盡量多抽時(shí)間與孩子溝通善于發(fā)現(xiàn)他們的長處關(guān)心孩子的所思所想，當(dāng)然如果您能將二者結(jié)合起來將會(huì)消除弊端，這樣孩子才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)知識(shí)，三不要過于的看重每一單元測試的分?jǐn)?shù)。
三7班家長會(huì)發(fā)言稿
三年級(jí)7班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝家長朋友們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，可能有的家長還是第一次見面,我叫譚毅08年考進(jìn)的五校,剛教完一個(gè)畢業(yè)班,非常榮幸這學(xué)期能來到三7班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)工作。在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感受到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中，相對(duì)于我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，他們更關(guān)心的是：只要自己的家長來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、安全方面
1、作息時(shí)間
我校的作息時(shí)間是：早上7：40——8：00開校門，嚴(yán)禁早到校；我們?nèi)昙?jí)下午的放學(xué)時(shí)間是3：40——4：10，4：30前全部離校。請(qǐng)家長嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)送孩子上學(xué)，及時(shí)接孩子回家；要和孩子約定好接孩子放學(xué)的地點(diǎn)，以防沒接到的時(shí)候家長和孩子都著急。不要給孩子太多無人監(jiān)管的自由活動(dòng)時(shí)間，以防安全事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)防溺水教育
家長要教育孩子不要結(jié)伙成群地到河邊、湖邊、水庫邊玩耍、追趕，以防意外落水；嚴(yán)禁學(xué)生下河摸魚、捉蝦、劃船；嚴(yán)禁學(xué)生私自下河、下塘洗澡，到游泳館也必須有大人陪同。3加強(qiáng)交通安全教育
由于全城都在進(jìn)行地下管道改建，車輛行駛不暢通，交通安全隱患大大增加。要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，走人行道，過馬路時(shí)要看清信號(hào)燈，并特別注意左右兩邊的車輛情況。4加強(qiáng)食品衛(wèi)生教育
要教育孩子不亂吃零食，不吃“三無”食品，不在路邊小攤買東西吃。早晨應(yīng)盡量安排學(xué)生在家里虼早餐，不要在校外游動(dòng)攤點(diǎn)買早點(diǎn)吃，這些食品的質(zhì)量、衛(wèi)生都很難保證，而且會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成亂買亂吃的壞習(xí)慣。
二、學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題
1
我們的孩子現(xiàn)在進(jìn)入了三年級(jí)，三年級(jí)是一個(gè)非常重要的時(shí)期，可以說是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從三年級(jí)開始我們要培養(yǎng)學(xué)生很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、鋼筆的使用
從三年級(jí)開始我們就要求孩子很多的作業(yè)要用鋼筆寫了，這兩周我發(fā)現(xiàn)我們班有部分孩子不會(huì)使用鋼筆，不知道要用鋼筆的哪個(gè)面寫字，雖然老師在課堂上集體講過，也個(gè)別指導(dǎo)過，但有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣一下子改不過來；還有的孩子不會(huì)保管鋼筆，寫完作業(yè)習(xí)慣性的像鉛筆一樣往文具盒里一放，有的甚至直接放在桌子上，一不小心掉在地方筆尖摔壞了；還有的孩子把墨水放在書包里帶到學(xué)校來，前幾天還出現(xiàn)過上課的時(shí)候把墨水瓶摔壞的現(xiàn)象，其實(shí)你們完全可能讓孩子每天做完家庭作業(yè)后把墨水吸滿，帶兩支鋼筆到學(xué)校來就足夠?qū)懥瞬挥冒涯恳矌怼ｉ_始是有點(diǎn)麻煩，久而久之學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣就好了，所以在這方面請(qǐng)家長配合我們教育孩子使用和保管自己的文具。
2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。我兩周來我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)上課的時(shí)候聽講不是很認(rèn)真，個(gè)別同學(xué)上課的時(shí)候總是喜歡說話或玩一些小東西，有的同學(xué)還橡皮泥等玩具也帶到學(xué)校來，不但影響了自己也影響了別人。上課認(rèn)真聽講的重要性我想各位家長都明白，請(qǐng)你們時(shí)常要教育自己的孩子一定要認(rèn)真聽講。
3、做家庭作業(yè)的習(xí)慣
有的孩子沒有養(yǎng)成用記事本記錄每天要做的作業(yè)的習(xí)慣，雖然我們有校訊通，老師也可以通過短信把每天的家庭作業(yè)發(fā)給各位家長，但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，我們不能什么事都給他包辦，一定要教育孩子養(yǎng)成每天記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣；這幾天還發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)，老師也和家長溝通了希望家長每天要督促孩子完成每天的家庭作業(yè)，做家庭作業(yè)時(shí)也要講求高效不能讓孩子一邊做作業(yè)，一邊吃東西或一邊看電視，一心二用，教育孩子在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)認(rèn)真、專心、審題細(xì)致、書寫整潔；要讓孩子養(yǎng)成自己整理書桌用品和收拾書包的習(xí)慣。“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣。”好習(xí)慣可以使孩子終生受益。
三、對(duì)家長的建議
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生2
的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時(shí)教育。
3、盡量多抽時(shí)間與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，關(guān)心孩子的所思所想。及時(shí)地詳細(xì)地了解孩子上學(xué)的情況。一般情況下，每個(gè)周末你都要安排至少半個(gè)小時(shí)相對(duì)輕松的時(shí)間，邊陪孩子玩邊向孩子了解情況，這幾天學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情、課間休息和誰一起玩的、玩的過程中有沒有發(fā)生什么事情、后來是如何解決的、下次應(yīng)該注意些什么；這幾天在學(xué)校上了什么課、分別是哪些老師上的你覺得哪堂課有趣等等你如果每天能夠跟孩子說說話，能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況以及所面臨的問題。你一定發(fā)自內(nèi)心地為孩子取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步而高興。你一定慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力強(qiáng)了，口頭表達(dá)流暢了。
4、讓孩子多讀健康有益的課外書；
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷！每一個(gè)孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的�？荚嚦煽兒芾硐耄瑢�(duì)孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會(huì)消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢？民主型的家長會(huì)和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個(gè)樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢？我們相信在座家長一定能做到！需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的孩子成功，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。
