悅坤的家長(zhǎng)和和孩子一起排練了一個(gè)表演，進(jìn)步比較大的是遲到的行為大大減少了，多關(guān)心孩子每周的行為和學(xué)習(xí)情況每周堅(jiān)持看紅花本并簽名，多去用贊賞的目光發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)并適時(shí)的去幫助他。
2016年3月家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
朱慧君
各位家長(zhǎng)：下午好！
很高興與大家一起參與了孩子們的班會(huì)活動(dòng)，這個(gè)小小的活動(dòng)卻凝聚了老師、家長(zhǎng)和孩子們兩個(gè)星期以來(lái)的辛勤努力！更這孩子們小學(xué)階段的第一次獨(dú)立完成的主題活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)我們看到了孩子們的成長(zhǎng)與潛能所在，更看到了家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮哪С纸Y(jié)出的美麗果實(shí)。所以自此我要衷心感謝小司儀思瑾和俊杰的家長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)悅坤和心怡的家長(zhǎng)，在兩周前的周三我就把活動(dòng)稿件交到孩子的手上，并拜托了家長(zhǎng)幫孩子熟讀稿件，只用里短短連豐田時(shí)間孩子們就能把稿件讀的很熟練了。悅坤的家長(zhǎng)和和孩子一起排練了一個(gè)表演。，還有九個(gè)表演快板的孩子，我也是周三給了他們底稿，要求他們能背誦過(guò)關(guān)，同時(shí)也給家長(zhǎng)發(fā)去了信息，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子背誦，結(jié)果很意外的第二天，第二天孩子們都能背誦下來(lái)了，就是因?yàn)檫@樣，今天，孩子們才有這樣出色的表演！下面我們言歸正傳，今天會(huì)議我主要和大家交流兩大方面的內(nèi)容，一是有關(guān)班務(wù)要?dú)獾模怯嘘P(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。
有關(guān)班務(wù)要求
通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培訓(xùn)，我們的孩子一井逐步從幼兒園的小娃娃成長(zhǎng)為小學(xué)生，大部分同學(xué)都已經(jīng)懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為常規(guī)，并能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，而值得表?yè)P(yáng)的是我們大部分家長(zhǎng)也都非常支持老師和學(xué)校的工作，督促好孩子的言行與學(xué)習(xí)。進(jìn)步比較大的是：1、遲到的行為大大減少了。2、群體同學(xué)基本能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。3、孩子們漸漸記住了自己清潔值日的時(shí)間。但是美中不足的是，我們班總會(huì)在細(xì)節(jié)的地方被扣分，從而失去了幾次文明標(biāo)兵班的資格，（解釋何為文明標(biāo)兵班）如：1
忘記帶紅領(lǐng)巾；忘記在周一和周五穿校服；課間追逐等。
老師的希望：（1）早上在7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)回校值日，值日前要先交好作業(yè)。（2）早上7點(diǎn)40分會(huì)校參與早讀。（3）要重視班級(jí)榮譽(yù)，每天早上都要戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校門(mén)，遺失了的，可以在講臺(tái)桌子的抽屜領(lǐng)會(huì)，不要給班級(jí)抹黑。周一和周五都要穿校服。（4）多關(guān)心孩子每周的行為和學(xué)習(xí)情況，每周堅(jiān)持看紅花本，并簽名。(5)要過(guò)給孩子進(jìn)行安全教育，是孩子學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛(ài)同學(xué)和保護(hù)自己的安全，注意游戲的安全。（舉例說(shuō)明）自己不能隨意欺負(fù)同學(xué)，但是一旦自己受到別人欺負(fù)，要馬上請(qǐng)求大人的幫助。（6）留意老師和學(xué)校所發(fā)送的每一條手機(jī)信息，以準(zhǔn)時(shí)有效地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和明確學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)要求。還有平時(shí)學(xué)校的各種活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都很支持配合，重要的事情學(xué)校會(huì)發(fā)放紙質(zhì)通知，老師會(huì)利用短信加以說(shuō)明。（7）重視每科老師的表?yè)P(yáng)，多放大孩子的閃光點(diǎn)，建議在家里為孩子設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)狀粘貼區(qū)。使到孩子養(yǎng)成一種努力向上的良好行為習(xí)慣。
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，給為家長(zhǎng)一定感概萬(wàn)千，感嘆教材內(nèi)容的多，測(cè)驗(yàn)考試的難和范圍的廣，特別是跟自己小時(shí)候或者朋友的孩子一作比較，更難找到平衡之點(diǎn)，其實(shí)我們是不需要做這樣的比較的，因無(wú)論從社會(huì)環(huán)境的變化、孩子的見(jiàn)識(shí)度還是教材內(nèi)容的一同都是沒(méi)有可比性的。如果現(xiàn)在21實(shí)際的孩子還停留在我們那個(gè)年代的要起，你說(shuō)社會(huì)能進(jìn)步嗎？我們的孩子能不被淘汰嗎？但是無(wú)可否認(rèn)，現(xiàn)在的老師、孩子和家長(zhǎng)都是比較辛苦的，但是試問(wèn)那一個(gè)成功的背后不是艱辛的付出呢？其實(shí)回頭看看我們的孩子，已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的懵懂娃娃，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了幾百個(gè)漢字，會(huì)組詞和寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子，會(huì)獨(dú)立看2
