登高而招臂非加長也而見者遠，日參省乎己則知明而行無過矣，君子的天賦跟一般人沒什么不同只是君子善于借助外物罷了，老師是用來傳授道理教授學業(yè)解答疑難的，句讀之不知惑之不解或師焉或不焉小學而大遺吾未見其明也
勸學重點句子翻譯
《勸學》重點句子翻譯：
1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
靛青是從蓼藍中提取的，但是顏色比蓼藍更深；冰是水所凝結成的，但比水更冷。
2、故木受繩則直，金就礪則利。
所以木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利。
3、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
君子廣泛地學習而且每天對自己檢驗反省，就能智慧明達，并且行為沒有過失了。
4、君子生非異也，善假于物也。
君子的天賦（同一般人）沒有差別，只是他們善于借助客觀條件罷了。
5、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
所以不積累每一小步，就沒有辦法到達千里；不匯聚細流，就沒有辦法匯成江河大海。
6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
用刀刻東西如果中途放棄，那么腐朽的木頭也不能刻斷；如果不停地刻下去，那么金屬和石頭也能雕刻成功。
7、積善成德，而神明自得，圣心備焉。
積累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然獲得，圣人的思想就由此具備了。
8、登高而招，臂非加長也，而見者遠。
登上高處招手，手臂并沒有加長，但是人們在遠處也能看得見。
9、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
借助車馬的人，并不是走得快，但是能使人到達千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，卻能橫渡江河。
10、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蚯蚓沒有鋒利的爪牙、強健的筋骨，向上卻能吃泥土，向下卻能飲泉水，這是因為它用心專一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，除了蛇洞和黃鱔洞就沒有可以藏身的地方，是因為它用心浮躁埃
期末復習之勸學師說重點句子翻譯
《勸學》重點句子翻譯練習
1．君子曰：學不可以已。．
君子說：學習不可以停止。
2日參省乎己，則知明而行無過矣。．．．．
君子廣博地學習并且每天檢驗反省自己，就能智慧明達并且行為沒有過失了。
3．假舟楫者，非能水也，而絕江河。．．．．
借助舟船的人，并不是會游泳，卻可以橫渡江河。
4．君子生非異也，善假于物也。．
君子的天賦跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。
5千里；．
所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；
6．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。．．．．．
蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強鍵的筋骨，卻向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一埃
《師說》重點句子翻譯
1.業(yè)解惑也。．
老師是用來傳授道理，教授學業(yè)，解答疑難的。
2.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；．．
出生比我早的人，他得知真理［或懂得道理］本來比我早，我跟從他以他為師；
3.是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。．
所以，無論高低貴賤，不論年長年少，道理存在的地方，也是老師存在的地方。
4.皆出于此乎？．
圣人成為圣人的原因，愚人成為愚人的原因，大概都是出于這個（原因）吧？
5.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。．．．．
不通曉句讀，不解決疑惑，有的從師，有的不從師，小的方面學了，大的方面卻丟了，我沒有看出他高明的地方［或我沒有看出他是明智的呢］。
6.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！．．
巫醫(yī)、樂師及各種工匠這類人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們的智慧竟然反而趕不上他們，這不是很奇怪么！
7.弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。．
所以學生不一定不如老師，老師也不一定比學生強，知道道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究，如此而已。
8.不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。．．．．．
不被時俗拘束，向我學習。我贊許他能履行古人從師之道，寫這篇《師說》來贈給他。