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三(7)班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是夏王美的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子夏王美，以前在紅城小學(xué)讀書，這次轉(zhuǎn)入章華小學(xué)讀三年級(jí)。章華小學(xué)的老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在這半個(gè)學(xué)期里，我的孩子明顯的長大了，也懂事了。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，在此，對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)我們會(huì)盡量克制自己玩電腦或者手機(jī)，而是坐在孩子的旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。而孩子所看的書籍我們也會(huì)選擇著給孩子閱讀。俗語說：“正人者必先正己�！边@樣孩子才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和
別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿夏王美和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，我們?nèi)绻?jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三，不要過于的看重每一單元測試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候我的孩子會(huì)問我：“為什么我總是考不到第一名呢？”我都會(huì)說：“爸爸并不要求你一定要考第一，而是希望你的每一次的學(xué)習(xí)都是盡了你最大的努力就行了�！泵總�(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以我從不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)夏王美及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好。
高三7班家長會(huì)發(fā)言稿
高三7班家長會(huì)發(fā)言稿
（陜西寶雞高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)）范富林
各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體任科老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有24天，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的學(xué)校。
今天我們的家長會(huì)分為三個(gè)部分：
一、學(xué)生目前的狀況
學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們基本學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｈ缰荟�，周文倩，段望舒，張敏，趙妍，沈宣辰，趙婷，王靖萱，晏金鼎，王亞蘭，張馨瑤，郝少棟，楊寶龍，馮婷，曲星儒，高瀚文，連歡，劉濤，司維等同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績比較好。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的李莉榮，王兆煜，林雅，趙晨，蘭妮，曹尋尋，王萌朱姍，倪萍，呼延，姜博，陳曉娜等，他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
3、滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績不理想的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí)，高考會(huì)有很大的提升。
二、全市三�？荚嚦煽兎治龇从吵龅膯栴}
班級(jí)總體成績還可以，依據(jù)往年情況判斷，可能有29名同學(xué)成績將可能達(dá)大專院校線（可以公布學(xué)生名單），只要正常學(xué)習(xí)和發(fā)揮，這批學(xué)生一般會(huì)在高考中上線的。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。同時(shí)，也暴露了很多的弱點(diǎn)：
1、部分學(xué)生應(yīng)考心理素質(zhì)差。在三模擬考試中，許多學(xué)生答題的書寫速度慢�？荚嚂r(shí)間分配不合理（分值與時(shí)間分配比例）
2、基礎(chǔ)知識(shí)還不扎實(shí)（記憶）
3、部分學(xué)生基本上都有明顯的弱科（英語，數(shù)學(xué)）
4、答題不規(guī)范（不按要求）
三、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。
每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡單的能力問題，主要是心理素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
四、質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力�！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟�(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛�！彼X得家長關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出
安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
五月里應(yīng)盡可能做到“五要五不要”。
一要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。二要情緒愉快：家長對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。三要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力�？忌p輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。四要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。五要做好必要的督促檢查。對(duì)考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對(duì)去考場的路線，赴考場時(shí)間做必要的提示。
一不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會(huì)給孩子加壓。二不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。三不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。志愿報(bào)考等高考成績出來以后再說，考前一定不能提，否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績。四不要談后悔。家長后悔以前怎樣怎樣沒教育孩子，整天抱怨對(duì)方，這會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。五不要送孩子上考常送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子該如何如何學(xué)習(xí)以及“要想出頭,惟有埋頭”，這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí)，善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，而不僅僅只是了卻了我們的心愿。
(四，“平行志愿”和填報(bào)方法（鼓勵(lì)家長上網(wǎng)查詢）)
2016-5-9