題目做卷子，做題的時(shí)間比以前起碼快了三分一，逐步掌握了簡(jiǎn)單的閱讀文章的方法，對(duì)題目的理解能力，都有了不同程度的進(jìn)步。這就是進(jìn)步啊，這就是我們努力的成果��！所以家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子們的教育有信心和耐心！特別是閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)，更是需要時(shí)間去磨練，經(jīng)過(guò)日久的累積，孩子們才能熟練掌握做題方法的。（插入《階梯練習(xí)》的學(xué)習(xí)指導(dǎo)）
1、重視孩子的基礎(chǔ)教育，切勿放松。
（1）字體的書(shū)寫(xiě)，俗語(yǔ)說(shuō)：字乃人的衣冠，一手漂亮的字充分體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)所在，而我們班現(xiàn)在仍然有個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)不理想，所以只要有時(shí)間，都希望家長(zhǎng)們多關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，對(duì)于平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)中不理性的字一定要不遺余力的擦掉，讓孩子重寫(xiě)，有時(shí)間還可以買(mǎi)字帖練習(xí)寫(xiě)字。指引家長(zhǎng)看看后面的展覽，讓孩子向書(shū)寫(xiě)認(rèn)真孩子學(xué)習(xí)！只要書(shū)寫(xiě)好了，學(xué)習(xí)態(tài)度就自然好，成績(jī)也就在逐漸提高了！
（2）對(duì)生字詞的熟練掌握，在這方面有所缺失的同學(xué)，家長(zhǎng)更應(yīng)該多想辦法記住生字詞，多聽(tīng)寫(xiě)，家長(zhǎng)最好能幫孩子修改一下家聽(tīng)作業(yè)，有錯(cuò)的要及時(shí)訂正，老師發(fā)現(xiàn)家聽(tīng)錯(cuò)的比較多。
（3）提醒孩子在做作業(yè)前先訂正前一天作業(yè)的錯(cuò)題，每一學(xué)科都應(yīng)該這樣，不然的話(huà)，錯(cuò)誤會(huì)永遠(yuǎn)定格在孩子的腦海里。
（4）測(cè)驗(yàn)卷要及時(shí)簽約，還要及時(shí)交給老師登分，簡(jiǎn)述期末總評(píng)的計(jì)分方法�？偨Y(jié)：我今天的講話(huà)就到這結(jié)束了，最后謝謝大家在百忙中抽空參加了本次活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，再見(jiàn)！
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2016年3月中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年3月
各位家長(zhǎng)您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，首先在這里感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，只是一個(gè)新的學(xué)期，孩子就要升到中班了，中班也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期我班的班級(jí)情況和工作安排。我們會(huì)通過(guò)本次的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)進(jìn)一步的加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的勤溝通、多聯(lián)系�，F(xiàn)在我將具體介紹：
一、班級(jí)狀況分析：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們都能很快的適應(yīng)了幼兒園的生活了，而且還能幫老師和小伙伴們干力所能及的事情，都能自己去穿衣服，不再去讓老師去幫忙給穿等等，這些都是孩子長(zhǎng)大的表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
二、日常規(guī)范上的培養(yǎng)：
好的習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大，在孩子的日常生活中的習(xí)慣培養(yǎng)和行為上的培養(yǎng)都很重要。還在在進(jìn)入中班的學(xué)期里，在生理和心理上都有了一些細(xì)微的變化，反應(yīng)快、活潑好動(dòng)的變現(xiàn)尤為突出，
小動(dòng)作還特別多，喜歡摸摸這摸摸那，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，好奇心開(kāi)始增強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，有了自己的自我意識(shí)。作為老師和家長(zhǎng)的我們就應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，發(fā)展他們的潛能，相信孩子們是可以做好的。多去用贊賞的目光發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的去幫助他。
三、家園配合：
許多的家長(zhǎng)都很注重孩子的教育，也都非常配合我們老師的工作，在這里我們?nèi)焕蠋煾兄x家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的大力支持，在此說(shuō)聲謝謝！所以希望您還要一日既往的配合我們。以下就是需要您在家里注意的地方，這些事情都是我們老師發(fā)現(xiàn)的情況，所以在這里把問(wèn)題反饋給您，這樣我們才能達(dá)成共識(shí)把孩子培養(yǎng)好。
1、每周一升旗，務(wù)必給孩子穿齊園服，如果因?yàn)橐恍┨厥庠?/p>
因需要請(qǐng)假，請(qǐng)主動(dòng)與老師請(qǐng)假。
2、幫助孩子勤剪指甲，讓孩子堅(jiān)持來(lái)園，因?yàn)槟贾篮⒆?/p>
不剪指甲，無(wú)意間碰到了其他小朋友發(fā)生意外，大家都不舒服。
3、幼兒若將其他請(qǐng)小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定
說(shuō)服孩子歸還，不要責(zé)備孩子，要給孩子講道理。
4、注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子像別人問(wèn)好，不能說(shuō)
臟話(huà)，能和小朋友們友好相處。
5、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家
長(zhǎng)應(yīng)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園
表現(xiàn)，孩子的一些不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
6、如果孩子在園有事情的話(huà)我們會(huì)及時(shí)和您取得聯(lián)系的，如
