環(huán)境；
2、教師每堂課開始時(shí)，需對上堂課的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)；
3、開始正式內(nèi)容講解，需讓學(xué)員先明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的用途，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行必要的知識重點(diǎn)總結(jié)，布置課后作業(yè)；
4、正確輔導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè)；
七、教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測評、試卷分析等幾個(gè)方面，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照執(zhí)行。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬湔n基本要求
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認(rèn)識備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識和應(yīng)掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過程（包括設(shè)計(jì)的問題），有板書設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ�、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動活潑，能舉一反三，靈活運(yùn)用。
6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會客，不接電話（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結(jié)合本校課程實(shí)際，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 4
為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)校教學(xué)部辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體專/兼職教師。
1．備課管理?xiàng)l例
（1）每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備，每個(gè)班級必須有一份詳細(xì)教案教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：
上課時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)、教師姓名、教學(xué)內(nèi)容及課次；教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)步驟；教學(xué)方法；作業(yè)要求；課后小結(jié)。
�。�2）每個(gè)學(xué)習(xí)周期教師必須攜帶備課本到校，由教研主管安排對每位教師的備課本進(jìn)行檢查。
�。�3）教師每授完一周課應(yīng)書寫課堂小結(jié)（例如：上課是否按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，教學(xué)方法是否得法，教學(xué)是否有值得改進(jìn)的地方，學(xué)生反饋如何，有何建議等）
�。�4）每一個(gè)月收集一次《學(xué)員反饋登記表》，從中了解老師的服務(wù)完成情況。
�。�5）堅(jiān)持備課制度，認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法，分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度，遵守學(xué)校的.課時(shí)安排。作業(yè)的安排。
2.開學(xué)
（1）開課第一天，每位教師應(yīng)向?qū)W員公布其姓名及聯(lián)系方式；
�。�2）教師須負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序、學(xué)員的個(gè)人人身安全、維護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備安全等；配合其它部門核對學(xué)生的所有信息，及時(shí)整理入檔
3．授課
（1）教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當(dāng)?shù)淖龊冒鍟�，在有板書的前提下�?/p>
（2）教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間，不拖堂、不提前下課。
（3）任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時(shí)間，日常測評與期末考試教師應(yīng)合理安排；
�。�4）教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒波動（女性教師上課不得穿吊帶裙、短裙、露背裝、等) 。男性教師不得穿無袖上衣、短褲、拖鞋、等不符合教師規(guī)范的服飾）。
�。�5）上課時(shí)，教師手機(jī)、須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接、打電話、發(fā)送信息。
�。�6）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，
�。�7）教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
�。�8）教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
�。�9）在教師監(jiān)護(hù)時(shí)間內(nèi)，如因教師責(zé)任（例如教師離開教學(xué)區(qū)、課間長時(shí)間電話閑聊等），導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損壞或人身安全事故發(fā)生，因此所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失視教師責(zé)任輕重承擔(dān)（50%-80%）的經(jīng)濟(jì)賠償。
（10）教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)教務(wù)主管、等領(lǐng)導(dǎo)書面同意后方可執(zhí)行。（教師考勤表），（教師調(diào)課申請表）
4.聽課
�。�1）教務(wù)部門每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。聽課教師應(yīng)在上課前5分鐘進(jìn)入教室，做好聽課記錄準(zhǔn)備。上課期間，聽課教師的手機(jī)及電子產(chǎn)品等一律關(guān)閉或調(diào)為靜音，且不能隨意走動，發(fā)出聲響。不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽講。
�。�2）聽課筆記應(yīng)詳細(xì)記錄下列七項(xiàng)：(聽課記錄表）
1.教學(xué)時(shí)間板塊劃分；
2.教學(xué)教態(tài)；
3.學(xué)生對知識點(diǎn)掌握情況；
4.教學(xué)方法及板書；
5.作業(yè)布置；
6.備課情況及教具準(zhǔn)備；
7.點(diǎn)評意見
（3）聽課后將記錄上交教務(wù)部及教學(xué)主管審核，作為授課教師和聽課教師的教師績效考評標(biāo)準(zhǔn)之一。
�。�4）為保證教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)評估。教研室每學(xué)期應(yīng)組織全體教師說課、評課。
（5）實(shí)習(xí)教師（一學(xué)習(xí)周期內(nèi)）聽課必須5次以上；初級教師聽課必須3次以上；聽課記錄由教務(wù)部門統(tǒng)一監(jiān)督檢查。若教學(xué)部發(fā)現(xiàn)聽課教師有徇私舞弊行為，將根據(jù)教師績效以及學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理。
5．學(xué)員管理?xiàng)l例(教師）
�。�1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的至少1個(gè)聯(lián)系電話。
�。�2）教師每周應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行N次作業(yè)，并對作業(yè)進(jìn)行批改總結(jié)。
�。�3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話或班會溝通，內(nèi)容為：與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識。還包括生活情況、學(xué)�；顒影才欧答伡袄m(xù)費(fèi)等事宜。
�。�4）教師每次溝通均應(yīng)認(rèn)真填寫《學(xué)員反饋登記表》，并在現(xiàn)場完成并上交。
（5）教師所交的《學(xué)員反饋登記表》必須如實(shí)填寫并按時(shí)提交，如《學(xué)員反饋登記表》的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實(shí)不符等現(xiàn)象或未按時(shí)提交，一經(jīng)查實(shí)，按教師績效考評制度，等相關(guān)制度處理。（6）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)與教務(wù)部門反饋。
�。�7）每學(xué)期最后幾節(jié)課為公開課，教師應(yīng)提前通知學(xué)員及相關(guān)人員參加，便于課程顧問做好轉(zhuǎn)介紹以及二次銷售的工作。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 5
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，對教師教學(xué)作出如下常規(guī)要求，希遵照執(zhí)行。
�。ㄒ唬﹤湔n：
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做到超前備課；
2、備課要認(rèn)真充分，備課筆記要清楚，要按課時(shí)寫出教案；
3、備課要求集體與個(gè)人相結(jié)合，以備課組為集體訂出全學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，以及各階段的教學(xué)內(nèi)容和要求，然后由個(gè)人寫出詳細(xì)的教案。
（二）授課：
1、上課要認(rèn)真，做到一絲不茍，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂，完成課堂教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率；
2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，課堂上要采用啟發(fā)式，防止填鴨式，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力；
3、面向大多數(shù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)與基本技能的訓(xùn)練，注意發(fā)展學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的能力；
4、上課時(shí)語言要清晰簡練，態(tài)度要親切友善，儀態(tài)要端莊大方，板書清楚，對學(xué)生要循循誘善，不搞體罰與變相體罰。
（三）作業(yè)：
1、每節(jié)課后要布置適量的書面作業(yè)或課外作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識，布置作業(yè)要注意數(shù)量與質(zhì)量。有布置有檢查。
2、根據(jù)不同學(xué)科的具體情況，對各科作業(yè)作如下規(guī)定：
語文全學(xué)期不包括考試，作文不得少于7篇，語文每課每章節(jié)授課結(jié)束后要有一定數(shù)量的練習(xí)，數(shù)、理、化每節(jié)課后要有適量的作業(yè)，外語高中每周1—2次書面作業(yè)，初中每周不得少于3次書面練習(xí)，史、地、生等學(xué)科可有適量的`研究、論述性作業(yè)，各科作業(yè)要經(jīng)過老師精選，要有針對性提倡學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3、對學(xué)生的書面作業(yè)要及時(shí)檢查并認(rèn)真批改，根據(jù)作業(yè)情況打優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第。
4、對作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的普遍問題要集中訂正，個(gè)別問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
�。ㄋ模┹o導(dǎo)：
1、對所教學(xué)科要作一些必要的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間利用下午的自習(xí)或晚自習(xí)時(shí)間，語文、外語可用早讀時(shí)間。
2、輔導(dǎo)時(shí)要面向全體學(xué)生，特別要重視對學(xué)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)的重點(diǎn)是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容能明確理解，牢固掌握。
�。ㄎ澹y驗(yàn)與考試
1、測驗(yàn)
�。�1）測驗(yàn)與考試是檢查學(xué)生對知識掌握情況及自己教學(xué)效果的一種檢驗(yàn)，因此測驗(yàn)應(yīng)以新授課知識為主，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的考查上，內(nèi)容以及數(shù)量上不宜過多。
（2）全學(xué)期各學(xué)科測驗(yàn)原則上文科為二次，理科不得超過四次，畢業(yè)班可放寬1—2次，測驗(yàn)以隨堂考試為主，若用課外時(shí)間需經(jīng)教科處批準(zhǔn)。
2、考試：
�。�1）考試是對半學(xué)期及全學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識的全面檢查，因此試題的面要廣一些，量也要適當(dāng)多一些，難易得當(dāng)。
�。�2）考試學(xué)科的試卷命題，期中一般由任課老師以及備課組為主自己命題，期終考試如市里統(tǒng)考原則上參加，若有特殊情況由教務(wù)處會同教研室組織命題。
�。�3）考試內(nèi)容：
�。╝）按大綱要求，以課本為據(jù)；
（b）高中階段基本題一般占50％，中檔題占30％，有一定難度題占20％。
�。╟）初中階段按7：2：1的難度比例命題。
�。�4）考試后要及時(shí)閱卷，及時(shí)做好質(zhì)量分析并做好信息反饋工作。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 6
�。ㄒ唬⿲處煹幕疽�。(100分)
1、嚴(yán)格按照師德規(guī)范要求約束自己,為人師表,文明從教。(20分)
2、學(xué)生評教,教師評議,教干評教,滿意率為100%(20分)
3、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,按規(guī)定上崗,不犯自由主義。(30分)
4、積極主動地為本單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,盡心盡力,干好本職工作,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師處理好學(xué)校事務(wù)。(30分)
本項(xiàng)考核由各學(xué)校根據(jù)教師日常表現(xiàn)進(jìn)行考核計(jì)分,經(jīng)中心校統(tǒng)一平衡后計(jì)入個(gè)人學(xué)期評估檔案。
（二）備課（60分）
1、集體備課制度化，符合《縣細(xì)則》要求，重實(shí)效，每周參加一次集體備課，備課時(shí)間不少于1小時(shí)，重點(diǎn)研究大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材、教法、與學(xué)法、制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，分析教學(xué)中的問題，尋求解決問題的方法，每人建立集體備課研討記錄。（10分）
2、個(gè)人備課有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和全冊備課，堅(jiān)持單元備課,規(guī)范實(shí)用全面（語文備課，低年級包括寫字、寫話和閱讀；高年級包括寫字、習(xí)作和閱讀）。(10分)
3、課時(shí)教案與授課時(shí)數(shù)相符,不抄寫他人教案和現(xiàn)成教案,體現(xiàn)自己創(chuàng)造力的發(fā)揮，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，體現(xiàn)二次備課。(10分)
4、課時(shí)教案不論何種形式都要項(xiàng)目齊全,符合常規(guī)要求,書寫規(guī)范認(rèn)真,科學(xué)實(shí)用。(10分)
5、教學(xué)設(shè)計(jì)富有針對性和實(shí)效性，鼓勵(lì)教師編寫高效、實(shí)用的、有特色的教案。(10分)
6、堅(jiān)持備課組長簽字預(yù)審制度,有時(shí)間,有指導(dǎo)性評價(jià),能按要求及時(shí)調(diào)整，簽字預(yù)審后方可進(jìn)課堂落實(shí)。(10分)
7、減分因素
�。�1）抄襲成品教案或使用老教案者不得分，借用他人教案不得分（出借者，備課分值扣10分）。
（2）新授課教學(xué)過程簡單，應(yīng)有的環(huán)節(jié)用“略”代替者各扣2分。
�。�3）過于簡短的教案不得分。
（4）教學(xué)過程中未體現(xiàn)新教學(xué)理念,對教學(xué)策略環(huán)節(jié)體現(xiàn)不明顯者扣2分。
（三）作業(yè)（100分）
1、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）作業(yè)設(shè)置科學(xué)，做到適時(shí)、適量、適度，數(shù)學(xué)每節(jié)課有作業(yè)，語文每課（含基訓(xùn)）有作業(yè),大作文間周一次（低年級寫話每周不少于一次），寫字作業(yè)每天一次(學(xué)生建立專項(xiàng)的田格作業(yè)本),考查科目每課一次作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)具有層次性，提倡布置活動性、實(shí)踐性、開放性作業(yè)，作業(yè)量適合學(xué)生實(shí)際（音體教師作業(yè)分值計(jì)入教育質(zhì)量評估中）。(20分)
（2）對學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,做到全批全改。(20分)
�。�3）批語體現(xiàn)平等性、鼓勵(lì)性和針對性，批改符號，批改日期及批語書寫認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確。(20分)
（4）學(xué)生作業(yè)形式規(guī)范，薄本整潔,格式正確,書寫認(rèn)真工整，糾錯(cuò)及時(shí)，上交齊全。(20分)
�。�5）建有閱后總結(jié)或反饋記錄，批改記錄與作業(yè)同步,規(guī)范認(rèn)真有指導(dǎo)性，輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)、耐心細(xì)致、針對性強(qiáng)。(20分)說明：藝體美等學(xué)科由教研室根據(jù)平時(shí)檢查、調(diào)查學(xué)生等情況記分。此項(xiàng)成績作為此類學(xué)科的作業(yè)成績分。另外其他沒有作業(yè)的學(xué)科得60分。
2、扣分因素：學(xué)生簿本不整齊，封面填寫不規(guī)范者扣2分；批語中無等級、無批改日期者各扣2分；教師批語書寫了草者扣2分；教師批語中缺少鼓勵(lì)性語言的扣2分；作業(yè)中學(xué)生的錯(cuò)字錯(cuò)題批不出來者撤1處扣0、5分；學(xué)生的錯(cuò)字錯(cuò)題在下次作業(yè)前面無改錯(cuò)的扣2分，對作文缺少眉批的扣1分，總批語無指導(dǎo)意義的扣2分。
�。ㄋ模└黝惞P記（40分）
1、政治學(xué)習(xí)筆記（10分）。間周1次，總字?jǐn)?shù)需達(dá)兩萬字以上。
2、教育理論學(xué)習(xí)筆記（10分）。每周一次（著重學(xué)習(xí)新理念、新課標(biāo)、新課改內(nèi)容）。
3、聽課記錄（10分）。教師每周1次，學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人至少每周1次。
注：1、為切實(shí)加強(qiáng)平時(shí)教育教學(xué)的過程管理，以上各項(xiàng)評估內(nèi)容，將分值直接核算到個(gè)人。
�。ㄎ澹┥险n（100分）
1、以現(xiàn)代化教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，選擇科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì)，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，體現(xiàn)教學(xué)三環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)明確，知識、技能、思想教育三大目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一。（10分）
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，難易適度，有一定的'密度，重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。（10分）
3、教學(xué)方法恰當(dāng)，使用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，因材施教，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，全體學(xué)生有動口、動腦、動手的機(jī)會。（10分）
4、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合教學(xué)模式要求，以導(dǎo)學(xué)為主。（10分）
5、教學(xué)效果好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。（10分）
6、教學(xué)基本功好，語言精煉、準(zhǔn)確，使用普通話；板書設(shè)計(jì)合理、布局美觀、書寫認(rèn)真；教態(tài)自然大方。（20分）
7、學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練好，學(xué)生的站、坐姿勢、讀書、寫字、講話符合常規(guī)要求。（20分）
8、整堂課學(xué)生參入意識強(qiáng)，不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。課堂教學(xué)內(nèi)容、教法、結(jié)構(gòu)與備課相吻合。（10分）
為適應(yīng)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，應(yīng)著重做好以下兩條：9、教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，要合理引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，誘導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。（15分）10、教師作為課堂教學(xué)的合作者，要走近學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的同時(shí)，要適時(shí)適度的和學(xué)生一起解決學(xué)生提出的問題。（15分）
�。┙虒W(xué)質(zhì)量（500分）
1、教學(xué)質(zhì)量的考核采用質(zhì)量考試與綜合素質(zhì)測試相結(jié)合的方式進(jìn)行，成績以及格率、優(yōu)秀率為依據(jù)，按6：4計(jì)算，即及格率占6份，優(yōu)秀率占4份），結(jié)果均記入教師量化成績（如果一人同時(shí)教多科或多班，則按各學(xué)科平均成績計(jì)算）。
2、考試成績的換算。同年級同科進(jìn)行比較，每項(xiàng)第一名的量化成最高分；然后按同樣比率對其他老師的成績進(jìn)行換算。學(xué)期末各項(xiàng)考試成績按照適當(dāng)比例折合成教師教學(xué)成績分）。
3、關(guān)于常識科（品生、品社、科學(xué)）、綜合科（音樂、美術(shù)、體育、信息綜合實(shí)踐、地方與校本課程）專兼職教師的考核辦法
�、哦ㄆ谂c不定期考查與抽考相結(jié)合，只對合格率進(jìn)行量化
�、泼宽�(xiàng)達(dá)到以上指標(biāo)分別記500分，每下降一個(gè)百分點(diǎn)扣2分，扣完為止、
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 7
一、努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《體育教學(xué)大綱》，明確體育教學(xué)的目的與任務(wù)。結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃。
二、了解學(xué)生，深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)的目的任務(wù)和實(shí)施方法。沒有課時(shí)教案，不能上課。
三、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，課前要布置場地，備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要重視做好安全保護(hù)工作。教師應(yīng)以身作則，上課時(shí)必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。
四、要做好體育委員的`培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們在課堂教學(xué)中的作用。
五、體育課上對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，又要關(guān)懷愛護(hù)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，不得采用簡單粗暴的方式對待學(xué)生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實(shí)踐為主，要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生得到充分鍛煉。運(yùn)動量和練習(xí)密度要適當(dāng)，做到科學(xué)合理。教師講課要語言精煉，重點(diǎn)突出，示范動作正確。課上要重視隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)與身體素質(zhì)訓(xùn)練，室內(nèi)課要注意加強(qiáng)體育基礎(chǔ)理論知識教學(xué)。
七、教師應(yīng)按大綱要求考核評定學(xué)生成績。考核的時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要事前向?qū)W生公布。
八、課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后記錄”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對比、不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期應(yīng)專題總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 8
一、備課要求
1. 教師應(yīng)鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫原則、教學(xué)的指導(dǎo)原則和教學(xué)要求。
2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識、能力、學(xué)生、教法、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等。
1) 備知識：深入鉆研教材及有關(guān)參考資料、弄清知識原理、教學(xué)目的、難點(diǎn)及本章節(jié)與前后章節(jié)的關(guān)系，列出基本知識和技能的要求。
2) 備學(xué)生：了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，分析學(xué)生掌握知識可能會出現(xiàn)的問題，因材施教，有的放矢。
3) 備能力：明確本章（節(jié)）應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什么能力。
4) 備教法：選擇最佳教法，精心設(shè)計(jì)程序，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，講練結(jié)合。
5) 備實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好教具、儀器及掛圖，課前要預(yù)演，熟悉各步驟、方法和技巧，保證演示實(shí)驗(yàn)的開出率、成功率和操作規(guī)范。
6) 練習(xí)：緊扣教學(xué)目標(biāo)，選擇難易，數(shù)量適當(dāng)?shù)奶蒙暇毩?xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)，布置學(xué)生的練習(xí)需保證準(zhǔn)確無誤。
3. 每節(jié)課都必須有教案，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟和措施、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)等。教案中要反映出師生雙邊活動，打好基礎(chǔ)培養(yǎng)能力的做法。三年以下新教師，提倡寫課后小記并記錄作業(yè)信息反饋，教案務(wù)求工整規(guī)范。對年輕教師的教案從嚴(yán)要求。
4. 一般情況下，教齡在5年及5年以下的教師須備詳案。
5. 教師要在上課前二天寫出教案，上課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具。
6. 同年級同學(xué)科的教師組成備課組，制訂出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并由教研組長審閱后送教務(wù)處備案。備課組要以教學(xué)單元為單位集體備課，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求及交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7．在學(xué)期中，校長、教務(wù)主任、教研組長有權(quán)查閱教師的備課教案。
8. 備課組
二、上課要求
1. 教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準(zhǔn)缺課。教師上課要注意儀表，衣著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提前下課、不在課室內(nèi)抽煙。
2. 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素，教師要明確每單元教育的德育要求，要充分利用教材的.思想性和特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3. 遵循教學(xué)規(guī)律，從具體到抽象，理論聯(lián)系實(shí)際，從一般到特殊，從已知到未知，由淺入深，經(jīng)常再現(xiàn)，不允許有思想性、知識性、科學(xué)性錯(cuò)誤。循序漸進(jìn)，打好雙基，反對急于求成、急功近利、挫傷學(xué)生積極性的做法。
4. 課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序，定量適度、思想清晰，層次分明，語言準(zhǔn)確，板書規(guī)范、突出重點(diǎn)。面向全體學(xué)生，因材施教，運(yùn)用直觀手段，實(shí)驗(yàn)成功有效，反對信口開河或照本宣科的“滿堂灌”做法。
5. 講究教學(xué)藝術(shù)，提高駕馭課堂和靈活處理突發(fā)性事件的能力，保證按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)。對課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止，課后個(gè)別幫教，不要簡單把矛盾上交。幫教學(xué)生要態(tài)度誠懇，以理服人，講求實(shí)效，反對冷嘲熱諷，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不能隨便把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室，也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。
6. 按學(xué)校要求如實(shí)填寫班務(wù)日志及評分。
7. 上課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生視力，注意節(jié)約用電和愛護(hù)公物。
8. 因故需臨時(shí)調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意，因病或特殊原因請假需經(jīng)相應(yīng)部門批準(zhǔn)，一周以上由教務(wù)處安排其他教師代課。
9. 電化教育
三、作業(yè)要求
1. 按大綱和教材要求布置課內(nèi)外練習(xí)和作業(yè)。首先要加強(qiáng)堂上練習(xí)，其次才是課外作業(yè)。作業(yè)要以課本為主再加適量的補(bǔ)充練習(xí)或選做題，先做一遍，防止超綱和出現(xiàn)差錯(cuò)。
2. 課外作業(yè)要注意質(zhì)量和科際平衡，作業(yè)量按中等生所需時(shí)間控制，盡可能在課堂內(nèi)解決；音、體、美、勞、電等根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，適當(dāng)組織課外實(shí)踐活動。
3. 教師要有統(tǒng)一明確的要求，學(xué)生作業(yè)本和書寫格式要工整規(guī)范，要杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
4. 作業(yè)要當(dāng)天布置，當(dāng)天完成，第二天早讀前交齊。批改作業(yè)是教師重要工作，不應(yīng)讓學(xué)生代勞。批改作業(yè)原則上全批全改。
5. 要及時(shí)做好作業(yè)評講，教師評講內(nèi)容盡可能在教案中反映出來。
四、輔導(dǎo)要求
1. 輔導(dǎo)學(xué)生是教師職責(zé)。早讀課由語文、英語老師下班輔導(dǎo)。
2. 利用課余時(shí)間接觸學(xué)生，輔導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差、查缺補(bǔ)漏。要熱誠耐心，保護(hù)學(xué)生勤學(xué)好問積極性，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的個(gè)別輔導(dǎo)。注意信息反饋，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果。
3. 要積極承擔(dān)學(xué)�；蚪萄薪M安排的輔導(dǎo)講座，如競賽輔導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)，優(yōu)差生輔導(dǎo)及第二課堂活動輔導(dǎo)等，指導(dǎo)學(xué)生開展小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小論文活動。
五、復(fù)習(xí)考試和分析總結(jié)要求
1. 學(xué)科考試分單元測驗(yàn)、期中考試、期末考試、升學(xué)考試四大類，各類考試應(yīng)提前通知學(xué)生考試的時(shí)間、范圍、方式和要求，讓學(xué)生作考前準(zhǔn)備，并指導(dǎo)學(xué)生訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2. 考前要上復(fù)習(xí)課，目的是使學(xué)過的知識系統(tǒng)條理化，明確各部分知識的聯(lián)系，形成較完整的知識框架和相關(guān)技能。對復(fù)習(xí)課要認(rèn)真?zhèn)湔n，有計(jì)劃和針對性，拾遺補(bǔ)漏，使學(xué)生感到有新意。
3. 期末考試一般安排一到二周的時(shí)間按原課程表組織復(fù)習(xí)，非統(tǒng)考科目要隨堂下班組織學(xué)生自行復(fù)習(xí)。
4. 期中由備課組研究命題，難度適中，題型及量向中考靠攏。
5. 教師可用堂上提問或隨堂小測辦法及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。單元測驗(yàn)隨堂進(jìn)行。每月至少考一次。
6. 期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排閱卷、評分，評卷后要按學(xué)校要求做好分析，有關(guān)分?jǐn)?shù)及時(shí)送交班主任，質(zhì)量分析等有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)送交教務(wù)處。
7. 評講試題要做到講審題、講思路、講邏輯、講解題技巧，分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因，防止再錯(cuò)。通過對試卷講評，使大部分學(xué)生對試題都能理解掌握。
4.8 教學(xué)常規(guī)檢查與考核獎(jiǎng)懲制度
1. 每學(xué)期進(jìn)行備課筆記的檢查。檢查情況納入教師業(yè)務(wù)檔案。
2. 不定期對教師的課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
3. 不定期對學(xué)生的作業(yè)本的批改進(jìn)行抽查，根據(jù)抽查情況及時(shí)總結(jié)、反饋并登記入冊。
4. 定期或不定期檢查各科輔導(dǎo)情況，及時(shí)總結(jié)、反饋、糾正。
5. 校長室、教務(wù)處定期或不定期對部分班上課情況作全面檢查。
6. 每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評教活動，形式不拘一格。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 9
�。ㄒ唬┙處熞袷厣险n時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無關(guān)的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。
�。ǘ┙處熤v課要用普通話，講課要深入淺出，有趣味性。
（三）課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┙處熒险n要衣著整潔，樸素大方，教態(tài)自然，不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，做到既教書又育人。
�。┙虒W(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教學(xué)方法，要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。
�。ㄆ撸┱n堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓；讀寫姿勢隨時(shí)抓；聽說訓(xùn)練堂堂抓；審題能力題題抓。
（八）教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識，有效的發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
�。ň牛⿲虒W(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以中、差生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
�。ㄊ┎贾米鳂I(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識，堅(jiān)決杜絕盲目的、機(jī)械的、重復(fù)性的作業(yè)。
�。ㄊ唬┙叹叩倪\(yùn)用要得當(dāng)，積極恰當(dāng)?shù)?使用電化教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
�。ㄊ┌鍟J(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。
�。ㄊ┱n堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺一寸一拳的要求�；卮饐栴}聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 10
為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎(jiǎng)勤罰懶，特制定以下教師考核制度。
1、教案檢查制度：（配分10分）
為了消除無教案上課現(xiàn)象，年級部每月進(jìn)行一次教案檢查登記，根據(jù)教案數(shù)量考核課時(shí)津貼，根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量考核當(dāng)月教案得分。平時(shí)考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，上等人數(shù)不得超過30%。教務(wù)處或教研室開學(xué)和期末要對教師教案進(jìn)行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。
2、作業(yè)檢查制度：（配分10分）
年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，并評定當(dāng)月得分，按10分制記錄。作業(yè)率在10％以下記1分，作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認(rèn)真的`要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝（月作業(yè)次數(shù)／月上課次數(shù)）作文一次按兩次統(tǒng)計(jì)。體育音樂課允許無作業(yè)，此項(xiàng)評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時(shí)的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項(xiàng)目進(jìn)行考核，學(xué)期末由年級部和教務(wù)處考核評分。
3、行政評教制度：（配分25分）
由學(xué)校教學(xué)管理人員組成評教小組，堅(jiān)持經(jīng)常聽課查課，了解教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果，收集學(xué)生反映并作好記錄，期末對各任課教師進(jìn)行綜合評定打分。優(yōu)秀21-25分，優(yōu)秀數(shù)量不得超過30％。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 11
1、目的
為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)
根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動，全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動。
(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺性、主動性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要信息，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，中小學(xué)使用的教材難度較大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的合理化，嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員必須全面抓好這些工作，并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(5)創(chuàng)造良好的'教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，教職員工的工作質(zhì)量，對教學(xué)質(zhì)量均有不同程度的影響。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員自身的水平和修養(yǎng)，提高教職員工為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的自覺性，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。
試卷的評定與考試結(jié)果的分析
1、全年級各班的評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致，并按照評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。
2、認(rèn)真做好講評。期中考試后的講評課—般按平時(shí)的課表進(jìn)行。期末考試后的講評課按照新課表上課。安排課人的原則是按照考試的順序安排講評順序;安排講評時(shí)間的原則是，考試時(shí)間為90鐘以上的學(xué)科安排2課時(shí)，考試時(shí)間為90分鐘以下的學(xué)科安排1課時(shí)。
3、各學(xué)科老師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真填寫考試情況分析表。
4、由各教研組組長組織各學(xué)科老師集中試卷分析。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 12
為進(jìn)一步推進(jìn)教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)管理實(shí)效，全面落實(shí)教學(xué)三環(huán)節(jié)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，大面積提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市縣教研室的相關(guān)文件精神和我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本制度。
一、基本原則
1、發(fā)展性原則。建立教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)。
2、綜合性原則。立足課堂教學(xué)，綜合考查教師的教學(xué)情況。在考核標(biāo)準(zhǔn)的使用上，對課堂進(jìn)行綜合考核，不單純用某一標(biāo)準(zhǔn)考核教師。
3、公正、公平、公開原則。課堂教學(xué)的考核結(jié)果由評價(jià)組共同商定，并需經(jīng)被考核教師閱讀簽字。
二、基本要求
1、各科任教師要以學(xué)生發(fā)展為授課目標(biāo)，樹立與學(xué)生共同成長的教學(xué)觀。
2、科任教師要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀念新，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教科書，熟悉本學(xué)科的知識編排體系。
3、熟知縣教學(xué)三環(huán)節(jié)要求，并運(yùn)用于備課、上課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測活動中。
4、了解當(dāng)前有關(guān)高效課堂的理論及目標(biāo)要求，并在課堂中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效性。
5、課堂教學(xué)中注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生自主探究知識的意識和能力。
6、教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的'讀書、寫字、語言表達(dá)、坐、立、行等習(xí)慣。
7、注重課堂知識的課外延伸，能夠讓學(xué)生走出課堂，到大自然、社會中去運(yùn)用知識、提煉知識并獲取新的更高層次的知識，從而鍛煉自己的能力。
8、能夠順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“三大目標(biāo)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 13
1.教師嚴(yán)格執(zhí)行“課表”，不得私自調(diào)課、代課，如有特殊情況須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。課前要做好充分準(zhǔn)備，要帶齊課本、教案、教具，提前5分鐘到教室門前，上課鈴響過，立即走入教室，不準(zhǔn)遲到。上課時(shí)不得讓學(xué)生隨意出教室。
2.教師要衣著整潔，舉止文明，儀表端正，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，上課時(shí)不得赤臂或穿背心褲衩，體育教師要穿運(yùn)動服。
3.上課前教師要調(diào)整情緒，認(rèn)真候課。上課時(shí)教師儀表端莊，教態(tài)親切，精神飽滿。
4.上課前不得飲酒，上課時(shí)不得吸煙，不準(zhǔn)坐著講課。
5.要堅(jiān)持用普通話講課，講課速度要適中，口齒清楚，語言精練、準(zhǔn)確、風(fēng)趣，邏輯性要強(qiáng)，不講與教學(xué)無關(guān)的話。
6.要組織好課堂紀(jì)律，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，但態(tài)度要和藹，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，更不能打罵學(xué)生。
7.要充分關(guān)注學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生，一視同仁，更應(yīng)親近差生，要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。課上多為他們開創(chuàng)學(xué)習(xí)良機(jī)，耐心輔導(dǎo)，實(shí)行教學(xué)民主。
8.教師的板書要提前設(shè)計(jì)，內(nèi)容適當(dāng)，條理清楚，書寫格式要規(guī)范，字跡工整。學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、課堂的總體教學(xué)過程，能在板書中恰到好處的體現(xiàn)。
9.課堂教學(xué)內(nèi)容要適量，應(yīng)給學(xué)生留出思考、練習(xí)時(shí)間，課下作業(yè)要適量，準(zhǔn)時(shí)下課不得拖堂。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成率不低于三分之二。
10.課堂教學(xué)要得法，善于把知識轉(zhuǎn)化為能力，要注重學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生既要“學(xué)會”、又要“會學(xué)”，教師教學(xué)要采用現(xiàn)代化手段（如白板多媒體教學(xué)），盡量減少無效勞動，力求最佳效果。
11.課堂教學(xué)要直觀化，努力做到：口語直觀、形象直觀、實(shí)物直觀、教具直觀。
12.教師要經(jīng)�；ハ嗦犝n，任何人不得直接或變相拒絕別人的聽課要求。
13.認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思，注意寫好課堂教學(xué)隨筆。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 14
一、每堂課都要備課；
二、每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的，教師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”、“失業(yè)的”學(xué)生找到適合自己的工作，選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的“就業(yè)率”。
三、教師講授時(shí)間不超過20分鐘；
四、如果是講新課，學(xué)生發(fā)言不少于10人次；
五、學(xué)生動筆練，包括板書時(shí)間不少于10分鐘；
六、處理偶發(fā)事件不超過20秒，以減少教師發(fā)火的.機(jī)會，增長教育智慧；
七、請學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，每堂課請一兩名學(xué)生談一兩條看法；
八、至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)；
九、下課后的課間十分鐘，不離開學(xué)生，學(xué)生們做操就和他們一起做操，學(xué)生在室內(nèi)，就坐在教室里找三五個(gè)學(xué)生談?wù)勑模牧奶�，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快、效率更高；
十、備課簿上寫一句話，這節(jié)課成功在何處。
教師教學(xué)常規(guī)管理要求 15
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、美術(shù)興趣小組活動目的
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、興趣小組活動要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每天下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、興趣小組活動內(nèi)容
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的'使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫、重彩畫、線描為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，要堅(jiān)持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
美術(shù)組教師教學(xué)管理制度
一、紀(jì)律管理
1、準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組組織的活動。不遲到、早退。
2、活動期間不能私自離開活動室。
3、畫室內(nèi)不得打鬧。
4、嚴(yán)禁帶吃的東西進(jìn)入活動室。
5、如有事不能準(zhǔn)時(shí)來或不能來的同學(xué)，需有班主任老師簽名的請假條。
6、每次活動開始，組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)組內(nèi)成員人數(shù)。如有缺席，須及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)。
7、小組成員不能私自進(jìn)入活動室，不經(jīng)組長及指導(dǎo)老師允許不能帶非本組成員入內(nèi)。
8、無故曠課三次按自動退出。
二、物品管理
1、愛護(hù)組長活動教室內(nèi)所有物品，若有損壞，落實(shí)到個(gè)人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。
2、組長內(nèi)的書籍不能帶出活動室;如果借閱，需到負(fù)責(zé)人下登記;歸還時(shí)，如果書籍破損，借閱者需拿回修補(bǔ);若無法修補(bǔ)，按現(xiàn)價(jià)賠償。
三、衛(wèi)生管理
活動室要保持衛(wèi)生干凈，物品擺放整齊。
四、其它
1、活動結(jié)束后，由組長負(fù)責(zé)鎖門。
2、組長、副組長要齊心協(xié)力組織好組內(nèi)的各項(xiàng)活動。
3、組長所有成員都有為本組發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的責(zé)任和義務(wù)。
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