果您的聯(lián)系方式有所改變，請(qǐng)您及時(shí)的告訴我們。
再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與配合，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的孩子更好更健康的成長(zhǎng)。如果您對(duì)我們工作有意見(jiàn)和要求時(shí)請(qǐng)您及時(shí)的提出來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)的與我們溝通和交流，感謝您的到來(lái)。謝謝！
2016年3月一(1)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年3月一（1）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我們都是老朋友了，大家對(duì)我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了一年級(jí)（1）班的教室，歡迎各位！在過(guò)去的2016年家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持，在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有99位學(xué)生，男生61人，女生38人。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累？我說(shuō)累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福�？粗麄儚哪阊劾锫L(zhǎng)大那種感覺(jué)真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫(xiě)字進(jìn)步非常大的有（能手）、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：馮曉天、許文馨、譚明妃、曾源、陳禮圣、張?bào)�、劉亮、陳敬杰等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：吳平敏、符斌、梁祖銘、陳冬桃。上課積極發(fā)言進(jìn)步：李乾基、吳哲宇、李靜雯、周豪。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：譚明妃、李靜雯、陳禮圣、柯梓涵等，他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問(wèn)題
但是在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有個(gè)別不穿校服。對(duì)于這些問(wèn)題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長(zhǎng)溝通。有時(shí)您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而難過(guò)的事情莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請(qǐng)你們鑒諒。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(zhǎng)。
三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長(zhǎng)的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
2、關(guān)于自理能力，
關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子就比較大，敢說(shuō)敢做，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮�，可是�?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。
四、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：05。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。（２）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(zhǎng)不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，（作業(yè)連續(xù)得到三個(gè)一百就免寫(xiě)三天作業(yè)）其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫(xiě)錯(cuò)了，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。（最后補(bǔ)充一點(diǎn)：一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多配合我的工作，比如說(shuō)要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請(qǐng)你們要記在心里，不要讓我再三的催促）
5.給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書(shū)包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
第五、讀書(shū)習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書(shū)。可以為孩子選一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū)，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬(wàn)個(gè)為什么等。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
（1）請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評(píng)選三好學(xué)生，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。下學(xué)期競(jìng)爭(zhēng)上崗，采取值日班長(zhǎng)，都當(dāng)班干部得到鍛煉。積極相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。
（2）不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
（3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問(wèn)題家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
五、總結(jié)
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝！